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Rodríguez Ferrer, Jose Miguel Autor

Open Access

Unleashing Creativity and Cooperation: A Qualitative Case Study on Designing Digital Breakouts for Social Education Degrees

  • Paula Rodríguez-Rivera
  • Ana Manzano León
  • María Dolores Dapía Conde
  • Jose M. Rodriguez Ferrer

SOCIETIES - 1/9/2023

10.3390/soc13090203

Número de citas: 2 (Web of Science)
Open Access

Transgender and gender-diverse (TGD) training in social education degree: Believing and creating play and narratives for learning

  • Rodríguez-Rivera P.
  • Manzano-León A.
  • Camacho-Sánchez R.
  • Conde M.D.D.
  • Rodríguez-Ferrer J.M.

Environment and Social Psychology - 1/1/2024

10.54517/esp.v9i2.1805

Número de citas:
  • CiteScore: 0,3 (2023)
  • SJR: 0,108 (2023)
  • SNIP: 0,032 (2023)
Open Access

The use of digital escape rooms in nursing education

  • Rodríguez-Ferrer J.M.
  • Manzano-León A.
  • Fernández-Jiménez C.
  • Aguilar-Parra J.M.
  • Cangas A.J.
  • Luque de la Rosa A.

BMC MEDICAL EDUCATION - 29/12/2022

10.1186/s12909-022-03879-6

Número de citas: 12 (Web of Science) 3 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 3,6 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,03 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,9
  • Categorías JCR: EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
Open Access

The Legends of Elendor: Educational Gamification as an Influential Factor in Academic Flow and Academic Performance in Socially Depressed Communities

  • Ana Manzano-León
  • José M. Rodríguez-Ferrer
  • José M. Aguilar-Parra
  • Carlos Salavera

EDUCATION SCIENCES - 21/1/2023

10.3390/educsci13010008

Número de citas: 3 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • CiteScore: 4,8 (2023)
  • SJR: 0,669 (2023)
  • SNIP: 1,323 (2023)
Open Access

Testing the Factorial Validity of the Classroom Engagement Inventory with Spanish Students

  • Manzano-León A.
  • Rodríguez-Ferrer J.M.
  • Aguilar-Parra J.M.
  • Trigueros R.
  • Díaz-López M.P.D.P.
  • Torres-López N.
  • Fernández-Jiménez C.
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PSYCHOLOGY RESEARCH AND BEHAVIOR MANAGEMENT - 1/1/2021

10.2147/prbm.s316048

Número de citas: 3 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 3,974 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,12 (2021)
  • CiteScore: 4,5 (2023)
  • SJR: 0,807 (2021)
  • SNIP: 1,344 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,102
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, CLINICAL
Open Access

Shall we play together? Game-based learning for engagement and classroom climate in Spanish socially deprived communities

  • Rodríguez-Ferrer J.M.
  • Manzano-León A.
  • Fernández-Jiménez C.
  • Luque de la Rosa A.
  • Fernández-Campoy J.M.
  • Aguilar-Parra J.M.

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 2/6/2023

10.3389/fpsyg.2023.1163441

Número de citas: 7 (Web of Science) 6 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2023)
  • Factor Impacto JCR: 2,6 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,599 (2023)
  • CiteScore: 5,3 (2023)
  • SJR: 0,8 (2023)
  • SNIP: 1,071 (2023)
Open Access

Relationship between Emotional Intelligence, Victimization, and Academic Achievement in High School Students

  • Ana María Martínez-Martínez
  • Christian Roith
  • José M. Aguilar-Parra
  • Ana Manzano-León
  • José M. Rodríguez-Ferrer
  • Remedios López-Liria

SOCIAL SCIENCES-BASEL - 1/6/2022

10.3390/socsci11060247

Número de citas: 2 (Web of Science)
  • Factor Impacto JCR: 1,7 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,037 (2022)
  • CiteScore: 3,2 (2022)
  • SJR: 0,501 (2022)
  • SNIP: 1,052 (2022)
Open Access

Promotion of executive functions and fluency through games in students with late entry into the educational system

  • Hajar Ait-Abdellah-Sefian
  • Jose-Miguel Rodríguez-Ferrer
  • Javier Rodríguez-Moreno
  • José M. Aguilar-Parra
  • Ana Manzano-León

OCNOS - 1/1/2025

10.18239/ocnos_2025.24.1.483

Número de citas:
  • CiteScore: 1,9 (2023)
  • SJR: 0,409 (2023)
  • SNIP: 1,477 (2023)
Open Access

Play and reading process of secondary students in areas of need for social transformation

  • Ana Manzano-León
  • José M. Rodríguez-Ferrer
  • Rocío Collado-Soler

Bellaterra Journal of Teaching and Learning Language and Literature - 1/1/2023

10.5565/rev/jtl3.1099

Número de citas:
  • CiteScore: 1 (2023)
  • SJR: 0,2 (2023)
  • SNIP: 0,582 (2023)

Play and learn: Influence of gamification and game-based learning in the reading processes of secondary school students

  • Manzano-León A.
  • Rodríguez-Ferrer J.M.
  • Aguilar-Parra J.M.
  • Fernández-Campoy J.M.
  • Trigueros R.
  • Martínez-Martínez A.M.

REVISTA DE PSICODIDACTICA - 1/1/2022

10.1016/j.psicod.2021.07.001

Número de citas: 11 (Web of Science) 13 (Scopus) 3 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 3,6 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,261 (2022)
  • CiteScore: 6,6 (2023)
  • SJR: 0,816 (2022)
  • SNIP: 1,303 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,74
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL

Una revisión sobre los estereotipos del trastorno mental grave en videojuegos

  • José Miguel Rodríguez Ferrer
  • Ana Manzano León

Narrativas y usuarios de la sociedad transmedia - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Una aproximación hacia el discurso del odio y las redes sociales

  • Ana María Martínez Martínez
  • Carlos Sánchez Muñoz
  • Ana Manzano León
  • José Miguel Rodríguez Ferrer

Teorías cognitivas entre el mundo árabe e islámico y Occidente: retos de la comunicación y barreras a la interacción - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

Transgender narrative in video games: analysis of "A Normal Lost Phone" as an educational tool

  • Paula Rodríguez Rivera
  • Ana Manzano León
  • José Miguel Rodríguez Ferrer
  • Ruben Camacho Sánchez

Technologies, multimodality and media culture for gender equality: Advancing in digital transformation of education - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

Taller formativo de aprendizaje basado en juego para la intervención en trastorno de espectro autista en Educación Superior

  • Ana Manzano León
  • José Miguel Rodríguez Ferrer
  • Paula Rodríguez Rivera

Tendencias educativas emergentes en ciencias de la salud y enfermería - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Sensibilizando en salud mental: un estudio cualitativo con estudiantes de enfermería

  • José Miguel Rodríguez Ferrer
  • Ana Manzano León
  • Rocío Collado Soler
  • Ana María Martínez Martínez

Responsabilidad social para la inclusión - 2022

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Satisfacción y rendimiento en talleres de aprendizaje basado en juego para el aprendizaje sobre la intervención en trastorno del espectro autista

  • Ana Manzano León
  • José Miguel Rodríguez Ferrer
  • Ana María Cerezo Martínez
  • Paula Rodríguez Rivera

Nuevas tendencias educativas en ciencias de la salud: Libro de resúmenes del I Congreso Internacional sobre Tendencias Educativas en Enfermería y Ciencias de la Salud - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Revisión sobre el uso de metodologías lúdicas con personas afectadas por TDAH en entornos educativos

  • José Miguel Rodríguez Ferrer
  • Ana Manzano León
  • Ana María Martínez Martínez

Participación, innovación y emprendimiento en la escuela - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Reduciendo el estigma publico hacia personas con trastorno mental grave mediante una escape room on-line en estudiantes universitarios

  • José Miguel Rodríguez Ferrer
  • Ana Manzano León
  • Ana María Martínez Martínez

Tendencias educativas emergentes en ciencias de la salud y enfermería - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

¿Puedes escapar de las drogas? Experciencia de innovación en el Grado de Educación Social

  • José Miguel Rodríguez Ferrer
  • Ana Manzano León
  • Juan Miguel Fernández Campoy

La necesidad de la transformación social desde la innovación docente y educativa - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Propuesta de innovación a través de un proyecto de innovación docente: Metodologías innovadoras en educación superior mediante spoc con gamificación y flipped classroom como estrategias educativas

  • José Manuel Aguilar Parra
  • Virginia Lérida Ayala
  • Marina Alférez Pastor
  • Rocío Collado Soler
  • Ana Manzano León
  • José Miguel Rodríguez Ferrer

Mejorando la Enseñanza a través de la innovación educativa - 2023

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

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Última actualización de los datos: 5/04/25 7:31
Próxima recolección programada: 12/04/25 3:00