Sánchez Santamaría, José Autor
1. Estudios cienciométricos en Pedagoǵıa Social.
- ORCID
Actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnoloǵıa Educativa
2014
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Actualizando el concepto de Educación Alternativa y propuestas pedagógicas emergentes en el contexto español
- ORCID
An Evaluation of the Formative Experiences of Students Enrolled in Postgraduate Studies in Education: Case Study in Northern Mexico
- Brenda Imelda Boroel Cervantes
- José Alfonso Jiménez Moreno
- Salvador Ponce Ceballos
- José Sánchez Santamaría
Sustainability - 24/04/2021
- Factor Impacto JCR: 3,889 (2021)
- Impacto JCR a 5 años: 4,089
- Categorías JCR: ENVIRONMENTAL SCIENCES
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AN EXPLANATORY MODEL FOR THE DEVELOPMENT OF ORAL COMMUNICATIVE COMPETENCE FROM EMOTIONAL COMPETITION IN COMPULSORY SECONDARY EDUCATION
- Martinez Mateo, Roberto
- Sanchez Santamaria, Jose
Encuentro - 2011
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- Web of Science
Aplicaciones de la tutoŕıa y la evaluación para activar competencias en los Trabajos Fin de Grado y de Máster
A. Mateo y A. Manzanares (coords.), Mejores maestros, mejores educadores. Málaga: Aljibe - 2016
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A renewed look at conceptual maps: a proposal based on logical connectors for matters of educational research methodology
- Sanchez Santamaria, Jose
Revista Iberoamericana de Educación - 15/10/2011
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Avaliar a compreender, transformar e melhorar a sociedade
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Balance y perspectivas de la formación del profesorado
Cuadernos de pedagoǵıa - 2015
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A Global Competence Approach to Teaching Development for Intercultural Education
- Isabel María Gómez Barreto
- Raquel Segura Fernández
- José Sánchez-Santamaría
- Carlos Montoya Fernández
2021
10.4018/978-1-7998-7283-2.ch014
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Creando contextos para el desarrollo del pensamiento reflexivo en la Universidad
El pensamiento reflexivo a través de las metodoloǵıas narrativas - 2018
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Educar por competencias en la escuela del siglo XXI
Formación Permanente del Profesorado: Conectando Redes - 2011
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FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
2019
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Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning
- Sánchez-Santamaría J.
Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning - 10/7/2023
Grupos de Investigación e Innovación en el Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE) de las Universidades españolas
- Jesús Miguel Muñoz Cantero
- Eva M.ª Espiñeira Bellón
- José Sánchez-Santamaría
- María Cristina Pérez Crego
15/11/2021
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Intervención educativa en contextos sociales: Fundamentos e investigación, estrategias y educación social en el ciclo vital
2020
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Investigación Cualitativa: Investigación-Acción e Investigación Biográfico-Narrativa en Pedagoǵıa Social
Intervención educativa en contextos sociales: aportes de la Pedagoǵıa Social - 2020
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La Pedagoǵıa Social en la Universidad: Investigación, formación y compromiso social
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Retos formativos y metodológicos sobre competencia emocional en educación
Las competencias básicas [Recurso electrónico]: reflexiones y experiencias - 2009
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Rutinas de investigación en el aula: observación e investigación acción para promover procesos educativos exitosos
Jornadas de Formación: Observar y Transformar 2.0 - Consejeŕıa de Educación Castilla-La Mancha - 2020
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Servicios de red de AIDIPE: 25 años al servicio de la investigación educativa
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa - 2019
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Una experiencia de innovación docente en métodos de investigación en educación
Actas del XI Congreso de Metodoloǵıas de las Ciencias Sociales y de la Salud: Málaga, 15-18 septiembre de 2009 - 2010
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Una investigación cualitativa sobre el impacto del e-Portafolio en la docencia universitaria
VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari - 2010
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Una propuesta de educación ambiental: aprender a ser ciudadanos aprendiendo de las cuatro fuerzas de la naturaleza
Por los derechos de la infancia y de la adolescencia: un compromiso mundial desde el derecho de participación en el XX aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño - 2009
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Este autor no tiene patentes.
Competencias básicas y curŕıculo integrado: la estructura de tareas y el trabajo por proyectos
2010
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Educación exitosa para todos: estudios y prácticas en Educación Superior
2021
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Equidad y orientación en la educación secundaria
Equidad y orientación en la Educación Secundaria - 2017
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Evaluar!y!valorar!el!TFG:!mejorar!el!aprendizaje!
Unidad de Desarrollo Profesional - Universidad de Castilla La Mancha
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Good practices for equity and inclusion in higher education
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Los procesos de cambio de las poĺıticas públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: análisis comparado de sistemas vigentes y emergentes. Estudio múltiple de casos en una muestra de Comunidades Autónomas
2011
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Manual I. Programar y evaluar por competencias en Educación Infantil
2010
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Marco, caracteŕısticas y retos actuales de la orientación educativa y profesional. Revisando los referentes de la Orientación
2019
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Pensar y elaborar el TFG: tutoŕıa y acompañamiento
Unidad de Desarrollo Profesional - Universidad de Castilla La Mancha - 2017
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Índice i10
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Acrónimo RTI2018-101668-B-I00Desde: 1 de enero de 2019Hasta: 31 de diciembre de 2021Financiado por: Ministerio de Ciencia, Innovación y UniversidadesImporte de financiación: 23.474,00 EURRol: Investigador