González Torres, María Del Carmen Author

Effects of factors of self-regulation vs. factors of external regulation of learning in self-regulated study

  • Pachón-Basallo M.
  • de la Fuente J.
  • González-Torres M.C.
  • Martínez-Vicente J.M.
  • Peralta-Sánchez F.J.
  • Vera-Martínez M.M.

Frontiers in Psychology - 4/8/2022

10.3389/fpsyg.2022.968733

Cite count: 2 (Web of Science)

Educación de calidad y reconstrucción resiliente en el alumnado. Estudio piloto durante el confinamiento por la Covid-19

  • Raquel Artuch Garde
  • María del Carmen González Torres

DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh) - 31/05/2021

10.30827/dreh.vi18.17993

  • ORCID

Desafíos del sistema educativo frente al abuso sexual en la infancia

  • Georgina Susana Russo Sierra
  • María Carmen González-Torres

ESPACIOS EN BLANCO. Revista de educación - 21/04/2020

10.37177/unicen/eb30-262

  • ORCID

Creencias y conocimientos de los profesores acerca de la conducta autodeterminada en personas con discapacidad

  • Peralta, F.;
  • González-Torres , M.C.
  • Sobrino, A.

RIE - 2006

  • ORCID

Claves para favorecer la motivación de los profesores ante los retos educativos actuales

  • María Carmen González Torres

Estudios sobre Educación - 22/05/2003

10.15581/004.5.25619

  • ORCID

Character Education. International Perspective

  • Naval, C
  • González-Torres , M.C.
  • Bernal-Martínez-de-Soria, A.

Pedagogía e Vita - 2015

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Autoconcepto, motivación y rendimiento escolar en alumnos de 5º de EGB.

  • González-Torres , M.C.
  • Tourón Figueroa, J.
  • Iriarte Redín, C.

Revista de Psicología de la Educación - 1994

  • ORCID

Aproximación y revisión del concepto de competencia social;

  • López de Dicastillo Rupérez
  • Iriarte Redín, C.
  • González-Torres , M.C.

Revista Española de Pedagogía - 2004

  • ORCID

Una aproximación a la educación para la ciudadanía en Europa en la última década.

  • González-Torres , M.C.
  • Naval, C.

La educación cívica hoy: una aproximación interdisciplinar - 2000

  • ORCID

Tres principios de la acción educativa: paralelismo de las perspectivas psicológico-empírica y humanista

  • González-Torres , M.C.

Docencia y formación : estudios en honor del profesor José Luis González-Simancas - 1998

  • ORCID

Regulation, De-Regulation and Dys-Regulation Behavior: Internal and External Typologies of Regulation in an Educational and Health

  • de la Fuente, J.
  • Pachón-Basallo, M.
  • González-Torres, M. C.
  • Martínez-Vicente, JM,
  • Peralta-Sánchez, FJ,
  • Fadda, S.

Psychology of Self-regulation - 2022

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Podemos hacer oír su voz: claves para promover la conducta autodeterminada

  • Peralta, F.
  • González-Torres , M.C.
  • Iriarte Redín, C.

Aljibe - 2006

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Perfil motivacional y rendimiento académico en matemáticas de alumnos de educación secundaria. Un examen con el PALS (Patterns of Adaptive Learning Scales).

  • González-Torres , M.C.
  • Torrano, F

Las emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas - 2013

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Methods and instruments for measuring self-regulated learning

  • González-Torres , M.C.
  • Torrano, F.

Handbook of Instructional Resources and their applications in the classroom - 2008

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Las concepciones psicológicas del yo en la postmodernidad: implicaciones para la educación moral y cívica

  • González-Torres , M.C.

Una voz diferente en educación moral - 2001

  • ORCID

La regulación de la motivación y de la emoción en la resolución de tareas matemáticas

Motivos, emociones y procesos representacionales - 2004

  • ORCID

La motivación y el autoconocimiento como dimensiones centrales para el desarrollo de la conducta autodeterminada en las personas con discapacidad

  • González-Torres , M.C.

Podemos hacer oír su voz - 2006

  • ORCID

La motivación académica. Sus determinantes y pautas de intervención.

  • González-Torres , M.C.

EUNSA - 1999

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El movimiento hacia la autodeterminación personal: antecedentes y estado actual

El largo camino hacia una educación inclusiva: la educación especial y social del siglo XIX a nuestros d́ıas: XV Coloquio de Historia de la Educación, Pamplona-Iruñea, 29, 30 de junio y 1 de julio de 2009 - 2009

  • ORCID

Adaptación de la escala motivacional del MSLQ

V Congreso de Evaluación Psicológica - 1998

  • ORCID

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