Rodríguez Ferrer, Jose Miguel Autor
Transgender and gender-diverse (TGD) training in social education degree: Believing and creating play and narratives for learning
- Rodríguez-Rivera P.
- Manzano-León A.
- Camacho-Sánchez R.
- Conde M.D.D.
- Rodríguez-Ferrer J.M.
Environment and Social Psychology - 1/1/2024
- CiteScore: 0,3 (2023)
- SJR: 0,108 (2023)
- SNIP: 0,032 (2023)
Unleashing Creativity and Cooperation: A Qualitative Case Study on Designing Digital Breakouts for Social Education Degrees
- Paula Rodríguez-Rivera
- Ana Manzano León
- María Dolores Dapía Conde
- Jose M. Rodriguez Ferrer
Societies - 1/9/2023
- Scopus
- ORCID
Creative Writing of Disinformation Narratives
- Anastasio García Roca
- Ana Manzano León
- José M. Rodríguez Ferrer
- Rubén Camacho Sánchez
30/06/2023
10.4018/978-1-6684-8861-4.ch013
- ORCID
Game-based learning to teach executive functions: A pilot study in higher education
- José M. Rodríguez-Ferrer
- Rubén Camacho Sánchez
- Anastasio García-Roca
- Ana Manzano León
New Perspectives in Teaching and Learning With ICTs in Global Higher Education Systems - 12/9/2023
10.4018/978-1-6684-8861-4.ch014
- Scopus
- ORCID
Este autor no tiene conferencias.
Este autor no tiene patentes.
Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.
Índice h
Scopus: 7
Web of Science: 5
Índice i10
Scopus: 4
Web of Science: 3
Perfiles de autor
-
ORCID
-
Web of Science ResearcherID
-
Scopus Author ID
-
Dialnet id
Proyectos de investigación en la UAL
- El autor no participa actualmente en ningún proyecto.