Rodríguez Arteche, Íñigo Autor
Modelos didácticos e indagación. Estudio preliminar con futuros profesores de secundaria
- Iñigo Rodríguez Arteche
- María Mercedes Martínez Aznar
27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz - 2017
Análisis de competencias indagativas de futuros profesores de secundaria en el problema“¿Qué pelota bota más?”
- Iñigo Rodríguez Arteche
- María del Carmen Barreto Pérez
- María Mercedes Martínez Aznar
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021 - 2021
Análisis de la formación científico-didáctica inicial de maestros en España
- Germán Ros Magán
- Iñigo Rodríguez Arteche
- Julio Pastor Mendoza
- Arántzazu Fraile Rey
30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural - 2022
Tensiones docentes en el proyecto STEAM «Maquinando en el Antiguo Egipto»
- Iñigo Rodríguez Arteche
- Germán Ros Magán
- María Teresa Rodríguez Laguna
- María Mercedes Martínez Aznar
30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural - 2022
Una primera aproximación a las prácticas clave de enseñanza desde la formación inicial docente
- María Martínez Chico
- Luis Delgado Mayoral
- Jara García Ruiz
- Rafael López Gay
- Manuela González Herrera
- Lorenzo Hernández Villalobos
- Iñigo Rodríguez Arteche
- María Rut Jiménez Liso
31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 - 2024
Autopercepción de aprendizaje y emociones de futuros maestros durante una secuencia de indagación
- Rafael López Gay
- Lorenzo Hernández Villalobos
- Iñigo Rodríguez Arteche
- Luis Delgado Mayoral
- Manuela González Herrera
- Jara García Ruiz
- María Martínez Chico
- Marina Nieto Ramos
31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 - 2024
El desafío STEAM a prueba: evaluación de un proyecto para Educación Primaria desde la perspectiva del alumnado
- Germán Ros
- Amelia Calonge García
- Arántzazu Fraile Rey
- Ana Belén García Varela
- María Nieves Hernández Romero
- María Dolores López Carrillo
- María Teresa Rodríguez Laguna
- Iñigo Rodríguez Arteche
- Julio Pastor Mendoza
31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 - 2024
Impacto emocional de la comprensión epistemológica del concepto "centro de gravedad"
- Germán Ros
- Iñigo Rodríguez Arteche
- Míriam Andrea Hernández del Barco
31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 - 2024
La ciencia en la sociedad desde el aula: reflexiones del futuro profesorado de primaria
- Iñigo Rodríguez Arteche
- Belén Fernández-Sánchez
- Ana Isabel Bárcena Martín
- Almudena de la Fuente Fernández
- Ángel Ezquerra Martínez
- Marta Ceballos Aranda
- Beatriz Pérez Bueno
Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible - 2021
Concepto y papel de la práctica docente en el programa Harvard Teacher Fellows
- Amadeu Moura Bego
- Iñigo Rodríguez Arteche
- Víctor M. Pereira
Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible - 2021
What Does Educational Equity Mean? Views of the Harvard Teacher Fellows Program Members
Capítulo de libro
- Tarso B. Ferrari
- Amadeu M. Bego
- Iñigo Rodríguez-Arteche
Contributions from Science Education Research - 1/1/2025
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De la indagación experimental a la modelización de la reacción química
Capítulo de libro
- Iñigo Rodríguez-Arteche
- María Mercedes Martínez-Aznar
Enseñar química. De las sustancias a la reacción química - 15/01/2020
http://hdl.handle.net/10835/18158
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- OAI-PMH
STEM in the classroom through problem solving on bacteria and drugs
Capítulo de libro
- Arnal-Palacián M.
- Rodríguez-Arteche I.
New Perspectives in Science Education International Conference - 1/1/2021
- CiteScore: 0,1 (2025)
Propuesta formativa de didáctica de la química: Las actividades indagativas para la Educación Secundaria como problema profesional Autor/a
- Iñigo Rodríguez Arteche
- María Mercedes Martínez Aznar
2017
Inter-University Project on Collaborative Physics Workshops: An Ibero-American Experience
- Rodriguez-Arteche, Inigo
- Barreto-Perez, Maria del Carmen
- Martinez-Aznar, Maria Mercedes
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NEW PERSPECTIVES IN SCIENCE EDUCATION, 8TH EDITION - 2019
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Acrónimo PID2023-150682NA-I00Desde: 1 de septiembre de 2024Hasta: 31 de agosto de 2028Investigador Principal (IP)Rol: Investigador principal