Balca, Angela Autor
A literatura como instrumento mobilizador de um aprendizado escolar empírico e autônomo. Um estudo entre Brasil e Portugal.
- Jose Carlos Dos Santos Debus
- Ângela Maria Balça
Signo - 3/09/2019
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A presença da língua portuguesa e da literatura no currículo da educação pré-escolar em Portugal
- Angela Maria Franco Martins Coelho de Paiva Balça
Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB - 9/11/2018
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Formação de professores, leitura e práticas em contexto de supervisão.
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- Micaela Ramon
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The teachers and the school library: A necessary relationship | Os docentes e a biblioteca escolar: Uma relação necessária
- Balça, A.
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Revista Lusofona de Educacao - 2012
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The teachers and the school library: A necessary relationship
- Balça A.
- Fonseca M.
Revista Lusofona de Educacao - 5/9/2012
- CiteScore: 0,5 (2020)
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- SNIP: 1,648 (2012)
Práxis docente com leitura literária/Teaching practice with literary reading
- Suelen Cristina dos Santos Klem
- Gislaine Gomes Granado Sanches
- Ângela Maria Franco Martins Coelho de Paiva Balça
- Sandra Aparecida Pires Franco
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação - 1/03/2022
10.21723/riaee.v17iesp.1.16322
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- Web of Science
A (in)visibilidade da literatura infantil nas políticas públicas de alfabetização: Realidade Brasil e Portugal / The (in)visibility of children's literature in public literacy policies: Reality Brazil and Portugal
- Ana Maria Esteves Bortolanza
- Ângela Maria Franco Martins Coelho de Balça
- Neire Márcia da Cunha
Revista Eletrônica de Educação - 11/04/2023
- ORCID
THE JUVENILE LITERATURE PUBLISHED IN PORTUGAL FROM THE GREAT COMMERCIAL EDITIONS TO THE INTERACTION ON WEB 2.0
- Fraga de Azevedo, Fernando Jose
- Selfa Sastre, Moises
- Coelho de Paiva Balca, Angela Maria Franco Martins
REVISTA CHILENA DE LITERATURA - 12/2016
La literatura juvenil publicada en Portugal: De las grandes tiradas comerciales a la interacción en la web 2.0
- Fraga de Azevedo F.
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- De Paiva Balça Â.
Revista Chilena de Literatura - 1/12/2016
- CiteScore: 0,3 (2020)
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- Scopus
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Literatura Infantil e Juvenil e Formação de Leitores
2013
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A Educação Ambiental no 1.º Ciclo do Ensino Básico numa perspetiva de aprendizagem cooperativa
- Silva, Lénia
- Guimarães, Fernando
2018
- ORCID
Biblioteca escolar, livros, leitura: interações e diálogos
- Jussara Santos Pimenta
- Ângela Balça
- Márcio Ferreira da Silva
2022
- ORCID
Guião de educação, género e cidadania: 2º ciclo do ensino básico
- Ângela Balça
- Antónia Fialho Conde
- Aitana Martos García
- Alberto Martos García
- Conceição Nogueira
- Cristina Vieira
- Luísa Saavedra
- Paula Silva
- Olga Magalhães
2017
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Le Portugal et sa mémoire historique. La représentation de lHistoire dans la littérature pour la jeunesse
- Pires, Natividade
- Balça, Ângela
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A leitura de literatura – algumas reflexões no contexto educativo português
Trilhas Pedagógicas. 2. - 2013
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Leitores em construção(?): Leitura(s) no ensino superior em Portugal: Alguns indicadores.
- Costa, Paulo (9F11-43F1-0F5A)
Prácticas de lectura y escritura - 2009
- ORCID
The presence of literary education in the curriculum document essential learnings-portuguese
- Balça Â.
New Approaches to the Investigation of Language Teaching and Literature - 11/4/2023
10.4018/978-1-6684-6020-7.ch012
Globalização na literatura infantil : vozes, rostos e imagens
- Azevedo, Fernando José Fraga de, coord.
- Mesquita, Armindo, coord.
- Balça, Ângela, coord.
- Silva, Sara Raquel Reis da, coord.
Lulu Entreprises - 2011
- ORCID
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Acrónimo 001525Desde: 1 de enero de 2020Hasta: 30 de junio de 2021Financiado por: Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y UniversidadImporte de financiación: 49.900,00 EURRol: Investigador