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Sánchez Santamaría, José Autor

Un análisis epistemológico y metodológico sobre art́ıculos publicados en “Pedagoǵıa Social: Revista Interuniversitaria”

La Pedagoǵıa Social en la Universidad: investigación, formación y compromiso - 2012

  • ORCID

Una mirada renovada a los mapas conceptuales: una propuesta basada en conectores lógicos para materias de metodoloǵıa de investigación educativa

Revista Iberoamericana de Educación - 2011

  • ORCID

Una experiencia docente sobre aprender a investigar en educación social: diseño y desarrollo de proyectos de investigación socioeducativa

2012

  • ORCID

Una experiencia docente basada en el" blended learning" en métodos de investigación educativa

2010

  • ORCID

Um modelo Avaliação Sustentável: Avaliação profunda e Avaliação superficial da Aprendizagem Universitária

  • ORCID

Tradiciones epistemológicas en Investigación Educativa: Para-digmas clásicos. De las leyes subyacentes a la modernidad reflexiva

Revista Digital Sociedad de la información. Madrid - 2011

  • ORCID

TRABAJAR LA SOSTENIBILIDAD DEL AGUA DESDE LA ESCUELA A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN ACTIVA

2010

  • ORCID

The student’s perspective: teaching usages of Moodle at University

  • Sanchez-Santamaria, Jose
  • Javier Ramos, Francisco
  • Sanchez-Antolin, Pablo
  • Chova, LG
  • Martinez, AL
  • Torres, IC

Proceedings of ICERI2012 Conference, 19th-21st November - 2012

Número de citas: 5 (Web of Science)

The perspective of the professionals in understanding and responses to the Early School Leaving (ESL)

  • Manzanares, Asuncion
  • Sanchez-Santamaria, Jose

Profesorado - 09/2013

  • Cuartil JCR: Q4 (2013)

The Effects of Learning Contexts on the Development of Reflective Thinking in University Education: Design and Validation of a Questionnaire

  • Sabariego Puig, Marta
  • Sanchez-Marti, Angelina
  • Ruiz-Bueno, Antoni
  • Sanchez-Santamaria, Jose

Sustainability - 1/04/2020

10.3390/su12083298

Número de citas: 6 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY

Transforming education for a changing world

2018

  • ORCID

Research on equity at university: dimensions to analyze practices aimed to successful education for all.

Fabio Dovigo, Laura Casanova: Good practices for equity and inclusion in Higher Education - 2017

  • ORCID

Propiedades Psicométricas de la Escala de Medición del Pensamiento Reflexivo de Kember

Contextos de Formación Docente en la Universidd - 2018

  • ORCID

Patrones interactivos para el desarrollo del lenguaje oral en educación infantil con el uso de TAC: sinergias escuela - familia con ClassDojo.

Metodoloǵıas y herramientas inclusivas en contextos educativos. - 2020

  • ORCID

La Pedagoǵıa Social en la Universidad: Investigación, formación y compromiso social

  • ORCID

Investigación Cualitativa: Investigación-Acción e Investigación Biográfico-Narrativa en Pedagoǵıa Social

Intervención educativa en contextos sociales: aportes de la Pedagoǵıa Social - 2020

  • ORCID

Intervención educativa en contextos sociales: Fundamentos e investigación, estrategias y educación social en el ciclo vital

2020

  • ORCID

Grupos de Investigación e Innovación en el Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE) de las Universidades españolas

  • Jesús Miguel Muñoz Cantero
  • Eva M.ª Espiñeira Bellón
  • José Sánchez-Santamaría
  • María Cristina Pérez Crego

15/11/2021

10.18239/atenea_2021.32.00

  • ORCID

Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning

  • Sánchez-Santamaría J.

Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning - 10/7/2023

10.4018/978-1-6684-3537-3

Número de citas:

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES

2019

  • ORCID

Una propuesta de educación ambiental: aprender a ser ciudadanos aprendiendo de las cuatro fuerzas de la naturaleza

Por los derechos de la infancia y de la adolescencia: un compromiso mundial desde el derecho de participación en el XX aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño - 2009

  • ORCID

Una investigación cualitativa sobre el impacto del e-Portafolio en la docencia universitaria

VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari - 2010

  • ORCID

Una experiencia de innovación docente en métodos de investigación en educación

Actas del XI Congreso de Metodoloǵıas de las Ciencias Sociales y de la Salud: Málaga, 15-18 septiembre de 2009 - 2010

  • ORCID

Servicios de red de AIDIPE: 25 años al servicio de la investigación educativa

Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa - 2019

  • ORCID

Rutinas de investigación en el aula: observación e investigación acción para promover procesos educativos exitosos

Jornadas de Formación: Observar y Transformar 2.0 - Consejeŕıa de Educación Castilla-La Mancha - 2020

  • ORCID

Retos formativos y metodológicos sobre competencia emocional en educación

Las competencias básicas [Recurso electrónico]: reflexiones y experiencias - 2009

  • ORCID

Retos de la equidad educativa en el contexto de la crisis socio-sanitaria de la covid-19

7º Congreso de Educación Inclusiva y Familia - 2020

  • ORCID

Re/Framing Educational Equity as Promotion of Successful Educational Processes for All

Re/Framing Educational Equity Conference - University of Edimburg - 2021

  • ORCID

Programar y evaluar las competencias básicas: una propuesta sobre la competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo f́ısico

Las competencias básicas [Recurso electrónico]: reflexiones y experiencias - 2009

  • ORCID

Prácticas reflexivas: pensarse y sentirse como Maestro/Maestra

Conferencia llevada a cabo en el Seminario de Formación:?` Cómo orientar y evaluar las prácticas reflexivas en el Practicum de Maestro - 2016

  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

Trabajar la sostenibilidad del agua dulce desde la escuela a través de la investigación aciva

  • ORCID

Sensing/Thinking the South: cooperation for development and education.

  • Sanchez-Santamaria, Jose

Cultura Y Educacion - 03/2013

10.1174/113564013806309046

  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 0,375 (2013)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,401
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Cultural Studies (Q1); Education (Q3)

Programar y evaluar por competencias en educación secundaria obligatoria

Programar y evaluar por competencias en educación secundaria obligatoria - 2010

  • ORCID

Programar y evaluar por competencias en educación infantil

  • ORCID

Percepciones de los estudiantes acerca de la cultura de pensamiento para la construcción de los aprendizajes en la formación inicial de los maestros

Retos docentes universitarios como desaf́ıo curricular - 2017

  • ORCID

Pensar y elaborar el TFG: tutoŕıa y acompañamiento

Unidad de Desarrollo Profesional - Universidad de Castilla La Mancha - 2017

  • ORCID

Marco, caracteŕısticas y retos actuales de la orientación educativa y profesional. Revisando los referentes de la Orientación

2019

  • ORCID

Manual I. Programar y evaluar por competencias en Educación Infantil

2010

  • ORCID

Los procesos de cambio de las poĺıticas públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: análisis comparado de sistemas vigentes y emergentes. Estudio múltiple de casos en una muestra de Comunidades Autónomas

2011

  • ORCID

Good practices for equity and inclusion in higher education

  • ORCID

Scopus: 3

Web of Science: 6

Scopus: 1

Web of Science: 3

Última actualización de los datos: 27/04/24 3:37
Próxima recolección programada: 4/05/24 3:00