Pérez García, Carmen

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Pérez García, Carmen Autor

Open Access

La educación literaria en Educación Secundaria: reflexiones e intervención en el aula de una alumna egresada del Máster en Profesorado

Pérez García, Carmen

10/2021

OAI-PMH

La memoria en la Literatura Infantil y Juvenil escrita en castellano

Carmen Pérez García
Kevin Baldrich Rodríguez

Voces da memoria na LIX - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)

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Selección do ámbito castelán

Cristina Cañamares Torrijos
Jesús Díaz Armas
Nieves Martín Rogero
Kevin Baldrich Rodríguez
Carmen Pérez García

Voces da memoria na LIX - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)

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Open Access

Humanidades digitales y educación literaria: oportunidades y retos.

Carmen Pérez-García

Tonos digital: revista de estudios filológicos - 17/12/2021

Número de citas: 6 (Dialnet)

Digital humanities and literary education: Opportunities and challenges

Perez-Garcia C.

Tonos Digital - 1/1/2022

Número de citas: 1 (Scopus)

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Design of a Semiotic and Multimodal Analysis Model for Manga in Formal Educational Contexts

Kevin Baldrich Rodríguez
Carmen Pérez-García
Juana Celia Domínguez-Oller
Anastasio García-Roca

TEJUELO-DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA - 19/1/2026

10.17398/1988-8430.43.31

Número de citas: 0 (Web of Science) 0 (Scopus) 0 (Dialnet)

Open Access

Prácticas letradas vernáculas digitales: Análisis de la cultura participativa en espacios de afinidad

José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
Carmen Pérez-García
Juana Celia Domínguez Oller

Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria - 22/11/2022

10.25267/tavira.2022.i27.1101

Número de citas: 1 (Dialnet)

Open Access

La alfabetización académica. Cómo escribir un Trabajo Fin de Estudios

Perez-Garcia, Carmen

Revista complutense de educación - 8/09/2021

10.5209/rced.77302

Número de citas: 2 (Web of Science) 0 (Dialnet)

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Web of Science

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La literatura infantil y juvenil hispanoamericana en la formación docente: hacia una educación crítica e intercultural

José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
Carmen Pérez-García
Juana Celia Domínguez-Oller
Kevin Baldrich Rodríguez

Revista colombiana de educación - 1/1/2026

10.17227/rce.num98-22919

Número de citas: 0 (Scopus) 0 (Dialnet)

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Open Access

Gamified Experiences in Educational Academic Contexts: a Systematic Review

Kevin Baldrich
Carmen Pérez-García
Juana Celia Domínguez-Oller
José Manuel de Amo Sánchez-Fortún

Qualitative Research in Education - 1/10/2024

10.17583/qre.13552

Número de citas: 2 (Web of Science) 2 (Scopus) 2 (Dialnet)

Open Access

Ramón F. Llorens García, Mónica Ruiz Bañuls y José Rovira Collado (eds.). Educación literaria y América Latina: retos en la formación lectora. Madrid: Visor Libros, 2022 Libro

Pérez García, Carmen

05/2023

https://doi.org/10.14198/amesn.24006

OAI-PMH

). Enfoques de investigación literaria en entornos virtuales: una revisión teórica Capítulo de libro

Carmen Pérez-García
Juana Celia Domínguez Oller

La investigación cualitativa en Didáctica de la Lengua y la Literatura - 2024

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The argumentative commentary of texts: multimodality transmodalization Libro

Perez-Garcia, Carmen

EDUCATIO SIGLO XXI - 2023

Número de citas: 0 (Web of Science)

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Reading and writing as social practices in digital culture Libro

Perez-Garcia, Carmen

EDUCATIO SIGLO XXI - 2022

Número de citas: 0 (Web of Science)

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Web of Science

El club de lectura en la formación de itinerarios lectores: la selección del canon para la configuración de identidades lectoras Capítulo de libro

José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
Carmen Pérez-García

Educación literaria, canon escolar e itinerarios lectores - 2024

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La participación activa en el circuito literario Libro

Carmen Pérez-García
José Manuel de Amo Sánchez-Fortún

EDITUM. Ediciones de la Universidad de Murcia - 11/2024

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Prácticas letradas digitales en la enseñanza y el aprendizaje de español como lengua extranjera Libro

Moreira da Silva, Girlene
Pérez García, Carmen
Domínguez Oller, Juana Celia
Baldrich Rodríguez, Kevin
Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de
García Roca, Anastasio
Pinheiro dos Santos, Matheus
Melo dos Santos, Ewinia Rayane

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Editorial Universidad de Almería - 6/02/2025

http://hdl.handle.net/10835/18588

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OAI-PMH

El sistema de creencias docentes acerca del canon de lecturas: La incorporación del manga en el itinerario lector del profesorado Capítulo de libro

José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
Carmen Pérez-García
Kevin Baldrich

Cómic, educación y literatura

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Dialogic Literary Practices for Professional Teacher Training: The University of Almeria’s Book Club Capítulo de libro

Carmen Pérez-García
Kevin Baldrich

Challenges of Educational Innovation in Contemporary Society - 1/1/2025

10.4018/979-8-3373-0705-3.ch003

Número de citas: 0 (Scopus)

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La Alfabetización Mediática e Informacional en la construcción de narrativas basadas en desórdenes informativos Capítulo de libro

Carmen Pérez-García

Alfabetización académica en lengua materna y extranjera - 2025

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La construcción del conocimiento literario en comunidades interpretativas: El club de lectura como estrategia metodológica para una educación literaria dialógica Autor/a

Carmen Pérez García
José Manuel de Amo Sánchez Fortún

2024

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Propuesta educativa para la implicación familiar de alumnado con altas capacidades en Secundaria

López-Meneses, E; Cobos-Sanchiz, D.; Molina-García, L.; JaénMartínez, A. & Martín-Padilla, A.H. (2020). INNOVAGOGÍA 2020. V Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. Libro de Actas. 27, 28 y 29 de mayo de 2020. Sevilla, España: AFOE - 05/2020