Domínguez Oller, Juana Celia Autor
Implicit Teacher Theories Regarding the Argumentative Commentary of Multimodal Texts in the Teaching of Spanish as a Native and Foreign Language
- Caro Valverde, Maria Teresa
- de Amo Sanchez-Fortun, Jose Manuel
- Dominguez-Oller, Juana Celia
Frontiers in Psychology - 27/10/2021
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.749426
- Cuartil JCR: Q1 (2021)
- Factor Impacto JCR: 4,232 (2023)
- CiteScore: 4,5 (2022)
- SJR: 0,873 (2021)
- SNIP: 1,501 (2021)
- Impacto JCR a 5 años: 4,426
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
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Estudios literarios y culturales
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