Martínez Vicente, José Manuel Autor
Study and analysis of the position classification inventory (PCI) by Gottfredson and Holland
- Martínez Vicente J.
- Fernández F.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/4/2003
- CiteScore: 1 (2020)
- Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology; Education
Students' factors affecting undergraduates' perceptions of their teaching and learning process within ECTS experience
- De la Fuente J.
- Cardelle-Elawar M.
- Peralta F.
- Sánchez M.
- Martínez-Vicente J.
- Zapata L.
Frontiers in Psychology - 1/12/2011
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 2,067 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,354 (2011)
- CiteScore: 3,5 (2020)
- SJR: 0,83 (2011)
- SNIP: 0,509 (2011)
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Self- vs. External-Regulation Behavior Scale<sup>TM</sup> in different psychological contexts: A validation study
- de la Fuente J.
- Pachón-Basallo M.
- Martínez-Vicente J.M.
- Peralta-Sánchez F.J.
- Garzón-Umerenkova A.
- Sander P.
Frontiers in Psychology - 26/10/2022
- Cuartil JCR: Q1 (2022)
- Factor Impacto JCR: 3,8 (2022)
- Impacto JCR a 5 años: 4,3
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Self-regulation of learning through the pro&regula program
- Martínez Vicente, José Manuel
- Fuente Arias, Jesús de la
Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/4/2004
10.25115/ejrep.v2i3.1144 Ver en origen
- CiteScore: 1 (2020)
- SJR: 0,101 (2004)
Satisfaction with the self-assessment of university students through e-Coping with academic stress utilityTM
- de la Fuente J.
- Martínez-Vicente J.
- Peralta-Sánchez F.
- González-Torres M.
- Artuch R.
- Garzón-Umerenkova A.
Viruses-Basel - 8/11/2018
- Cuartil JCR: Q2 (2018)
- Cuartil SJR: Q1
- Factor Impacto JCR: 2,129 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,437 (2018)
- CiteScore: 2,4 (2018)
- SJR: 0,997 (2018)
- SNIP: 1,03 (2018)
- Impacto JCR a 5 años: 3,916
- Categorías JCR: VIROLOGY
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q1)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Resilience as a Buffering Variable Between the Big Five Components and Factors and Symptoms of Academic Stress at University
- de la Fuente J.
- González-Torres M.C.
- Artuch-Garde R.
- Vera-Martínez M.M.
- Martínez-Vicente J.M.
- Peralta-S'anchez F.J.
Frontiers in Psychiatry - 8/7/2021
- Cuartil JCR: Q2 (2021)
- Factor Impacto JCR: 5,435 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 1,511 (2021)
- Impacto JCR a 5 años: 5,556
- Categorías JCR: PSYCHIATRY
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Relationship between career development and the factors of career choice in university assets occupationally disabled. A pilot study,Relación entre el desarrollo vocacional eficaz y los factores de elección en titulados universitarios con discapacidad activos laboralmente. Un estudio preliminar
- García M.
- Martínez-Vicente J.
- Martínez I.
Revista Espanola de Orientacion y Psicopedagogia - 1/1/2015
10.5944/reop.vol.26.num.3.2015.16398
- Cuartil SJR: Q3
- CiteScore: 1,3 (2020)
- SJR: 0,2 (2015)
- SNIP: 0,44 (2015)
- Categorías SJR: Education (Q3); Applied Psychology (Q4)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Relations between the personal self-regulation and learning aproach, coping strategies, and self-regulation learning, in university students (Process)
- Jesús de la Fuente Arias
- María Carmen González Torres
- José Manuel Martínez Vicente
- Lucía Zapata Sevillano
- Raquel Artuch Garde
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. - 11/2014
10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.601
- Dialnet
- ORCID
Relaciones entre los enfoques de aprendizaje y las estrategias de afrontamiento (proceso) con el engagement-bournout de los estudiantes universitarios (producto)
- Jesús de la Fuente Arias
- María Carmen González Torres
- José Manuel Martínez Vicente
- Raquel Artuch Garde
International Journal of Developmental and Educational Psychology - 2014
10.17060/ijodaep.2014.n1.v5.643
- Dialnet
- ORCID
Relación entre el desarrollo vocacional eficaz y los factores de elección en titulados universitarios con discapacidad activos laboralmente: un estudio preliminar
- María Angeles Segura García
- José Manuel Martínez Vicente
- Isabel García Martínez
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía - 2015
- Cuartil SJR: Q3
- Categorías SJR: Education (Q3); Applied Psychology (Q4)
- Dialnet
Verificación del modelo hexagonal de personalidad propuesto en la Teoría Tipológica de Elección Vocacional de Holland en una muestra española
- José Manuel Martínez Vicente
- Federico Valls Fernández
Orientación e intervención psicopedagógica = Orientación e intervención psicopedagóxica : libro de actas 8, 9, 10 y 11 septiembre 1999, Santiago de Compostela - 1999
- Dialnet
Validez predictiva del Raven e IC-A en el rendimiento académico de estudiantes universitarios de Almería
- Francisco Miras Martínez
- José Manuel Martínez Vicente
La perspectiva de la educación en el siglo que empieza: Actas del IX Congreso INFAD 2000, Infancia y Adolescencia : Cádiz 27, 28 y 29 de abril del 2000, Palacio de Congresos, Universidad de Cádiz - 2000
- Dialnet
Una Psicología para el siglo XXI: libro de resúmenes : Almería, 19 al 21 abril 2018
- Jesús de la Fuente Arias
- Manuel Mariano Vera Martínez
- Manuel Aleixandre Rico
- José Manuel Martínez Vicente
2018
- Dialnet
Situación laboral de los egresados del Máster en Profesorado de la Universidad de Almería
- M.D. Jiménez Martínez
- Francisco Javier Peralta Sánchez
- Alfredo Ureña Uceda
- José Manuel Martínez Vicente
International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 - 2022
- Dialnet
Satisfacción con la formación complementaria, sustitutoria de las prácticas en los centros educativos debido a la Covid-19, recibida por el alumnado del Máster en profesorado de Educación Secundaria
- Francisco Javier Peralta Sánchez
- Alfredo Ureña Uceda
- José Manuel Martínez Vicente
- María Dolores Jiménez Martínez
Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 - 2021
- Dialnet
Relación entre los intereses vocacionales, las habilidades y las características personales en alumnado de educación secundaria
- José Manuel Martínez Vicente
- Isabel García Martínez
- María Angeles Segura García
Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 - 2014
- Dialnet
Relación entre la preparación de la carrera profesional y la satisfacción laboral de personas discapacitadas con estdios universitarios
- José Manuel Martínez Vicente
- María Angeles Segura García
Psicología y educación: Presente y futuro - 2016
- Dialnet
Relación entre el desarrollo vocacional y la preparación para la carrera profesional en discapacitados con estudios universitarios insertados laboralmente
- Isabel García Martínez
- María Angeles Segura García
- José Manuel Martínez Vicente
Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 - 2014
- Dialnet
Propuesta de instrumentos para evaluar el tránsito de educación primaria a secundaria
- Remedios de Haro Rodríguez
- María Paz García Sanz
- José Manuel Martínez Vicente
- María Dolores Méndez Miras
Vivencias innovadoras en las aulas de Primaria - 2014
- Dialnet
Preparación para la Carrera Profesional de trabajadores con titulación universitaria activos laboralmente
- José Manuel Martínez Vicente
- María Angeles Segura García
Psicología y educación: Presente y futuro - 2016
- Dialnet
Este autor no tiene conferencias.
Este autor no tiene patentes.
Corrigendum: Advances on self-regulation models: A new research agenda through the SR vs ER behavior theory in different psychology contexts(Front. Psychol., (2022), 13, (861493), 10.3389/fpsyg.2022.861493)
- de la Fuente J.
- Martínez-Vicente J.M.
- Santos F.H.
- Sander P.
- Fadda S.
- Karagiannopoulou E.
- Boruchovitch E.
- Kauffman D.F.
Frontiers in Psychology - 1/1/2023
- CiteScore: 4,5 (2022)
- SJR: 0,891 (2022)
- SNIP: 1,422 (2022)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Índice h
Scopus: 10
Web of Science: 12
Índice i10
Scopus: 11
Web of Science: 16
Grupos de investigación
-
Investigación psicoeducativa y psicopedagógica
Rol: Responsable
Perfiles de autor
-
ORCID
-
Web of Science ResearcherID
-
Scopus Author ID
-
Dialnet id
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Google Scholar Id
Otros identificadores
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URI Datos BNE
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ISNI
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VIAF
Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo UAL18-SEJ-D031-ADesde: 1 de octubre de 2019Hasta: 30 de septiembre de 2021Financiado por: Universidad de AlmeríaImporte de financiación: 60.200,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Investigador principal
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Acrónimo EDU2011-24805Desde: 1 de enero de 2012Hasta: 31 de diciembre de 2014Financiado por: MECImporte de financiación: 32.912,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo SEJ2007-66843Desde: 1 de octubre de 2007Hasta: 30 de septiembre de 2010Financiado por: MECImporte de financiación: 16.630,37 EURRol: Investigador
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Acrónimo BSO2003-06493Desde: 20 de noviembre de 2003Hasta: 19 de noviembre de 2006Financiado por: MECImporte de financiación: 9.120,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo EA2003-0151Desde: 19 de mayo de 2003Hasta: 28 de octubre de 2003Financiado por: MECImporte de financiación: 10.359,00 EURRol: Investigador