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Rodríguez Ferrer, Jose Miguel Autor

GAMIFICACION TO IMPROVE THE CLASSROOM CLIMATE IN PHYSICS AND CHEMISTRY IN DISADVANTAGED AREAS

  • Rodriguez-Ferrer, J. M.
  • Manzano-Leon, A.

EDMETIC - 2025

10.21071/edmetic.v14.i1.17395

Número de citas: 0 (Web of Science)
Open Access

Evaluating a UDL-Based Digital Escape Room for Bullying Awareness in Secondary Education

  • Yosra Achab-Moukram
  • Paula Rodríguez-Rivera
  • José Manuel Aguilar-Parra
  • José M. Rodríguez-Ferrer
  • Javier Rodríguez-Moreno
  • Ana Manzano-León

MULTIMODAL TECHNOLOGIES AND INTERACTION - 6/6/2025

10.3390/mti9060055

Número de citas: 0 (Web of Science) 0 (Scopus)
Open Access

Playful methodologies for evaluation in higher education: a systematic review

  • José M. Rodríguez-Ferrer
  • Paula Rodríguez Rivera
  • Ana Manzano-León

Edutec - 1/3/2025

10.21556/edutec.2025.91.3519

Número de citas: 1 (Scopus)
Open Access

Designing Digital Escape Rooms with Generative AI in University Contexts: A Qualitative Study

  • Paula Rodríguez-Rivera
  • José M. Rodríguez-Ferrer
  • Ana Manzano-León

MULTIMODAL TECHNOLOGIES AND INTERACTION - 27/2/2025

10.3390/mti9030020

Número de citas: 3 (Web of Science) 3 (Scopus)
Open Access

Promotion of executive functions and fluency through games in students with late entry into the educational system

  • Hajar Ait-Abdellah-Sefian
  • Jose-Miguel Rodríguez-Ferrer
  • Javier Rodríguez-Moreno
  • José M. Aguilar-Parra
  • Ana Manzano-León

OCNOS-JOURNAL OF READING RESEARCH - 1/1/2025

10.18239/ocnos_2025.24.1.483

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • CiteScore: 2,2 (2024)
  • SJR: 0,524 (2024)
  • SNIP: 1,113 (2024)

School Recess to Promote Social Interaction Between Students with ASD and Their Peers: A Systematic Review Study

  • Marina Alferez-Pastor
  • José M. Rodríguez-Ferrer
  • Ana Manzano-León
  • José M. Aguilar-Parra

Review Journal of Autism and Developmental Disorders - 1/1/2025

10.1007/s40489-025-00523-z

Número de citas: 0 (Scopus)
  • CiteScore: 9,9 (2024)
  • SJR: 1,15 (2024)
  • SNIP: 1,738 (2024)

Digital game-based learning for transgender identity awareness: a qualitative study in Spanish social education degree

  • Ana Manzano-León
  • Paula Rodríguez-Rivera
  • Manuela Raposo-Rivas
  • José M. Rodríguez-Ferrer

CURRENT PSYCHOLOGY - 1/5/2024

10.1007/s12144-023-05556-3

Número de citas: 2 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2024)
  • Factor Impacto JCR: 2,6 (2024)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,318 (2024)
  • CiteScore: 5,2 (2024)
  • SJR: 1,024 (2024)
  • SNIP: 1,223 (2024)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,9
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Enhancing classroom climate and emotional intelligence through board games: A mixed-methods case study with moroccan students of spanish as a foreign language

  • José M. Rodríguez-Ferrer
  • Ana Manzano-León
  • Anastasio García-Roca

THINKING SKILLS AND CREATIVITY - 1/12/2024

10.1016/j.tsc.2024.101668

Número de citas: 1 (Web of Science) 0 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2024)
  • Factor Impacto JCR: 4,5 (2024)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,815 (2024)
  • CiteScore: 7,8 (2024)
  • SJR: 1,41 (2024)
  • SNIP: 2,171 (2024)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,9
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Open Access

Gamification to Engage Healthy Habits in Socially Deprived Secondary School Students

  • José M. Rodríguez-Ferrer
  • Ana Manzano León
  • Pedro Tadeu
  • Rubén Camacho-Sánchez
  • José M. Aguilar-Parra

RETOS-NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACION FISICA DEPORTE Y RECREACION - 1/1/2024

10.47197/retos.v53.102849

Número de citas: 5 (Web of Science) 4 (Scopus) 0 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,599 (2024)
  • CiteScore: 3,6 (2024)
  • SJR: 0,338 (2024)
  • SNIP: 1,125 (2024)
Open Access

Transgender and gender-diverse (TGD) training in social education degree: Believing and creating play and narratives for learning

  • Rodríguez-Rivera P.
  • Manzano-León A.
  • Camacho-Sánchez R.
  • Conde M.D.D.
  • Rodríguez-Ferrer J.M.

Environment and Social Psychology - 1/1/2024

10.54517/esp.v9i2.1805

Número de citas: 0 (Scopus)
  • CiteScore: 0,7 (2024)
  • SJR: 0,254 (2024)
  • SNIP: 0,334 (2024)

Este autor no tiene libros o capítulos

Open Access

Programa Psico-Educativo de sensibilización hacia el Trastorno Mental

  • José Miguel Rodríguez Ferrer
  • Adolfo J. Cangas
  • José Manuel Aguilar Parra

26/09/2022

http://hdl.handle.net/10835/13994

Número de citas: 0 (Dialnet)

Web-based Operator Training System

  • Serra, Manel
  • Franco, Erika
  • Rumi, Luis
  • Ferrer, Jose M.
  • Nougues, Jose M.
  • Espuna, A
  • Graells, M
  • Puigjaner, L
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27TH EUROPEAN SYMPOSIUM ON COMPUTER AIDED PROCESS ENGINEERING, PT C - 2017

10.1016/b978-0-444-63965-3.50491-8

Número de citas: 2 (Web of Science)

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Scopus: 10

Web of Science: 9

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  • El autor no participa actualmente en ningún proyecto.
Última actualización de los datos: 18/10/25 9:45
Próxima recolección programada: 25/10/25 3:00