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Gallardo Herrerias, Celia Autor

LA SOCIALIZACIÓN DEL ALUMNADO CON TDAH EN UN AULA ORDINARIA

  • Herreŕıas, Celia Gallardo
  • de la Rosa, Antonio Luque
  • Amate, José Jesús Sánchez
  • Serrano, Alejandro Vargas

Dykinson eBook - 2023

Número de citas: 0 (Dialnet)
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Impacto de la COVID-19 en los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Gutiérrez Cáceres, R.
  • Sánchez Amate, J.J

Inclusión y perspectivas pedagógicas en el ámbito social - 2024

  • ORCID

Análisis de los nuevos cambios legislativos en educación y su impacto en el rendimiento del alumnado

  • Celia Gallardo Herrerias

Revista RETOS XXI - 25/03/2025

10.30827/retosxxi.9.2025.32843

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The affection of ADHD on family life

  • Celia Gallardo Herrerías

DEDiCA Revista de Educação E Humanidades (dreh) - 16/05/2025

10.30827/dreh.23.2025.32979

  • ORCID

USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

  • Celia Gallardo Herrerias

28/06/2025

10.5281/zenodo.15685041

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Technology in teaching mathematics to students with ASD/ADHD in Ecuador and Spain

  • Celia Gallardo Herrerias

Revista Electrónica Tecnologías Emergentes en la Educación - 30/06/2025

10.71713/retee.v2i1.3469

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Effectiveness of a technology-assisted educational intervention in improving mathematical skills in children with autism: a quasi-experimental study in inclusive schools

  • Celia Gallardo Herrerías

UTE Teaching & techonology Universitas Tarraconsensis - 8/07/2025

10.17345/ute.2025.4142

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EL USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES ADAPTATIVAS EN LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN ESPAÑA Y ECUADOR

  • Celia Gallardo Herrerías

Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática - 11/08/2025

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THE USE OF ADAPTIVE DIGITAL TECHNOLOGIES IN TEACHING MATHEMATICS TO STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS IN SPAIN AND ECUADOR

  • Celia Gallardo Herrerías

Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática - 11/08/2025

10.15517/4s45rq03

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Teachers’ attitudes towards the educational inclusion of ASD

  • Celia Gallardo-Herrerías

Revista Panamericana de Pedagogía - 29/08/2025

10.21555/rpp.3508

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La influencia del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en el rendimiento escolar Capítulo de libro

  • Celia Gallardo Herrerías
  • José Jesús Sánchez Amate
  • Alejandro Vargas Serrano
  • Antonio Luque de la Rosa

Enseñanza y prácticas educativas interdisciplinares - 2022

Número de citas: 0 (Dialnet)
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La educación desde una perspectiva más inclusiva: recursos y estrategias para la atención a la diversidad Capítulo de libro

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Celia Gallardo Herrerías
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Alejandro Vargas Serrano

Enseñanza y prácticas educativas interdisciplinares - 2022

Número de citas: 0 (Dialnet)
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Las TIC una herramienta para trabajar la atención e impulsividad del alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad Capítulo de libro

  • Celia Gallardo Herrerías
  • José Jesús Sánchez Amate
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Innovación en la docencia y praxis educativa - 2022

Número de citas: 0 (Dialnet)
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La influencia del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en el rendimiento escolar Capítulo de libro

  • Celia Gallardo Herrerías
  • José Jesús Sánchez Amate
  • Alejandro Vargas Serrano
  • Antonio Luque de la Rosa

Enseñanza y prácticas educativas interdisciplinares - 2022

Número de citas: 0 (Dialnet)
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La educación como herramienta de transformación social: el aprendizaje significativo y los modelos de intervención socioeducativa Capítulo de libro

  • Sánchez Amate, José Jesús
  • Vargas Serrano, Alejandro
  • Luque de la Rosa, Antonio
  • Gallardo Herrerías, Celia

Aprender y enseñar en espacios educativos - 2022

Número de citas: 0 (Dialnet)
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Las TIC como espacio de aprendizaje en el alumnado TEA: la realidad aumentada y su implicación práctica en el aula Capítulo de libro

  • Sánchez Amate, José Jesús
  • Gallardo Herrerías, Celia
  • Vargas Serrano, Alejandro
  • Luque de la Rosa, Antonio

Espacios de aprendizaje e implicaciones prácticas - 2022

Número de citas: 0 (Dialnet)
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  • Dialnet

Espacio lúdico terapéutico en niños con hiperactividad e impulsividad Capítulo de libro

  • Gallardo Herreŕıas, Celia
  • Sánchez Amate, José Jesús
  • Vargas Serrano, Alejandro
  • Luque de la Rosa, Antonio

Aprender y enseñar en espacios educativos - 2022

Número de citas: 0 (Dialnet)
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Estrategias de intervención ante el trastorno por déficit de atención e hiperactividad Libro

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Antonio Luque de la Rosa
  • José Jesús Sánchez Amate
  • Eloy López Meneses

2023

http://hdl.handle.net/10835/19733

Número de citas: 0 (Dialnet)

El sistema educativo español desde una perspectiva para todos Libro

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Celia Gallardo Herrerías
  • Pedro Román Graván

2023

http://hdl.handle.net/10835/19734

Número de citas: 0 (Dialnet)

Aprendizaje cooperativo: el nuevo paradigma de atención a la diversidad Capítulo de libro

  • Celia Gallardo Herrerías
  • José Jesús Sánchez Amate
  • Alejandro Vargas Serrano
  • Antonio Luque de la Rosa

Procesos de enseñanza y aprendizaje en la sociedad actual - 2023

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Este autor no tiene tesis

TUTORÍA VIRTUAL EN MATEMÁTICAS: UN RECURSO PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD

  • Celia Gallardo Herrerías

2/07/2025

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Este autor no tiene patentes.

APRENDIENDO DE VALIENTES

  • Celia Gallardo Herrerías

12/07/2024

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