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González Torres, María Del Carmen Autor

Open Access

Estudio inicial de las propiedades psicométricas de las escalas motivacionales del PALS (Patterns of Adaptive Learning Scales) centradas en el alumno

  • Torrano F.
  • González-Torres M.C.

Estudios pedagógicos (Valdivia) - 1/1/2016

10.4067/s0718-07052016000400021

Número de citas: 3 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 0,9 (2020)
  • SJR: 0,237 (2016)
  • SNIP: 0,65 (2016)
  • Categorías SJR: Education (Q3)

Estudio de creencias, actitudes y actuaciones del profesorado en torno a la educación para la convivencia a través del cuestionario de “Competencia social para el profesorado”en el ámbito psicoeducativo actual

  • Iriarte Redín, C.
  • González-Torres , M.C.
  • Sobrino Morrás, A.
  • López de Dicastillo, N.

Revista de Ciencias de la Educación - 2010

  • ORCID

Estudio de creencias, actitudes y actuaciones del profesorado en torno a la educación para la convivencia a través del cuestionario de competencia social para el profesorado

Revista de ciencias de la educación - 2010

Estrategias de aprendizaje, autoconcepto y rendimiento académico

Psicothema - 1998

  • ORCID

El Trastorno de Aprendizaje Procedimental.

2015

El desarrollo de la competencia social como vía de Prevención de los conflictos en el aula

TIPICA /Boletín Electrónico de Salud Escolar - 2007

  • ORCID

El autoconcepto y el rendimiento académico

  • González-Torres , M.C.

Comunidad educativa - 1994

  • ORCID

El autoconcepto: En la encrucijada de la acción tutorial y orientadora

  • González-Torres , M.C.

Comunidad Educativa - 1994

  • ORCID

El aprendizaje autorregulado: presente y futuro de la investigación

  • Fermín Torrano Montalvo
  • María Carmen González Torres

Electronic Journal of Research in Education Psychology - 31/10/2004

10.25115/ejrep.3.120

  • Cuartil SJR: Q4
  • Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology (Q4); Education (Q4)
  • ORCID
Open Access

Effects of Levels of Self-Regulation and Regulatory Teaching on Strategies for Coping With Academic Stress in Undergraduate Students

  • de la Fuente J.
  • Amate J.
  • González-Torres M.
  • Artuch R.
  • García-Torrecillas J.
  • Fadda S.

Frontiers in Psychology - 31/1/2020

10.3389/fpsyg.2020.00022

Número de citas: 27 (Web of Science) 16 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 2,988 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,279 (2020)
  • CiteScore: 3,5 (2020)
  • SJR: 0,947 (2020)
  • SNIP: 1,46 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,618
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Una aproximación a la educación para la ciudadanía en Europa en la última década.

  • González-Torres , M.C.
  • Naval, C.

La educación cívica hoy: una aproximación interdisciplinar - 2000

  • ORCID

Tres principios de la acción educativa: paralelismo de las perspectivas psicológico-empírica y humanista

  • González-Torres , M.C.

Docencia y formación : estudios en honor del profesor José Luis González-Simancas - 1998

  • ORCID

Regulation, De-Regulation and Dys-Regulation Behavior: Internal and External Typologies of Regulation in an Educational and Health

  • de la Fuente, J.
  • Pachón-Basallo, M.
  • González-Torres, M. C.
  • Martínez-Vicente, JM,
  • Peralta-Sánchez, FJ,
  • Fadda, S.

Psychology of Self-regulation - 2022

  • ORCID

Podemos hacer oír su voz: claves para promover la conducta autodeterminada

  • Peralta, F.
  • González-Torres , M.C.
  • Iriarte Redín, C.

Aljibe - 2006

  • ORCID

Perfil motivacional y rendimiento académico en matemáticas de alumnos de educación secundaria. Un examen con el PALS (Patterns of Adaptive Learning Scales).

  • González-Torres , M.C.
  • Torrano, F

Las emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas - 2013

  • ORCID

Methods and instruments for measuring self-regulated learning

  • González-Torres , M.C.
  • Torrano, F.

Handbook of Instructional Resources and their applications in the classroom - 2008

  • ORCID

Las concepciones psicológicas del yo en la postmodernidad: implicaciones para la educación moral y cívica

  • González-Torres , M.C.

Una voz diferente en educación moral - 2001

  • ORCID

La regulación de la motivación y de la emoción en la resolución de tareas matemáticas

Motivos, emociones y procesos representacionales - 2004

  • ORCID

La motivación y el autoconocimiento como dimensiones centrales para el desarrollo de la conducta autodeterminada en las personas con discapacidad

  • González-Torres , M.C.

Podemos hacer oír su voz - 2006

  • ORCID

La motivación académica. Sus determinantes y pautas de intervención.

  • González-Torres , M.C.

EUNSA - 1999

  • ORCID

El movimiento hacia la autodeterminación personal: antecedentes y estado actual

El largo camino hacia una educación inclusiva: la educación especial y social del siglo XIX a nuestros d́ıas: XV Coloquio de Historia de la Educación, Pamplona-Iruñea, 29, 30 de junio y 1 de julio de 2009 - 2009

  • ORCID

Adaptación de la escala motivacional del MSLQ

V Congreso de Evaluación Psicológica - 1998

  • ORCID

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Web of Science: 7

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