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Sánchez Santamaría, José Autor

Indexing/Abstracting/Library

Mediterranean Journal of Social Sciences - 2012

  • ORCID

Education Policy Analysis on Equity from the Perspective of Sustainable Change and Improvement

Paper Conference presentado a la European Conference on Educational Research: Cultural Change and Culture. Helsinki, University of Helsinki - 2010

  • ORCID

The student’s perspective: teaching usages of Moodle at University

  • Sanchez-Santamaria, Jose
  • Javier Ramos, Francisco
  • Sanchez-Antolin, Pablo
  • Chova, LG
  • Martinez, AL
  • Torres, IC

Proceedings of ICERI2012 Conference, 19th-21st November - 2012

Número de citas: 5 (Web of Science)

Evaluating the guidance services: a dimensional model to measure their contributions to educational equity

Proceedings of the International Conference Career Guidance for Social Justice, Prosperity and Sustainable Employment-Challenges for the 21st Century, Mannheim, Germany - 2012

  • ORCID

The perspective of the professionals in understanding and responses to the Early School Leaving (ESL)

  • Manzanares, Asuncion
  • Sanchez-Santamaria, Jose

Profesorado - 09/2013

  • Cuartil JCR: Q4 (2013)

La perspectiva de los profesionales en la comprensión y articulación de respuestas al abandano temprano de la educación y la formación

Profesorado. Revista de Curŕıculum y Formación de Profesorado - 2013

  • ORCID

PRESENTACIÓN DEL MONOGRÁFICO: Equidad y calidad en la Universidad desde una perspectiva internacional: Investigaciones, estudios y experiencias

REDU. Revista de Docencia Universitaria - 2014

  • ORCID

Developing success educational systems for all: conceptual reflections, proposals and challenges on educational equity

  • Sanchez-Santamaria, Jose
  • Ballester Vila, Maria Gracia

REICE-REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION - 04/2014

Número de citas: 11 (Web of Science)

Desarrollando el éxito educativo para todos: reflexiones, propuestas y retos conceptuales en torno a la equidad educativa

  • José Sánchez Santamaría
  • María Gracia Ballester Vila

REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación - 2014

  • ORCID

La orientación profesional en los Servicios Sociales municipales: propuesta de una unidad para inmigrantes en exclusión social

REOP-Revista Española de Orientación y Psicopedagoǵıa - 2013

  • ORCID

Propiedades Psicométricas de la Escala de Medición del Pensamiento Reflexivo de Kember

Contextos de Formación Docente en la Universidd - 2018

  • ORCID

Creando contextos para el desarrollo del pensamiento reflexivo en la Universidad

El pensamiento reflexivo a través de las metodoloǵıas narrativas - 2018

  • ORCID

Research on equity at university: dimensions to analyze practices aimed to successful education for all.

Fabio Dovigo, Laura Casanova: Good practices for equity and inclusion in Higher Education - 2017

  • ORCID

Educar por competencias en la escuela del siglo XXI

Formación Permanente del Profesorado: Conectando Redes - 2011

  • ORCID

Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning

  • Sánchez-Santamaría J.

Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning - 10/7/2023

10.4018/978-1-6684-3537-3

Número de citas:

Investigación Cualitativa: Investigación-Acción e Investigación Biográfico-Narrativa en Pedagoǵıa Social

Intervención educativa en contextos sociales: aportes de la Pedagoǵıa Social - 2020

  • ORCID

Patrones interactivos para el desarrollo del lenguaje oral en educación infantil con el uso de TAC: sinergias escuela - familia con ClassDojo.

Metodoloǵıas y herramientas inclusivas en contextos educativos. - 2020

  • ORCID

Grupos de Investigación e Innovación en el Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE) de las Universidades españolas

  • Jesús Miguel Muñoz Cantero
  • Eva M.ª Espiñeira Bellón
  • José Sánchez-Santamaría
  • María Cristina Pérez Crego

15/11/2021

10.18239/atenea_2021.32.00

  • ORCID

Intervención educativa en contextos sociales: Fundamentos e investigación, estrategias y educación social en el ciclo vital

2020

  • ORCID

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES

2019

  • ORCID

Medición de la enseñanza del emprendimiento social en las universidades

[2018] Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje - 2017

  • ORCID

Estudio comparado sobre concepciones de estudiantes universitarios sobre la justicia y la inclusión educativa

[2018] Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje - 2017

  • ORCID

Mixed Methods Approach: Posibilidades y Retos para la Investigación Educativa

4º Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa - 2014

  • ORCID

Retos de la equidad educativa en el contexto de la crisis socio-sanitaria de la covid-19

7º Congreso de Educación Inclusiva y Familia - 2020

  • ORCID

Bases teóricas para una innovación docente: los esquemas cient́ıficos en asignaturas metodológicas

Actas del XI Congreso de Metodoloǵıas de las Ciencias Sociales y de la Salud: Málaga, 15-18 septiembre de 2009 - 2010

  • ORCID

Una experiencia de innovación docente en métodos de investigación en educación

Actas del XI Congreso de Metodoloǵıas de las Ciencias Sociales y de la Salud: Málaga, 15-18 septiembre de 2009 - 2010

  • ORCID

Investigadores en red y con red: usos y valoraciones dentro de la investigación educativa

Actas del XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa - 2017

  • ORCID

La promoción del pensamiento para la construcción de los aprendizajes en la formación inicial de los maestros de educación infantil y primaria

Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) - 2017

  • ORCID

Prácticas reflexivas en el desarrollo de competencias profesionales en educación social

Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) - 2017

  • ORCID

Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação-Inclusão e Diversidade

Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação-Inclusão e Diversidade - 2020

  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

Sensing/Thinking the South: cooperation for development and education.

  • Sanchez-Santamaria, Jose

Cultura Y Educacion - 03/2013

10.1174/113564013806309046

  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 0,375 (2013)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,401
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Cultural Studies (Q1); Education (Q3)

Equidad y orientación en la educación secundaria

Equidad y orientación en la Educación Secundaria - 2017

  • ORCID

Programar y evaluar por competencias en educación secundaria obligatoria

Programar y evaluar por competencias en educación secundaria obligatoria - 2010

  • ORCID

Percepciones de los estudiantes acerca de la cultura de pensamiento para la construcción de los aprendizajes en la formación inicial de los maestros

Retos docentes universitarios como desaf́ıo curricular - 2017

  • ORCID

Evaluar!y!valorar!el!TFG:!mejorar!el!aprendizaje!

Unidad de Desarrollo Profesional - Universidad de Castilla La Mancha

  • ORCID

Pensar y elaborar el TFG: tutoŕıa y acompañamiento

Unidad de Desarrollo Profesional - Universidad de Castilla La Mancha - 2017

  • ORCID

Good practices for equity and inclusion in higher education

  • ORCID

Trabajar la sostenibilidad del agua dulce desde la escuela a través de la investigación aciva

  • ORCID

Programar y evaluar por competencias en educación infantil

  • ORCID

Educación exitosa para todos: estudios y prácticas en Educación Superior

2021

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Web of Science: 6

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Última actualización de los datos: 4/05/24 3:35
Próxima recolección programada: 11/05/24 3:00