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Jiménez Liso, María Rut Autor

Design of a pre-service teacher training unit to promote scientific practices. Is a chickpea a living being?

International Journal of Designs for Learning - 12/11/2019

10.14434/ijdl.v11i1.23757

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La mina de Aznalcóllar en Twitter años después del vertido: ¿controversia socioambiental espontánea o inducida?

  • María Rut Jiménez Liso

Estudios sobre el mensaje periodístico - 1/1/2019

10.5209/esmp.66999

Número de citas: 2 (Scopus) 2 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 0,5 (2020)
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Ensenanza de Las Ciencias - 1/1/2019

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  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 1,183 (2019)
  • CiteScore: 1,5 (2020)
  • SJR: 0,481 (2019)
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Scientific practices in teacher education: the interplay of sense, sensors, and emotions

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Research in Science and Technological Education - 6/08/2019

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Número de citas: 24 (Web of Science) 13 (Scopus)
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¡Aún no es otoño porque no se han caído todas-todas las hojas!. Propuesta de cambio de contenidos sobre las estaciones

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Ápice. Revista de Educación Científica - 4/12/2018

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Online forum analysis of a joint master's degree by remote classes in terms of emotions

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RED-Revista de Educacion a Distancia - 31/10/2018

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ENSEÑANZA POR INDAGACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE EDUCADORES AMBIENTALES. ANÁLISIS DEL FORO ONLINE EN UN MÁSTER INTERUNIVERSITARIO

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Significado y uso de la diferencial

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Contenidos relacionados con los procesos ácido-base María Rut Jiménez Liso

Implementación de secuencias de enseñanza de ácido-base por indagación y modelización en la formación de profesorado de ciencias de secundaria

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2023

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Para prevenir contagios por coronavirus hay que lavarse las manos, ¿con jabón, hidroalcohol, lejía o agua oxigenada?

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Aprender ciencia escolar implica aprender a buscar pruebas para construir conocimiento (indagación)

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Enseñando ciencia con ciencia - 2020

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  • Digna Couso
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Challenges, differences and deformations of citizenship Mutants and monsters in recent Latin American cultural production INTRODUCTION

  • Jimenez, Maria del Carmen Cana
  • Jimenez, DDC

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Propuestas de mejora consensuadas por los estudiantes sobre el máster en profesorado de Secundaria

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Investigaciones en pensamiento numérico y algebraico: 2018 - 2019

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Propuestas de educación científica basadas en la indagación y modelización en contexto

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El enfoque de enseñanza por indagación ayuda a diseñar secuencias: ¿Una rama es un ser vivo?

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Prácticas científicas organizadas en indagación sobre flotación para la formación inicial de docentes

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1er Congreso Internacional sobre Educación Cient́ıfica y Problemas Relevantes para la Ciudadańıa - 2020

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Formación inicial de maestros para la enseñanza de las ciencias. Diseño, implementación y evaluación de una propuesta de enseñanza [Tesis doctoral]

Ensenanza de Las Ciencias - 2014

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  • Factor Impacto JCR: 0,224 (2014)
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¿CUÁL ES LA PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DEL MÁSTER INTERUNIVERSITARIO DE EDUCADOR/A AMBIENTAL EN UN ANÁLISIS DAFO CONJUNTO?

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26 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales - 12/09/2014

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Design and Implementation of an Initial Primary Teachers Training Course through Model-Based Inquiry

2nd International Conference New Perspectives in Science Education - 2013

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Educación cient́ıfica: tecnoloǵıas de la información y la comunicación y sostenibilidad [Archivo de ordenador]: Zaragoza, 13-16 septiembre 2006 - 2006

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La ciencia en los trucos caseros de limpieza:?` para qué y cómo llevarla al aula?

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¿Cuándo y cómo comenzar a estudiar química?

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Conceptos relacionados con los ácidos y las bases al nivel teórico y molecular: evolución histórica e ideas de los alumnos

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Destrezas y obstáculos de un futuro docente en el diseño de una secuencia por indagación y modelización sobre los huesos

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Science teachers’ perceptions of emotions during practice: an analysis of novices and exprets’ teaching diaries

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Análisis de una secuencia basada en indagación sobre el cambio de horas de luz solar por dos estudiantes del Grado en Educación Primaria. Un estudio de casos

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Evaluación del diseño y caracteŕısticas del Máster Interuniversitario de Educador/a Ambiental

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Una investigación educativa: la implantación de la autogestión de problemas en educación f́ısica

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