Sánchez Santamaría, José Autor
Congreso Internacional XXIX Seminario Interuniversitario de Pedagoǵıa Social: Pedagoǵıa social, juventud y transformaciones sociales: libro de resúmenes= Congrés Internacional XXIX Seminari Interuniversitari de Pedagogia Social: Pedagogia social, joventut i transformacions socials: llibre de resums= International Conference XXIX Inter-University Seminar on Social Pedagogy: Social Pedagogy, youth and social transformations: Abstracts book
2017
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Rúbrica elaborada per avaluar la Competència “Pensament Reflexiu”(PR)
2018
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El pensamiento reflexivo a través de las metodoloǵıas narrativas: experiencias de innovación en educación superior
2018
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Informe final. El pensament reflexiu i el desenvolupament competencial a l'educació superior. 2016PID-UB/028
2018
- ORCID
Metodoloǵıas y herramientas inclusivas en contextos educativos
2020
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Conceptions de la justice en éducation: construction d’un cadre d’analyse
2018
- ORCID
XARXES-INNOVAESTIC 2019. Llibre d’actes
2019
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ESTUDIOS SOBRE INNOVACIONES EDUCATIVAS
2019
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Investigación e innovación en la Enseñanza Superior. Nuevos contextos, nuevas ideas
2019
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A Global Competence Approach to Teaching Development for Intercultural Education
- Isabel María Gómez Barreto
- Raquel Segura Fernández
- José Sánchez-Santamaría
- Carlos Montoya Fernández
2021
10.4018/978-1-7998-7283-2.ch014
- ORCID
Intervención educativa en contextos sociales: Fundamentos e investigación, estrategias y educación social en el ciclo vital
2020
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FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
2019
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Transforming education for a changing world
2018
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La Pedagoǵıa Social en la Universidad: Investigación, formación y compromiso social
- ORCID
Grupos de Investigación e Innovación en el Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE) de las Universidades españolas
- Jesús Miguel Muñoz Cantero
- Eva M.ª Espiñeira Bellón
- José Sánchez-Santamaría
- María Cristina Pérez Crego
15/11/2021
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Patrones interactivos para el desarrollo del lenguaje oral en educación infantil con el uso de TAC: sinergias escuela - familia con ClassDojo.
Metodoloǵıas y herramientas inclusivas en contextos educativos. - 2020
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Investigación Cualitativa: Investigación-Acción e Investigación Biográfico-Narrativa en Pedagoǵıa Social
Intervención educativa en contextos sociales: aportes de la Pedagoǵıa Social - 2020
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Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning
- Sánchez-Santamaría J.
Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning - 10/7/2023
Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)
2017
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Evaluación superficial y profunda de los aprendizajes
2010
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Una investigación cualitativa sobre el impacto del e-Portafolio en la docencia universitaria
VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari - 2010
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La equidad educativa: dilemas, controversias e implicaciones para garantizar el éxito educativo para toso
Temas educativos en el punto de mira - 2012
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Equidad educativa y TIC: promoviendo la justicia social desde el trabajo en red
Tecnoloǵıas emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: Actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnoloǵıa Educativa. JUTE2014/Toledo - 2014
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Re/Framing Educational Equity as Promotion of Successful Educational Processes for All
Re/Framing Educational Equity Conference - University of Edimburg - 2021
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La evaluación de la competencia oral como competencia transversal en Educación Superior
REDES-INNOVAESTIC 2019 - 2019
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Meta-análisis sobre los estudios del perfil profesional del Educador y Educadora Social en los Centros de Educación Secundaria en el contexto Español - ICRE17-32001
Porto International Conference on Research in Education - 2017
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Una propuesta de educación ambiental: aprender a ser ciudadanos aprendiendo de las cuatro fuerzas de la naturaleza
Por los derechos de la infancia y de la adolescencia: un compromiso mundial desde el derecho de participación en el XX aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño - 2009
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Este autor no tiene patentes.
Programar y evaluar por competencias en educación infantil
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Educación exitosa para todos: estudios y prácticas en Educación Superior
2021
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Marco, caracteŕısticas y retos actuales de la orientación educativa y profesional. Revisando los referentes de la Orientación
2019
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Los procesos de cambio de las poĺıticas públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: análisis comparado de sistemas vigentes y emergentes. Estudio múltiple de casos en una muestra de Comunidades Autónomas
2011
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Competencias básicas y curŕıculo integrado: la estructura de tareas y el trabajo por proyectos
2010
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Manual I. Programar y evaluar por competencias en Educación Infantil
2010
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Good practices for equity and inclusion in higher education
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Trabajar la sostenibilidad del agua dulce desde la escuela a través de la investigación aciva
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Pensar y elaborar el TFG: tutoŕıa y acompañamiento
Unidad de Desarrollo Profesional - Universidad de Castilla La Mancha - 2017
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Acrónimo RTI2018-101668-B-I00Desde: 1 de enero de 2019Hasta: 31 de diciembre de 2021Financiado por: Ministerio de Ciencia, Innovación y UniversidadesImporte de financiación: 23.474,00 EURRol: Investigador