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Martínez Vicente, José Manuel Autor

Open Access

Action-Emotion Style, Learning Approach and Coping Strategies, in Undergraduate University Students

  • María Cardelle Elawar
  • Jesús de la Fuente Arias
  • José L. Salmerón
  • José Manuel Martínez Vicente
  • Manuel Mariano Vera Martínez

Anales de Psicologia - 1/05/2016

10.6018/analesps.32.2.197991

Número de citas: 12 (Web of Science) 8 (Scopus) 5 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q3 (2016)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,871 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,529 (2016)
  • CiteScore: 3,3 (2020)
  • SJR: 0,448 (2016)
  • SNIP: 0,996 (2016)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,92
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)
Open Access

Características de los intereses inventariados y expresados en educación secundaria

  • José Manuel Martínez Vicente
  • Isabel García Martínez
  • María Angeles Segura García

Bordón. Revista de pedagogía - 1/10/2015

10.13042/bordon.2015.67403

Número de citas: 3 (Web of Science) 3 (Scopus) 2 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,411 (2015)
  • CiteScore: 1,2 (2020)
  • SJR: 0,221 (2015)
  • SNIP: 0,313 (2015)

Editorial

  • José Manuel Martínez Vicente

Electronic journal of research in educational psychology - 2019

Número de citas:
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology (Q3); Education (Q3)
  • Dialnet
Open Access

Competencia para estudiar y aprender en contextos estresantes: fundamentos de la utilidad e-Afrontamiento del Estrés Académico

  • Jesús de la Fuente Arias
  • José Manuel Martínez Vicente
  • Manuel Mariano Vera Martínez
  • Lucía Zapata Sevillano
  • Mireia López
  • Giulliana Solinas
  • Salvatore Fadda
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Electronic journal of research in educational psychology - 1/12/2014

10.14204/ejrep.34.14034

Número de citas: 11 (Web of Science) 9 (Scopus) 5 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,335 (2014)
  • CiteScore: 1 (2020)
  • SJR: 0,256 (2014)
  • SNIP: 0,366 (2014)
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)

Efectos de usar herramientas electrónicas en la mejora de la regulación del proceso enseñanza-aprendizaje

  • Francisco Cano
  • Fernando Justicia Justicia
  • María del Carmen Pichardo Martínez
  • Ana Belén García Berbén
  • José Manuel Martínez Vicente
  • Paul Sanders
  • Jesús de la Fuente Arias
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Electronic journal of research in educational psychology - 2007

Número de citas: 7 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
  • Dialnet
  • ORCID

Enseñanza reguladora, y aprendizaje autorregulado en universitarios: estudio de validez confirmatorio de las escalas EIPEA

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Lucía Zapata Sevillano
  • José Manuel Martínez Vicente
  • María Cardelle Elawar
  • María del Carmen Pichardo Martínez
  • Fernando Justicia Justicia
  • Paul Sander
  • A. B. García Belén
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Electronic journal of research in educational psychology - 2012

Número de citas: 13 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
  • Dialnet

La Autorregulación del aprendizaje a través del programa PRO & REGULA

  • José Manuel Martínez Vicente
  • Jesús de la Fuente Arias

Electronic journal of research in educational psychology - 2004

Número de citas: 5 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q4
  • Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology (Q4); Education (Q4)
  • Dialnet

Estudio y análisis del Position Classification Inventory (PCI) de Gottfredson y Holland

  • José Manuel Martínez Vicente
  • Federico Valls Fernández

Electronic journal of research in educational psychology - 2003

Número de citas:
  • Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology; Education
  • Dialnet

Presentación del Monográfico: orientación Vocacional y Profesional

  • José Manuel Martínez Vicente

Electronic journal of research in educational psychology - 2007

Número de citas:
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
  • Dialnet
Open Access

Study and analysis of the position classification inventory (PCI) by Gottfredson and Holland

  • Martínez Vicente J.
  • Fernández F.

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/4/2003

10.25115/ejrep.1.106

Número de citas: 2 (Scopus)
  • CiteScore: 1 (2020)
  • Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology; Education

Intervención en orientación profesional en Educación de Adultos

  • J. Álvarez Hernández
  • José Manuel Martínez Vicente

Orientación e intervención psicopedagógica = Orientación e intervención psicopedagóxica : libro de actas 8, 9, 10 y 11 septiembre 1999, Santiago de Compostela - 1999

Número de citas:
  • Dialnet

Estudio de la fiabilidad del Position Classification Inventory (PCI) de Gottfredson y Holland

  • José Manuel Martínez Vicente
  • Federico Valls Fernández

Orientación e intervención psicopedagógica = Orientación e intervención psicopedagóxica : libro de actas 8, 9, 10 y 11 septiembre 1999, Santiago de Compostela - 1999

Número de citas:
  • Dialnet

Relación entre la preparación de la carrera profesional y la satisfacción laboral de personas discapacitadas con estdios universitarios

  • José Manuel Martínez Vicente
  • María Angeles Segura García

Psicología y educación: Presente y futuro - 2016

Número de citas:
  • Dialnet

Los intereses profesionales expresados por alumnos/as de Educación Secundaria

  • José Manuel Martínez Vicente
  • Isabel García Martínez

Psicología y educación: Presente y futuro - 2016

Número de citas:
  • Dialnet

Preparación para la Carrera Profesional de trabajadores con titulación universitaria activos laboralmente

  • José Manuel Martínez Vicente
  • María Angeles Segura García

Psicología y educación: Presente y futuro - 2016

Número de citas:
  • Dialnet

Congruencia persona-ambiente, estrés docente y satisfacción laboral

  • José Manuel Martínez Vicente
  • Patricia Sicilia Mármol

Psicología y educación: un lugar de encuentro - 2008

Número de citas:
  • Dialnet

Estudio de las relaciones entre inteligencia emocional, inteligencia y personalidad en estudiantes de secundaria

  • José Manuel Martínez Vicente
  • Federico Valls Fernández

Psicología y educación: un lugar de encuentro - 2008

Número de citas:
  • Dialnet

La orientación y el asesoramiento vocacional en educación secundaria a través de EXPLORA

  • José Manuel Martínez Vicente

Salud y Ciclo Vital - 2019

Número de citas:
  • Dialnet

Factores determinantes de la tipología de las actividades de aprendizaje en el EEES

  • José Manuel Martínez Vicente
  • Jesus de la Fuente

VII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos - 2010

Número de citas:
  • Dialnet

Propuesta de instrumentos para evaluar el tránsito de educación primaria a secundaria

  • Remedios de Haro Rodríguez
  • María Paz García Sanz
  • José Manuel Martínez Vicente
  • María Dolores Méndez Miras

Vivencias innovadoras en las aulas de Primaria - 2014

Número de citas:
  • Dialnet

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Corrigendum: Advances on self-regulation models: A new research agenda through the SR vs ER behavior theory in different psychology contexts(Front. Psychol., (2022), 13, (861493), 10.3389/fpsyg.2022.861493)

  • de la Fuente J.
  • Martínez-Vicente J.M.
  • Santos F.H.
  • Sander P.
  • Fadda S.
  • Karagiannopoulou E.
  • Boruchovitch E.
  • Kauffman D.F.
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Frontiers in Psychology - 1/1/2023

10.3389/fpsyg.2023.1166478

Número de citas:
  • CiteScore: 4,5 (2022)
  • SJR: 0,891 (2022)
  • SNIP: 1,422 (2022)

Departamento: Psicología

Correo electrónico: jvicente@ual.es

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Scopus: 11

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Última actualización de los datos: 13/04/24 8:53
Próxima recolección programada: 20/04/24 3:00