Martínez Vicente, José Manuel Autor

Combined effect of levels in personal self-regulation and regulatory teaching on meta-cognitive, on meta-motivational, and on academic achievement variables in undergraduate students

  • de la Fuente J.
  • Sander P.
  • Martínez-Vicente J.
  • Vera M.
  • Garzón A.
  • Fadda S.

Frontiers in Psychology - 23/2/2017

10.3389/fpsyg.2017.00232

Número de citas: 56 (Web of Science) 35 (Scopus)
Open Access

Competencia para estudiar y aprender en contextos estresantes: fundamentos de la utilidad e-Afrontamiento del Estrés Académico

  • Jesús de la Fuente Arias
  • José Manuel Martínez Vicente
  • Manuel Mariano Vera Martínez
  • Lucía Zapata Sevillano
  • Mireia López
  • Giulliana Solinas
  • Salvatore Fadda
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Electronic journal of research in educational psychology - 1/12/2014

10.14204/ejrep.34.14034

Número de citas: 11 (Web of Science) 9 (Scopus) 5 (Dialnet)
Open Access

Competencia para Estudiar y Aprender en Contextos Estresantes: Fundamentos de la Utilidad e-Afrontamiento del Estrés Académico®

  • Fuente Arias, Jesús de la
  • López, Mireia
  • Zapata Sevillano, Lucía
  • Martínez Vicente, José Manuel
  • Vera, Manuel Mariano
  • Salinas, Giulliana
  • Salvatore, Fadda
... Ver más Contraer

Electronic Journal of Research in Education Psychology - 4/12/2017

10.25115/ejrep.34.14034

Desarrollo vocacional y factores que influyeron en la elección vocacional en personas discapacitadas con estudios universitarios insertadas laboralmente

  • José Manuel Martínez Vicente
  • María Angeles Segura García
  • Isabel García Martínez

International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología - 2014

10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.534

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Desarrollo vocacional y preparación para la carrera profesional en estudiantes universitarios

  • José Manuel Martínez Vicente
  • Esperanza Rocabert Beut

International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología - 2014

10.17060/ijodaep.2014.n1.v5.700

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet

Differential Predictive Effect of Self-Regulation Behavior and the Combination of Self- vs. External Regulation Behavior on Executive Dysfunctions and Emotion Regulation Difficulties, in University Students

  • de la Fuente J.
  • Martínez-Vicente J.M.
  • Pachón-Basallo M.
  • Peralta-Sánchez F.J.
  • Vera-Martínez M.M.
  • Andrés-Romero M.P.

Frontiers in Psychology - 22/6/2022

10.3389/fpsyg.2022.876292

Número de citas: 5 (Web of Science) 3 (Scopus)
Open Access

Do Learning Approaches Set the Stage for Emotional Well-Being in College Students?

  • Jesús de la Fuente
  • Francisco Javier Peralta-Sánchez
  • José Manuel Martínez-Vicente
  • Flavia H. Santos
  • Salvatore Fadda
  • Martha Leticia Gaeta-González

Sustainability - 27/08/2020

10.3390/su12176984

Número de citas: 7 (Web of Science) 4 (Scopus)

Editorial

  • José Manuel Martínez Vicente

Electronic journal of research in educational psychology - 2019

Número de citas:
  • Dialnet
Open Access

Editorial

  • Martínez-Vicente J.

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/1/2019

10.25115/ejrep.v17i47.2356

Número de citas:

Editorial

  • Manuel Martinez-Vicente, Jose

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 2019

  • ORCID

Aprendizaje de los estereotipos de género: Un estudio de los anuncios publicitarios de la televisión en España

  • Federico Valls Fernández
  • José Manuel Martínez Vicente

Necesidades educativas específicas: ¿hay respuestas? - 2005

Número de citas:
  • Dialnet

Caracteristicas de los intereses vocacionales y profesionales en estudiantes de educación secundaria evaluados a través del cuestionario para la orientación vocacional y profesional explora. Characteristics of vocational and professional interests in secondary education students evaluated through the questionnaire for vocational and professional orientation explora

  • Isabel García Martínez
  • José Manuel Martínez Vicente

2018

Número de citas:
  • Dialnet

Conducta vocacional de titulados universitarios con discapacidad activos laboralmente y su relación con la inserción y satisfacción laboral. Vocational behavior of university graduates with disabilities active in the workplace and their relation with the insertion and job satisfaction

  • María Angeles Segura García
  • José Manuel Martínez Vicente

2017

Número de citas:
  • Dialnet

Congruencia persona-ambiente, estrés docente y satisfacción laboral

  • José Manuel Martínez Vicente
  • Patricia Sicilia Mármol

Psicología y educación: un lugar de encuentro - 2008

Número de citas:
  • Dialnet

Effects of level of personal selfregulation and different contexts of stress on coping strategies in higher education

  • De La Fuente J.
  • Sevillano L.
  • Martínez-Vicente J.

Academic Performance: Student Expectations, Environmental Factors and Impacts on Health - 1/1/2016

Número de citas: 5 (Scopus)

EIPEA: escalas para la evaluación interactiva del proceso de enseñanza-aprendizaje : manual técnico y de aplicación

  • Jesús de la Fuente Arias
  • José Manuel Martínez Vicente

2004

Número de citas: 12 (Dialnet)
  • Dialnet

EIPEA: escalas para la evaluación interactiva del proceso de enseñanza-aprendizaje. Versión para el alumno/a

  • María del Rosario Martínez Arias
  • Jesús de la Fuente Arias
  • José Manuel Martínez Vicente

2004

Número de citas:
  • Dialnet

El español en la enseñanza secundaria del sistema educativo inglés: evaluación de materiales y contenidos

  • José Manuel Martínez Vicente

La evaluación en el aprendizaje y la enseñanza del español como lengua extranjera / segunda lengua: XVIII Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como lengua Extranjera (ASELE) : Alicante, 19-22 de septiembre de 2007 - 2008

Número de citas:
  • Dialnet

Estilo de acción - emoción, estrategias de afrontamiento y resiliencia, en contextos estresantes universitarios de enseñanza-aprendizaje

  • José Luis Salmerón Valverde
  • Jesús de la Fuente Arias
  • José Manuel Martínez Vicente

2014

Número de citas:
  • Dialnet

Estudio de la fiabilidad del Position Classification Inventory (PCI) de Gottfredson y Holland

  • José Manuel Martínez Vicente
  • Federico Valls Fernández

Orientación e intervención psicopedagógica = Orientación e intervención psicopedagóxica : libro de actas 8, 9, 10 y 11 septiembre 1999, Santiago de Compostela - 1999

Número de citas:
  • Dialnet

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Corrigendum: Advances on self-regulation models: A new research agenda through the SR vs ER behavior theory in different psychology contexts(Front. Psychol., (2022), 13, (861493), 10.3389/fpsyg.2022.861493)

  • de la Fuente J.
  • Martínez-Vicente J.M.
  • Santos F.H.
  • Sander P.
  • Fadda S.
  • Karagiannopoulou E.
  • Boruchovitch E.
  • Kauffman D.F.
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Frontiers in Psychology - 1/1/2023

10.3389/fpsyg.2023.1166478

Número de citas:

Scopus: 10

Web of Science: 12

Scopus: 11

Web of Science: 16

Última actualización de los datos: 20/04/24 8:48
Próxima recolección programada: 27/04/24 3:00