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González Torres, María Del Carmen Author

Autoconcepto, motivación y rendimiento escolar en alumnos de 5º de EGB.

1994

  • ORCID

Validación preliminar del CEAM II (Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje y Motivación II).

1995

  • ORCID

Validación del cuestionario de autodescripción de Marsh (SDQ-I) en el ámbito español.

1994

  • ORCID

Expectativas de aprendizaje y de rendimiento de los alumnos universitarios.

1997

  • ORCID

Motivación, estrategias de aprendizaje y rendimiento de los alumnos universitarios.

1995

  • ORCID

El Trastorno de Aprendizaje Procedimental.

2015

Satisfaction with the self-assessment of university students through e-Coping with academic stress utilityTM

  • de la Fuente J.
  • Martínez-Vicente J.
  • Peralta-Sánchez F.
  • González-Torres M.
  • Artuch R.
  • Garzón-Umerenkova A.

Viruses-Basel - 8/11/2018

10.3389/fpsyg.2018.01932

Cite count: 8 (Web of Science) 5 (Scopus)
  • JCR Quartile: Q2 (2018)
  • SJR Quartile: Q1
  • JCR Impact Factor: 2.129 (2022)
  • Category normalized Impact: 0.437 (2018)
  • CiteScore: 2.4 (2018)
  • SJR: 0.997 (2018
  • SNIP: 1.03 (2018
  • JCR 5-year Impact Factor: 3.916
  • JCR Categories: VIROLOGY
  • SJR Categories: Psychology (miscellaneous) (Q1)

El desarrollo de la competencia social como vía de Prevención de los conflictos en el aula

TIPICA /Boletín Electrónico de Salud Escolar - 2007

  • ORCID

Fostering Communicative Competence and Motivation through ComunicARTE Program

  • Lara S.
  • González-Torres M.C.
  • Ibarrola-García S.
  • Zúñiga A.

Sustainability - 1/03/2021

10.3390/su13052600

Cite count:

La Escala de Autodeterminación de ARC. Presentación de un estudio piloto

Siglo Cero - 2002

  • ORCID

Familia y autoestima de los hijos. Orientaciones para los padres

Educación para la prevención de drogodependencias. Materiales para la formación de padres - 2003

  • ORCID

Assessing self-regulated learning and its relation to cognitive performance in early childhood education.

  • de la Fuente, J.
  • Amate, J.
  • Gonzalez-Torres, M.C.

Early Childhood Education: Teachers´Perspectives, Effective programs and Impact in Cognitive development - 1/1/2015

Cite count:

Tres principios de la acción educativa: paralelismo de las perspectivas psicológico-empírica y humanista

Docencia y formación : estudios en honor del profesor José Luis González-Simancas - 1998

  • ORCID

Capacidad de autorregulación del proceso de aprendizaje

Dificultades del aprendizaje escolar - 1998

  • ORCID

La alianza entre competencias del S. XXI y las llamadas variables nocognitivas vista desde una visión disposicional de la inteligencia

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después - 2016

  • ORCID

Escala de Autodeterminación Personal ARC. Instrumento de Valoración y Guía de Aplicación. Adolescentes y Adultos con Discapacidad Intelectual

CEPE - 2006

  • ORCID

Podemos hacer oír su voz: claves para promover la conducta autodeterminada

Aljibe - 2006

  • ORCID

Adaptación de la escala motivacional del MSLQ

V Congreso de Evaluación Psicológica - 1998

  • ORCID

El movimiento hacia la autodeterminación personal: antecedentes y estado actual

El largo camino hacia una educación inclusiva: la educación especial y social del siglo XIX a nuestros d́ıas: XV Coloquio de Historia de la Educación, Pamplona-Iruñea, 29, 30 de junio y 1 de julio de 2009 - 2009

  • ORCID

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Scopus: 5

Web of Science: 8

Scopus: 4

Web of Science: 7

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