Márquez García, María Jesús Author
Community and school relationships: a contrahegemonical proposal from university,Relación comunidad y escuela: una propuesta contrahegemónica desde la universidad
- Flores, J.I.R.
- García, M.J.M.
- León, P.C.
- Vázquez, V.M.
Izquierdas - 2022
- ORCID
Relación comunidad y escuela: una propuesta contrahegemónica desde la universidad
- José Ignacio Rivas Flores
- María Jesús Márquez García
- Piedad Calvo León
- Virginia Martagón Vázquez
Revista Izquierdas - 2022
- Dialnet
Novel metaphors for a novel school: Narratives, voices and experiences from pre-service teachers engaged in service-learning in Spain
- Marquez García, M.J.
- Mendez, A.L.
- Kirsch, W.
Teaching and Teacher Education - 08/2022
- JCR Impact Factor: 3.9 (2022)
- JCR 5-year Impact Factor: 4.8
- JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- ORCID
- Web of Science
Community and school relationships: a contrahegemonical proposal from university
- Rivas Flores, Jose Ignacio
- Marquez Garcia, Maria Jesus
- Calvo Leon, Piedad
- Martagon Vazquez, Virginia
IZQUIERDAS - 03/2022
Investigar en cultura de paz y resolución de conflictos: Visiones del alumnado
- Pablo Cortés González
- María Jesús Márquez García
- Analía E. Leite Méndez
- José Ignacio Rivas Florez
Revista de Paz y Conflictos - 2021
- Dialnet
Collaborative communities: Knowledge and experiences with vulnerable youth in non-formal education,Comunidades colaborativas. Saberes y experiencias con jóvenes vulnerables en educación no formal
- María Jesús Márquez García
- José Ignacio Rivas Flores
- Piedad Calvo León
Revista Complutense de Educacion - 2021
- Dialnet
- ORCID
Resistencia contrahegemónica para la transformación escolar en el contexto neoliberal. El caso del instituto de educación secundaria Esmeralda en Andalucía
- José Ignacio Rivas Flores
- Pablo Cortés González
- María Jesús Márquez García
- Blas González Alba
Revista Izquierdas - 2020
- Dialnet
Counter-hegemonic resistance for the school transformation in the neoliberalism context. The case of the secondary education institute Esmeralda in Andalucía,Resistencia contrahegemónica para la transformación escolar en el contexto neoliberal. El caso del instituto de educación secundaria Esmeralda en Andalucía
- Gonzalez, P.C.
- Flores, J.I.R.
- García, M.J.M.
- Alba, B.G.
Izquierdas - 2020
10.4067/s0718-50492021000100213
- ORCID
Narrativa y educación con perspectiva decolonial
- José Ignacio Rivas Flores
- Pablo Cortés González
- María Jesús Márquez García
- Analía E. Leite Méndez
Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga - 2020
- Dialnet
Learning and collaboration in pre-service teacher education: Narrative analysis in a service learning experience at Andalusian public schools
- Márquez-García, M.J.
- Kirsch, W.
- Leite-Mendez, A.
Teaching and Teacher Education - 11/2020
- SJR Quartile: Q1
- JCR Impact Factor: 3.272 (2020)
- JCR 5-year Impact Factor: 4.757
- JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- SJR Categories: Education (Q1)
- ORCID
- Web of Science
LA ESCUELA ANTE LA INMIGRACIÓN : PENSAMIENTO Y ACTUACIÓN DEL PROFESORADO ANDALUZ : INFORME DE INVESTIGACIÓN
- Juan Fernández Sierra
- María Socorro Sánchez Morán
- Javier Barquín Ruiz
- Enrique Brotons González
- Antonio López Martínez
- Olga Salvador Sánchez
- María Jesús Márquez García
- Carmen Rosario López López
Servicio de Publicaciones. - 2003
- Dialnet
- ORCID
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