González Torres, María Del Carmen Autor

Motivación, estrategias de aprendizaje y rendimiento de los alumnos universitarios.

  • Roces Montero , C.
  • Tourón Figueroa, J.
  • González-Torres , M.C.

Bordón: Revista de pedagogía, - 1995

  • ORCID

New tendencies in teacher training Centered on self-regulated learning

  • Chocarro, Edurne
  • Carmen Gonzalez-Torres, M.
  • Sobrino, Angel

ESTUDIOS SOBRE EDUCACION - 06/2007

Número de citas: 26 (Web of Science)

Nuevas orientaciones en la formación del profesorado para una enseñanza centrada en la promoción del aprendizaje autorregulado de los alumnos

  • Edurne Chocarro
  • María Carmen González Torres
  • Ángel Sobrino Morrás

Estudios sobre Educación - 1/01/2007

10.15581/004.12.24318

  • ORCID

Percepciones de los profesores universitarios: ¿su enseñanza adopta un enfoque centrado en el alumno y su aprendizaje?

  • Edurne Chocarro de Luis
  • Ángel Sobrino Morrás
  • Mª del Carmen González-Torres

Contextos Educativos. Revista de Educación - 21/05/2014

10.18172/con.2592

  • ORCID

Perfiles de Resiliencia y Estrategias de Afrontamiento en la Universidad: Variables Contextuales y Demográficas

  • María Carmen González Torres
  • Raquel Artuch Garde

Electronic Journal of Research in Education Psychology - 3/12/2014

10.25115/ejrep.34.14032

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • ORCID
Open Access

Profiles of resilience and coping strategies at university: Contextual and demographic variables.

  • González-Torres M.
  • Garde R.

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/1/2014

10.14204/ejrep.34.14032

Número de citas: 22 (Scopus)
Open Access

Regulation/Non-Regulation/Dys-Regulation of Health Behavior, Psychological Reactance, and Health of University Undergraduate Students

  • Mónica Pachón-Basallo
  • De la Fuente, J.
  • María Carmen Gonzáles-Torres

International Journal of Environmental Research and Public Health - 1/04/2021

10.3390/ijerph18073793

Número de citas: 9 (Web of Science) 4 (Scopus)
Open Access

Relationship between Resilience and Self-regulation: A Study of Spanish Youth at Risk of Social Exclusion

  • Artuch-Garde, Raquel
  • del Carmen Gonzalez-Torres, Maria
  • de la Fuente, Jesus
  • Mariano Vera, M.
  • Fernandez-Cabezas, Maria
  • Lopez-Garcia, Mireia

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 20/04/2017

10.3389/fpsyg.2017.00612 Ver en origen

Número de citas: 70 (Web of Science) 45 (Scopus)

Resilience as a Buffering Variable Between the Big Five Components and Factors and Symptoms of Academic Stress at University

  • de la Fuente J.
  • González-Torres M.C.
  • Artuch-Garde R.
  • Vera-Martínez M.M.
  • Martínez-Vicente J.M.
  • Peralta-S'anchez F.J.

Frontiers in Psychiatry - 8/7/2021

10.3389/fpsyt.2021.600240

Número de citas: 11 (Web of Science) 2 (Scopus)

Resiliencia y autorregulación en jóvenes navarros en riesgo de exclusión social que acuden a Programas de Cualificación Profesional Inicial.

  • Raquel Artuch Garde
  • María Carmen González Torres
  • Jesús Fuente Arias

2014

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • ORCID

Assessing self-regulated learning and its relation to cognitive performance in early childhood education.

  • de la Fuente, J.
  • Amate, J.
  • Gonzalez-Torres, M.C.

Early Childhood Education: Teachers´Perspectives, Effective programs and Impact in Cognitive development - 1/1/2015

Número de citas:

Autoconcepto, autoestima e motivación

  • González-Torres , M.C.

2000

Autoconcepto, autoestima e motivación M. Carmen González Torres

Autoconcepto y rendimiento escolar: sus implicaciones en la motivación y en la autorregulación del aprendizaje

  • González-Torres , M.C.
  • Tourón, J.

EUNSA - 1992

  • ORCID

Autodeterminación y discapacidad: antecedentes y estado actual de un nuevo paradigma en la educación especial

  • González-Torres , M.C.
  • Peralta, F.

Podemos hacer oír su voz - 2006

  • ORCID

Bullying, personal self-regulation, resilience, coping strategies and engagement-burnout: Implications for an intervention with university students.

  • de la Fuente J.
  • Zapata L.
  • Vera M.
  • González-Torres M.
  • Artuch Garde R.

Handbook on Bullying: Prevalence, Psychological. Impacts and Intervention Strategies. - 1/10/2014

Número de citas: 5 (Scopus)

Cambios en la vejez y calidad de vida: la satisfacción de necesidades psicológicas básicas y el desarrollo de competencias

  • González-Torres , M.C.

Gerontología educativa - 2001

  • ORCID

Capacidad de autorregulación del proceso de aprendizaje

  • Roces Montero, C.
  • González-Torres , M.C.

Dificultades del aprendizaje escolar - 1998

  • ORCID

Competencia social y educación ćıvica: concepto, evaluación y programas de intervención

  • de Dicastillo, N.
  • Iriarte Redín, C.
  • González-Torres , M.C.

2008

  • ORCID

Docencia y formación : estudios en honor del profesor José Luis González-Simancas

  • Laspalas, F.J.
  • González-Torres , M.C.
  • Molinos Tejana. M. C

1998

  • ORCID

Adaptación de la escala motivacional del MSLQ

V Congreso de Evaluación Psicológica - 1998

  • ORCID

El movimiento hacia la autodeterminación personal: antecedentes y estado actual

El largo camino hacia una educación inclusiva: la educación especial y social del siglo XIX a nuestros d́ıas: XV Coloquio de Historia de la Educación, Pamplona-Iruñea, 29, 30 de junio y 1 de julio de 2009 - 2009

  • ORCID

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