Chaparro Sainz, Álvaro Autor
Evaluation of teaching practices in the Degree in Primary Education from the student’s perspective
- María Dolores Jiménez Martínez
- Ramón Méndez Andrés
- María del Mar Felices de la Fuente
- Álvaro Chaparro Sainz
Revista Complutense de Educacion - 15/1/2025
- CiteScore: 2,4 (2023)
- SJR: 0,348 (2023)
- SNIP: 1,003 (2023)
- Scopus
- ORCID
Formación de docentes y educación con museos: desarrollo de competencias profesionales para el uso didáctico del patrimonio
- Álvaro Chaparro Sainz
- Cosme Jesús Gómez Carrasco
Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad - 30/03/2025
- ORCID
Museos y enseñanza de la historia en contextos formales
- Álvaro Chaparro Sainz
- Raquel Sánchez Ibáñez
- Lucía Fernández Rodríguez
- Ainoa Escribano Miralles
Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad - 30/03/2025
- ORCID
- OAI-PMH
Evaluación de prácticas docentes en el Grado en Educación Primaria desde la perspectiva del alumnado
- Jiménez Martínez, María Dolores
- Méndez Andrés, Ramón
- Felices De La Fuente, María Del Mar
- Chaparro Sainz, Álvaro
01/2025
The entrance examinations to the University for the subject of History of Spain in Andalusia (2008-2021). Analysis and evolution
- María del Mar Felices de la Fuente
- Ramón Méndez Andrés
- Álvaro Chaparro Sainz
- Jairo Guerrero Vicente
AREAS-REVISTA INTERNACIONAL DE CIENCIAS SOCIALES - 31/12/2023
- Dialnet
- ORCID
- Web of Science
About the use of Digital Resources for the Research and Teaching of Modern History
- Renedo A.A.
- Sainz Á.C.
STUDIA HISTORICA-HISTORIA MODERNA - 1/1/2023
- CiteScore: 0,3 (2023)
- SJR: 0,139 (2023)
- SNIP: 1,159 (2023)
- Dialnet
- Scopus
- Web of Science
DIGITAL RESOURCES AND TEACHING APPROACHES IN PRESERVICE TRAINING OF HISTORY TEACHERS
- Gomez Carrasco, Cosme Jesus
- Rodriguez-Medina, Jairo
- Chaparro Sainz, Alvaro
- Alonso Garcia, Santiago
EDUCACION XX1 - 2022
- Cuartil JCR: Q1 (2022)
- Factor Impacto JCR: 3,6 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,365 (2022)
- Impacto JCR a 5 años: 3,1
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- ORCID
- Web of Science
Editorial: Teaching history in the era of globalization: Epistemological and methodological challenges
- Gómez-Carrasco C.J.
- Rivero P.
- Chaparro-Sainz Á.
FRONTIERS IN EDUCATION - 9/9/2022
Heritage Resources and Teaching Approaches. A Study With Trainee Secondary Education History Teachers
- Chaparro-Sainz Á.
- Felices-De la Fuente M.d.M.
- Rodríguez-Medina J.
- Gómez-Carrasco C.J.
FRONTIERS IN EDUCATION - 25/4/2022
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Digital resources and teaching approaches in preservice training of history teachers
- Cosme J. Gómez Carrasco
- Jairo Rodríguez-Medina
- Álvaro Chaparro Sainz
- Santiago Alonso García
Educacion XX1 - 1/1/2022
- Factor Impacto JCR: 3,6 (2022)
- CiteScore: 7,2 (2023)
- SJR: 0,958 (2022)
- SNIP: 2,589 (2022)
- Impacto JCR a 5 años: 3,1
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- Dialnet
- Scopus
- ORCID
Capítulo 8. Google Earth en un aula de Ciencias Sociales en Educación Primaria: análisis del desarrollo de competencias básicas
- Juan Parra Martínez
- Álvaro Chaparro Sainz
Tecnologías emergentes y alfabetización digital para enseñar historia - 2024
- Dialnet
Explotación económica: ¿ha sido simpre un motor rector de la historia?
- Alfonso Cebrián Rey
- Álvaro Chaparro Sainz
Educación histórica y museos: actividades y situaciones de aprendizaje para el cumplimiento de derechos culturales - 2024
- Dialnet
Active teaching methods in history education: Inquiry strategies
- Fernández J.M.
- Sainz Á.C.
- Carrasco C.J.G.
Teaching History to Face the World Today: Socially-Conscious Approaches, Activity Proposals and Historical Thinking Competencies - 19/6/2023
Analizando las estrategias didácticas del profesorado universitario de Didáctica de las Ciencias Sociales
- Álvaro Chaparro Sainz
- Rubén Martínez Sánchez
- Juan Parra Martínez
Prácticas docentes universitarias en Didáctica de la Ciencias Sociales: investigaciones y experiencias - 2022
- Dialnet
Prácticas docentes universitarias en Didáctica de la Ciencias Sociales: investigaciones y experiencias
- Álvaro Chaparro Sainz
- Carmen Rosa García Ruiz
2022
- Dialnet
Diseño y validación de un cuestionario para el análisis de la práctica docente universitaria en Didáctica de las Ciencias Sociales
- Álvaro Chaparro Sainz
- Cosme Jesús Gómez Carrasco
Prácticas docentes universitarias en Didáctica de la Ciencias Sociales: investigaciones y experiencias - 2022
- Dialnet
Análisis de las prácticas docentes universitarias: ¿qué aprenden nuestros estudiantesen clase?
- Álvaro Chaparro Sainz
Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica - 2022
- Dialnet
Introducción
- Álvaro Chaparro Sainz
- Carmen Rosa García Ruiz
Prácticas docentes universitarias en Didáctica de la Ciencias Sociales: investigaciones y experiencias - 2022
- Dialnet
Evaluation of a training program for trainee teachers in active methodologies for teaching social sciences
- Ramón Méndez
- Álvaro Chaparro-Sainz
- Rubén Martínez Sánchez
- María del Mar Felices-De la Fuente
Cases on Historical Thinking and Gamification in Social Studies and Humanities Education - 30/6/2022
10.4018/978-1-6684-5240-0.ch015
- Dialnet
- Scopus
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Power and powers in the history of Europe
- María del Mar Felices de la Fuente
- Álvaro Chaparro Sainz
- Ramón Cózar Gutiérrez
Re-imagining the teaching of European history: promoting civic education and historical consciousness - 29/11/2022
- Dialnet
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Web of Science: 4
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