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Sánchez Santamaría, José Autor

Congreso Internacional XXIX Seminario Interuniversitario de Pedagoǵıa Social: Pedagoǵıa social, juventud y transformaciones sociales: libro de resúmenes= Congrés Internacional XXIX Seminari Interuniversitari de Pedagogia Social: Pedagogia social, joventut i transformacions socials: llibre de resums= International Conference XXIX Inter-University Seminar on Social Pedagogy: Social Pedagogy, youth and social transformations: Abstracts book

2017

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Seminari d’intercanvi d’experiències: El desenvolupament competencial i l’aprenentatge reflexiu a l’educació superior

2017

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Aplicaciones de la tutoŕıa y la evaluación para activar competencias en los Trabajos Fin de Grado y de Máster

A. Mateo y A. Manzanares (coords.), Mejores maestros, mejores educadores. Málaga: Aljibe - 2016

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Presentación de" Mejores maestros, mejores educadores"

2016

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List of reviewers 2016 (volume 8)

www. openpraxis. org - 2016

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EDUCACIÓN EXITOSA PARA TODOS Y TODAS: LA EQUIDAD COMO PROCESO PARA LA EXCELENCIA EDUCATIVA

Retos de la educación en tiempos de cambio - 2016

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Evaluación de las poĺıticas educativas desde la Informed-Policy: Consideraciones teórico-metodológicas y retos actuales

Foro de Educación - 2015

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La evaluación por competencias como aprendizaje y mejora de la docencia universitaria

@ tic. revista d'innovació educativa - 2015

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LA EDUCACIÓN SOCIAL COMO ACCIÓN TRANSFORMADORA: REFLEXIONES Y EXPERIENCIAS DESDE DISTINTOS ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN PROFESIONAL

2015

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Balance y perspectivas de la formación del profesorado

Cuadernos de pedagoǵıa - 2015

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La Pedagoǵıa Social en la Universidad: Investigación, formación y compromiso social

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Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning

  • Sánchez-Santamaría J.

Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning - 10/7/2023

10.4018/978-1-6684-3537-3

Número de citas:

A Global Competence Approach to Teaching Development for Intercultural Education

  • Isabel María Gómez Barreto
  • Raquel Segura Fernández
  • José Sánchez-Santamaría
  • Carlos Montoya Fernández

2021

10.4018/978-1-7998-7283-2.ch014

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Grupos de Investigación e Innovación en el Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE) de las Universidades españolas

  • Jesús Miguel Muñoz Cantero
  • Eva M.ª Espiñeira Bellón
  • José Sánchez-Santamaría
  • María Cristina Pérez Crego

15/11/2021

10.18239/atenea_2021.32.00

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Patrones interactivos para el desarrollo del lenguaje oral en educación infantil con el uso de TAC: sinergias escuela - familia con ClassDojo.

Metodoloǵıas y herramientas inclusivas en contextos educativos. - 2020

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Intervención educativa en contextos sociales: Fundamentos e investigación, estrategias y educación social en el ciclo vital

2020

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Investigación Cualitativa: Investigación-Acción e Investigación Biográfico-Narrativa en Pedagoǵıa Social

Intervención educativa en contextos sociales: aportes de la Pedagoǵıa Social - 2020

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FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES

2019

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Transforming education for a changing world

2018

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Propiedades Psicométricas de la Escala de Medición del Pensamiento Reflexivo de Kember

Contextos de Formación Docente en la Universidd - 2018

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La Pedagoǵıa Waldorf: una educación para la vida y hacia la libertad

Pedagoǵıas Alternativas - UNIR - 2021

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Re/Framing Educational Equity as Promotion of Successful Educational Processes for All

Re/Framing Educational Equity Conference - University of Edimburg - 2021

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Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação-Inclusão e Diversidade

Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação-Inclusão e Diversidade - 2020

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Equidad e interculturalidad para Promover Procesos Educativos Exitosos para Todos y Todas

Jornada de Clausura y Sesión Plenaria: Equidad, Interculturalidad y Práctica Reflexiva para la Educación Intercultural - 2020

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Retos de la equidad educativa en el contexto de la crisis socio-sanitaria de la covid-19

7º Congreso de Educación Inclusiva y Familia - 2020

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Rutinas de investigación en el aula: observación e investigación acción para promover procesos educativos exitosos

Jornadas de Formación: Observar y Transformar 2.0 - Consejeŕıa de Educación Castilla-La Mancha - 2020

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Servicios de red de AIDIPE: 25 años al servicio de la investigación educativa

Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa - 2019

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Percepciones y necesidades formativas en justicia social del estudiantado universitario

CUICIID 2019: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX: Contenidos, investigación, innovación y docencia: 23 y 24 octubre - 2019

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Los indicadores de la competencia lingǘıstica: La expresión oral en educación superior

CUICIID 2019: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX: Contenidos, investigación, innovación y docencia: 23 y 24 octubre - 2019

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La evaluación de la competencia oral como competencia transversal en Educación Superior

REDES-INNOVAESTIC 2019 - 2019

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Este autor no tiene patentes.

Evaluar!y!valorar!el!TFG:!mejorar!el!aprendizaje!

Unidad de Desarrollo Profesional - Universidad de Castilla La Mancha

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Programar y evaluar por competencias en educación infantil

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Trabajar la sostenibilidad del agua dulce desde la escuela a través de la investigación aciva

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Good practices for equity and inclusion in higher education

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Educación exitosa para todos: estudios y prácticas en Educación Superior

2021

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Marco, caracteŕısticas y retos actuales de la orientación educativa y profesional. Revisando los referentes de la Orientación

2019

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Pensar y elaborar el TFG: tutoŕıa y acompañamiento

Unidad de Desarrollo Profesional - Universidad de Castilla La Mancha - 2017

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Percepciones de los estudiantes acerca de la cultura de pensamiento para la construcción de los aprendizajes en la formación inicial de los maestros

Retos docentes universitarios como desaf́ıo curricular - 2017

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Equidad y orientación en la educación secundaria

Equidad y orientación en la Educación Secundaria - 2017

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Sensing/Thinking the South: cooperation for development and education.

  • Sanchez-Santamaria, Jose

Cultura Y Educacion - 03/2013

10.1174/113564013806309046

  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 0,375 (2013)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,401
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Cultural Studies (Q1); Education (Q3)

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Última actualización de los datos: 4/05/24 3:35
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