Rodríguez Arteche, Íñigo Autor
Dielectric spectroscopy in the GHz region on fully hydrated zwitterionic amino acids
- Rodríguez-Arteche I.
- Cerveny S.
- Alegría A.
- Colmenero J.
PHYSICAL CHEMISTRY CHEMICAL PHYSICS - 28/8/2012
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La planificación de investigaciones y su evaluación en 4º de ESO
- María Mercedes Martínez Aznar
- Iñigo Rodríguez Arteche
- María Aránzazu Garitaoitia Cid
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas - 2013
- Dialnet
Competence in research planning in the fourth level of Spanish Secondary Education: A case study,La competencia sobre planificación de investigaciones en 4° de ESO: Un estudio de caso
- Rodríguez Arteche I.
- Martínez Aznar M.
- Garitagoitia Cid M.
Revista Complutense de Educacion - 1/1/2016
10.5209/rev_rced.2016.v27.n1.46356
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Open-ended problem solving in chemistry during initial secondary education teacher training
- Iñigo Rodríguez-Arteche
- María Mercedes Martínez-Aznar
International Journal of Learning and Teaching - 31/10/2016
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Indagación y modelos didácticos: La reflexión de cuatro profesores de física y química en formación inicial
- Iñigo Rodríguez-Arteche
- María Mercedes Martínez-Aznar
Campo Abierto - 2/12/2016
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- ORCID
Introducing Inquiry-Based Methodologies during Initial Secondary Education Teacher Training Using an Open-Ended Problem about Chemical Change
- Rodríguez-Arteche I.
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JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION - 13/9/2016
- CiteScore: 5,6 (2023)
- SJR: 0,415 (2016)
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- Dialnet
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Resolution of professional problems as a guide for initial physics and chemistry teacher training
- Martínez-Aznar M.M.
- Rodríguez-Arteche I.
- Gómez-Lesarri P.
REVISTA EUREKA SOBRE ENSENANZA Y DIVULGACION DE LAS CIENCIAS - 1/1/2017
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- Dialnet
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- Web of Science
Contraposición de ideas sobre la indagación entre futuros profesores y estudiantes de secundaria
- Iñigo Rodríguez Arteche
- María Mercedes Martínez Aznar
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas - 2017
- Dialnet
Resultados de un programa para la formación de profesores de física y química
- Iñigo Rodríguez Arteche
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas - 2017
- Dialnet
Evaluation of a proposal for initial physics and chemistry teacher training through the change in the participants' beliefs
- Rodriguez-Arteche I.
- Martinez-Aznar M.M.
REVISTA EUREKA SOBRE ENSENANZA Y DIVULGACION DE LAS CIENCIAS - 1/1/2018
10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2018.v15.i1.1601
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Reflexiones de profesores de física y química en formación inicial sobre la resolución de problemas abiertos mediante Grupo de Discusión
- Iñigo Rodríguez Arteche
- María Mercedes Martínez Aznar
Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] - 2014
- Dialnet
Pensamiento curricular de futuros profesores de física y química
- Iñigo Rodríguez Arteche
Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas - 2015
- Dialnet
Pensamiento docente de futuros profesores de física y química
- Iñigo Rodríguez Arteche
- María Mercedes Martínez Aznar
Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development - 2015
- Dialnet
La percepción de una metodología indagativa por parte de futuros profesores de física y química y de estudiantes de secundaria. ¿Existe coherencia?
- Iñigo Rodríguez Arteche
- María Mercedes Martínez Aznar
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid - 2016
- Dialnet
Propuesta formativa de didáctica de la química: Las actividades indagativas para la Educación Secundaria como problema profesional
- Iñigo Rodríguez Arteche
- María Mercedes Martínez Aznar
2017
- Dialnet
La visión sobre la indagación en la formación inicial de profesores de física y química
- Iñigo Rodríguez Arteche
- María Mercedes Martínez Aznar
O ensino das ciencias no actual contexto educativo - 2017
- Dialnet
Modelos didácticos e indagación. Estudio preliminar con futuros profesores de secundaria
- Iñigo Rodríguez Arteche
- María Mercedes Martínez Aznar
27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz - 2017
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La indagación como metodología para promover el aprendizaje de las competencias curriculares en física y química. Una experiencia en el máster en formación del profesorado
- Iñigo Rodríguez Arteche
- María Mercedes Martínez Aznar
Jornadas sobre investigación y didáctica en ESO y Bachillerato: experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la biología, la geología, la física y la química - 2017
- Dialnet
Congreso de pósteres científicos "La historia más bella jamás contada...la vida"
- David Rosa Novalbos
- María Mercedes Martínez Aznar
- Ana Isabel Bárcena Martín
- Iñigo Rodríguez Arteche
Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales - 2018
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El cambio conceptual y la indagación: Cambio químico y cambio físico en bachillerato
- Ana Isabel Bárcena Martín
- David Rosa Novalbos
- Iñigo Rodríguez Arteche
- María Mercedes Martínez Aznar
Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales - 2018
- Dialnet
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