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Rodríguez Ferrer, Jose Miguel Autor

Open Access

Escape Rooms as a Learning Strategy for Special Education Master’s Degree Students

  • Ana Manzano León
  • José M. Rodríguez-Ferrer
  • Jose Manuel Aguilar
  • Ana María Martínez Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Darío Salguero García
  • Juan Miguel Fernández Campoy
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International Journal of Environmental Research and Public Health - 2/07/2021

10.3390/ijerph18147304

Número de citas: 13 (Web of Science) 24 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,614 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,75 (2021)
  • CiteScore: 7,3 (2023)
  • SJR: 0,814 (2021)
  • SNIP: 1,384 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,799
  • Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Open Access

Online Escape Room during COVID-19: A Qualitative Study of Social Education Degree Students’ Experiences

  • Ana Manzano León
  • Jose Manuel Aguilar
  • Jose M. Rodriguez Ferrer
  • Rubén Trigueros
  • Rocío Collado-Soler
  • Cristina Méndez-Aguado
  • María Jesús García-Hernández
  • Laura Molina-Alonso
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Education Sciences - 1/08/2021

10.3390/educsci11080426

Número de citas: 13 (Web of Science) 19 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,912 (2021)
  • CiteScore: 4,8 (2023)
  • SJR: 0,518 (2021)
  • SNIP: 1,293 (2021)
Open Access

Gamification and family leisure to alleviate the psychological impact of confinement due to COVID‐19

  • Ana Manzano‐León
  • José Miguel Rodríguez‐Ferrer
  • José Manuel Aguilar‐Parra
  • Rafael Herranz‐Hernández

Children and Society - 16/09/2021

10.1111/chso.12495

Número de citas: 11 (Web of Science) 13 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 1,764 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,031 (2021)
  • CiteScore: 2,6 (2023)
  • SJR: 0,605 (2022)
  • SNIP: 1,189 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,674
  • Categorías JCR: SOCIAL WORK
Open Access

Testing the factorial validity of the classroom engagement inventory with spanish students

  • Manzano-León A.
  • Rodríguez-Ferrer J.M.
  • Aguilar-Parra J.M.
  • Trigueros R.
  • Díaz-López M.P.D.P.
  • Torres-López N.
  • Fernández-Jiménez C.
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Psychology Research and Behavior Management - 1/1/2021

10.2147/prbm.s316048

Número de citas: 2 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 3,974 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,137 (2021)
  • CiteScore: 4,5 (2023)
  • SJR: 0,807 (2021)
  • SNIP: 1,344 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,102
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, CLINICAL

Play and learn: Influence of gamification and game-based learning in the reading processes of secondary school students

  • Manzano-León A.
  • Rodríguez-Ferrer J.M.
  • Aguilar-Parra J.M.
  • Fernández-Campoy J.M.
  • Trigueros R.
  • Martínez-Martínez A.M.

Revista de Psicodidactica - 1/1/2021

10.1016/j.psicod.2021.07.001

Número de citas: 5 (Web of Science) 13 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 3,6 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,345 (2021)
  • CiteScore: 6,6 (2023)
  • SJR: 0,816 (2022)
  • SNIP: 1,303 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,74
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
Open Access

An online escape room to raise awareness about severe mental illness among university students: Pre-Post Intervention Study (Preprint)

  • Jose Rodriguez-Ferrer Sr
  • Ana Manzano-León
  • Adolfo J. Cangas
  • Jose M. Aguilar-Parrar

JMIR Serious Games - 12/10/2021

10.2196/34222

Número de citas: 4 (Web of Science) 8 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,682 (2021)
  • CiteScore: 7,3 (2023)
  • SJR: 0,78 (2022)
  • SNIP: 1,331 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,303
  • Categorías JCR: HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES
Open Access

Does being a scout affect confinement due to covid-19? A comparative exploratory descriptive study with spanish adolescents

  • Jorge Asensio-Ramón
  • Jose M. Rodriguez Ferrer
  • Ana Manzano León
  • Jose Manuel Aguilar
  • María del Pilar Díaz-López
  • Nuria Torres-López

Sustainability (Switzerland) - 1/9/2021

10.3390/su131810409

Número de citas: 3 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 3,889 (2023)
  • CiteScore: 6,8 (2023)
  • SJR: 0,664 (2021)
  • SNIP: 1,285 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,089
  • Categorías JCR: ENVIRONMENTAL SCIENCES
Open Access

Acquisition of Learning and Empathy Towards Patients in Nursing Students Through Online Escape Room: An Exploratory Qualitative Study

  • José M Rodríguez-Ferrer
  • Ana Manzano-León
  • Adolfo J Cangas
  • José M Aguilar-Parra
  • Carolina Fernández-Jiménez
  • Juan Miguel Fernández-Campoy
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Ana M Martínez-Martínez
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Psychology Research and Behavior Management - 1/01/2022

10.2147/prbm.s344815

Número de citas: 3 (Web of Science) 7 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 4,3 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,615 (2022)
  • CiteScore: 4,7 (2022)
  • SJR: 0,92 (2022)
  • SNIP: 1,346 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,5
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
Open Access

A Systematic Review of Gamification as a Playful Strategy to Prevent Bullying

  • Moukram Y.A.
  • Manzano-León A.
  • Rodríguez-Ferrer J.M.
  • Rodríguez-Moreno J.
  • Aguilar-Parra J.M.

Environment and Social Psychology - 1/1/2022

10.18063/esp.v7.i2.1566

Número de citas: 2 (Scopus)
  • CiteScore: 0,3 (2023)
  • SNIP: 0,008 (2022)
Open Access

The use of digital escape rooms in nursing education

  • Rodríguez-Ferrer J.M.
  • Manzano-León A.
  • Fernández-Jiménez C.
  • Aguilar-Parra J.M.
  • Cangas A.J.
  • Luque de la Rosa A.

BMC Medical Education - 1/12/2022

10.1186/s12909-022-03879-6

Número de citas: 2 (Web of Science) 3 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 3,6 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,485 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,9
  • Categorías JCR: EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

Motivation and Anxiety Towards Mathematical Learning in Primary Education

  • Collado-Soler R.
  • Manzano-León A.
  • Rodríguez-Ferrer J.M.

Education and the Collective Construction of Knowledge - 1/1/2022

Número de citas:

Creative Writing of Disinformation Narratives

  • Anastasio García Roca
  • Ana Manzano León
  • José M. Rodríguez Ferrer
  • Rubén Camacho Sánchez

30/06/2023

10.4018/978-1-6684-8861-4.ch013

  • ORCID

Game-based learning to teach executive functions: A pilot study in higher education

  • José M. Rodríguez-Ferrer
  • Rubén Camacho Sánchez
  • Anastasio García-Roca
  • Ana Manzano León

New Perspectives in Teaching and Learning With ICTs in Global Higher Education Systems - 12/9/2023

10.4018/978-1-6684-8861-4.ch014

Número de citas:

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Scopus: 7

Web of Science: 5

Scopus: 4

Web of Science: 3

  • El autor no participa actualmente en ningún proyecto.
Última actualización de los datos: 1/07/24 13:36
Próxima recolección programada: 6/07/24 3:00