RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

Rodríguez Arteche, Íñigo Autor

Open Access

Formación en el Grado de Educación Primaria en las disciplinas STEM: Análisis ante su reforma en España

  • Ros Magán, Germán
  • Rodríguez Arteche, Íñigo
  • Fraile Rey, Arántzazu
  • Pastor-Mendoza, Julio

27/11/2024

http://hdl.handle.net/10835/17534

Open Access

Evaluación de una propuesta para la formación inicial del profesorado de Física y Química a través del cambio en las creencias de los participantes

  • Rodríguez Arteche, Íñigo
  • Martínez-Aznar, Mª Mercedes

27/11/2024

http://hdl.handle.net/10835/17532

Open Access

Evaluation of a proposal for initial physics and chemistry teacher training through the change in the participants' beliefs

  • Rodriguez-Arteche I.
  • Martinez-Aznar M.M.

REVISTA EUREKA SOBRE ENSENANZA Y DIVULGACION DE LAS CIENCIAS - 1/1/2018

10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2018.v15.i1.1601

Número de citas: 2 (Web of Science) 5 (Scopus) 4 (Dialnet)
  • CiteScore: 1,8 (2024)
  • SJR: 0,379 (2018)
  • SNIP: 0,862 (2018)
Open Access

Resolution of professional problems as a guide for initial physics and chemistry teacher training

  • Martínez-Aznar M.M.
  • Rodríguez-Arteche I.
  • Gómez-Lesarri P.

REVISTA EUREKA SOBRE ENSENANZA Y DIVULGACION DE LAS CIENCIAS - 1/1/2017

10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2017.v14.i1.13

Número de citas: 6 (Web of Science) 3 (Scopus) 8 (Dialnet)
  • CiteScore: 1,8 (2024)
  • SJR: 0,485 (2017)
  • SNIP: 0,673 (2017)

Training in the Primary Education Teacher Degree in STEM disciplines: Analysis before its reform in Spain

  • Magan, German Ros
  • Arteche, Inigo Rodriguez
  • Rey, Arantzazu Fraile
  • Mendoza, Julio Pastor

REVISTA DE EDUCACION - 2023

Número de citas: 0 (Web of Science)

Training in the Primary Education Teacher Degree in STEM disciplines: Analysis before its reform in Spain

  • Ros Magán G.
  • Rodríguez Arteche I.
  • Fraile Rey A.
  • Pastor Mendoza J.

Revista De Educacion - 29/9/2023

10.4438/1988-592x-re-2023-402-596

Número de citas: 0 (Scopus) 0 (Dialnet)
  • CiteScore: 2,5 (2024)
  • SJR: 0,424 (2023)
  • SNIP: 0,936 (2023)
Open Access

What do the Spanish Primary Education students do outside of their school schedule? After School Programs

  • Hidalgo-Chacón J.P.F.
  • Rodríguez-Arteche I.
  • Martínez-Aznar M.ª.M.

REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION - 14/03/2022

10.5209/rced.74490

Número de citas: 3 (Web of Science) 5 (Scopus) 0 (Dialnet)
  • CiteScore: 2,4 (2024)
  • SJR: 0,458 (2022)
  • SNIP: 1,185 (2022)
Open Access

Competence in research planning in the fourth level of Spanish Secondary Education: a case study

  • Rodríguez Arteche I.
  • Martínez Aznar M.
  • Garitagoitia Cid M.

REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION - 1/1/2016

10.5209/rev_rced.2016.v27.n1.46356

Número de citas: 1 (Web of Science) 5 (Scopus) 4 (Dialnet)
  • CiteScore: 2,4 (2024)
  • SJR: 0,354 (2016)
  • SNIP: 1,312 (2016)

Dielectric spectroscopy in the GHz region on fully hydrated zwitterionic amino acids

  • Rodríguez-Arteche I.
  • Cerveny S.
  • Alegría A.
  • Colmenero J.

PHYSICAL CHEMISTRY CHEMICAL PHYSICS - 28/8/2012

10.1039/c2cp41496a

Número de citas: 61 (Web of Science) 66 (Scopus)
  • CiteScore: 5,3 (2024)
  • SJR: 1,921 (2012)
  • SNIP: 1,16 (2012)

The Affective Dimension Implied in Mathematical Problem Solving by Future Primary Education Teachers

  • Rodríguez-Arteche I.
  • Arnal-Palacián M.

New Perspectives in Science Education International Conference - 1/1/2021

Número de citas: 0 (Scopus)
  • CiteScore: 0,1 (2024)

La visión sobre la indagación en la formación inicial de profesores de física y química Capítulo de libro

  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • María Mercedes Martínez Aznar

O ensino das ciencias no actual contexto educativo - 2017

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Implementación de un e-portafolio como recurso didáctico para la asignatura de Biología en Bachillera-to Internacional Capítulo de libro

  • David Rosa Novalbos
  • Ana Isabel Bárcena Martín
  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • María Mercedes Martínez Aznar

Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias - 2019

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

El cambio en la percepción profesional de futuros profesores de física y química al inicio de su formación Capítulo de libro

  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • Ana Isabel Bárcena Martín
  • David Rosa Novalbos
  • María Mercedes Martínez Aznar

Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias - 2019

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Trabajar la indagación a través de la lectura en el aula de secundaria Capítulo de libro

  • Ana Isabel Bárcena Martín
  • David Rosa Novalbos
  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • María Mercedes Martínez Aznar

Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias - 2019

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

STEM in the classroom through problem solving on bacteria and drugs Capítulo de libro

  • Arnal-Palacián M.
  • Rodríguez-Arteche I.

New Perspectives in Science Education International Conference - 1/1/2021

Número de citas: 1 (Scopus)
  • CiteScore: 0,1 (2024)

Pensamiento docente de futuros profesores de física y química Capítulo de libro

  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • María Mercedes Martínez Aznar

Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development - 2015

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

La indagación como metodología para promover el aprendizaje de las competencias curriculares en física y química. Una experiencia en el máster en formación del profesorado Capítulo de libro

  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • María Mercedes Martínez Aznar

Jornadas sobre investigación y didáctica en ESO y Bachillerato: experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la biología, la geología, la física y la química - 2017

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Reflexiones de profesores de física y química en formación inicial sobre la resolución de problemas abiertos mediante Grupo de Discusión Capítulo de libro

  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • María Mercedes Martínez Aznar

Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] - 2014

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Implantación de un Club de Ciencias basada en la indagación en Educación Primaria: resultados preliminares Capítulo de libro

  • Juan Pedro Franco Hidalgo-Chacón
  • María Mercedes Martínez Aznar
  • Iñigo Rodríguez Arteche

Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa - 2019

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Pensamiento curricular de futuros profesores de física y química Capítulo de libro

  • Iñigo Rodríguez Arteche

Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas - 2015

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Propuesta formativa de didáctica de la química: Las actividades indagativas para la Educación Secundaria como problema profesional

  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • María Mercedes Martínez Aznar

2017

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Inter-University Project on Collaborative Physics Workshops: An Ibero-American Experience

  • Rodriguez-Arteche, Inigo
  • Barreto-Perez, Maria del Carmen
  • Martinez-Aznar, Maria Mercedes
  • Pixel

NEW PERSPECTIVES IN SCIENCE EDUCATION, 8TH EDITION - 2019

Número de citas: 0 (Web of Science)

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Departamento: Educación

Correo electrónico: inigorar@ual.es

Ver información docente

Scopus: 5

Web of Science: 3

Scopus: 3

Web of Science: 2

Última actualización de los datos: 4/11/25 13:23
Próxima recolección programada: 8/11/25 3:00