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Martínez Vicente, José Manuel Autor

Self- vs. External-Regulation Behavior Scale<sup>TM</sup> in different psychological contexts: A validation study

  • de la Fuente J.
  • Pachón-Basallo M.
  • Martínez-Vicente J.M.
  • Peralta-Sánchez F.J.
  • Garzón-Umerenkova A.
  • Sander P.

Frontiers in Psychology - 26/10/2022

10.3389/fpsyg.2022.922633

Número de citas:
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 3,8 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,3
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Resilience as a Buffering Variable Between the Big Five Components and Factors and Symptoms of Academic Stress at University

  • de la Fuente J.
  • González-Torres M.C.
  • Artuch-Garde R.
  • Vera-Martínez M.M.
  • Martínez-Vicente J.M.
  • Peralta-S'anchez F.J.

Frontiers in Psychiatry - 8/7/2021

10.3389/fpsyt.2021.600240

Número de citas: 11 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 5,435 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,511 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 5,556
  • Categorías JCR: PSYCHIATRY

Estudio de las estrategias de aprendizaje en alumnos de educación de adultos

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Fernando Justicia Justicia
  • José Manuel Martínez Vicente

Evaluación e Intervención Psicoeducativa: Revista iInteruniversitaria de Psicología de la Educación - 2001

Número de citas:
  • Dialnet
Open Access

Personal Self-Regulation, Learning Approaches, Resilience and Test Anxiety in Psychology Students

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Mireia López
  • Manuel Mariano Vera
  • José Manuel Martínez Vicente
  • Lucía Zapata Sevillano

ESE : Estudios sobre educación - 1/3/2017

10.15581/004.32.9-26

Número de citas: 18 (Web of Science) 10 (Scopus) 7 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,254 (2017)
  • CiteScore: 1,7 (2020)
  • SJR: 0,213 (2017)
  • SNIP: 0,535 (2017)
Open Access

Competencia para Estudiar y Aprender en Contextos Estresantes: Fundamentos de la Utilidad e-Afrontamiento del Estrés Académico®

  • Fuente Arias, Jesús de la
  • López, Mireia
  • Zapata Sevillano, Lucía
  • Martínez Vicente, José Manuel
  • Vera, Manuel Mariano
  • Salinas, Giulliana
  • Salvatore, Fadda
... Ver más Contraer

Electronic Journal of Research in Education Psychology - 4/12/2017

10.25115/ejrep.34.14034

  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)

Vocational and professional counseling through Self-Directed Search (SDS)

  • Martinez Vicente, Jose Manuel

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 2/04/2007

  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)

Untitled

  • Martinez Vicente, Jose Manuel

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 2/04/2007

  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
Open Access

Self-regulation of learning through the pro&amp;regula program

  • Martínez Vicente, José Manuel
  • Fuente Arias, Jesús de la

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/4/2004

10.25115/ejrep.v2i3.1144 Ver en origen

Número de citas: 8 (Scopus)
  • CiteScore: 1 (2020)
  • SJR: 0,101 (2004)

20 Years of the Electronic Journal of Research in Educational Psychology

  • Martinez-Vicente, Jose Manuel

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 2023

  • ORCID
Open Access

Regulatory teaching and self-regulated learning in college students: Confirmatory validation study of the IATLP Scales

  • de la Fuente, J.
  • Zapata, L.
  • Martínez-Vicente, J.M.
  • Cardelle-Elawar, M.
  • Sander, P.
  • Justicia, F.
  • Pichardo, M.C.
  • García-Belén, A.B.
... Ver más Contraer

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/9/2012

10.25115/ejrep.v10i27.1511

Número de citas: 23 (Web of Science) 20 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,634 (2012)
  • CiteScore: 1 (2020)
  • SJR: 0,32 (2012)
  • SNIP: 0,605 (2012)
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)

Estudio y adaptación del Self-Directed Search form r (SDS) y del Position Classification Inventory (PCI) a la población española autor, José Manuel Martínez Vicente ; director, Federico Valls Fernández

2001

Explora José Manuel Martínez-Vicente, Pablo Santamaría Fernández

2013

Propuesta de instrumentos para evaluar el tránsito de educación primaria a secundaria

  • Remedios de Haro Rodríguez
  • María Paz García Sanz
  • José Manuel Martínez Vicente
  • María Dolores Méndez Miras

Vivencias innovadoras en las aulas de Primaria - 2014

Número de citas:
  • Dialnet

Factores determinantes de la tipología de las actividades de aprendizaje en el EEES

  • José Manuel Martínez Vicente
  • Jesus de la Fuente

VII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos - 2010

Número de citas:
  • Dialnet

La orientación y el asesoramiento vocacional en educación secundaria a través de EXPLORA

  • José Manuel Martínez Vicente

Salud y Ciclo Vital - 2019

Número de citas:
  • Dialnet

Congruencia persona-ambiente, estrés docente y satisfacción laboral

  • José Manuel Martínez Vicente
  • Patricia Sicilia Mármol

Psicología y educación: un lugar de encuentro - 2008

Número de citas:
  • Dialnet

Estudio de las relaciones entre inteligencia emocional, inteligencia y personalidad en estudiantes de secundaria

  • José Manuel Martínez Vicente
  • Federico Valls Fernández

Psicología y educación: un lugar de encuentro - 2008

Número de citas:
  • Dialnet

Relación entre la preparación de la carrera profesional y la satisfacción laboral de personas discapacitadas con estdios universitarios

  • José Manuel Martínez Vicente
  • María Angeles Segura García

Psicología y educación: Presente y futuro - 2016

Número de citas:
  • Dialnet

Los intereses profesionales expresados por alumnos/as de Educación Secundaria

  • José Manuel Martínez Vicente
  • Isabel García Martínez

Psicología y educación: Presente y futuro - 2016

Número de citas:
  • Dialnet

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Corrigendum: Advances on self-regulation models: A new research agenda through the SR vs ER behavior theory in different psychology contexts(Front. Psychol., (2022), 13, (861493), 10.3389/fpsyg.2022.861493)

  • de la Fuente J.
  • Martínez-Vicente J.M.
  • Santos F.H.
  • Sander P.
  • Fadda S.
  • Karagiannopoulou E.
  • Boruchovitch E.
  • Kauffman D.F.
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Frontiers in Psychology - 1/1/2023

10.3389/fpsyg.2023.1166478

Número de citas:
  • CiteScore: 4,5 (2022)
  • SJR: 0,891 (2022)
  • SNIP: 1,422 (2022)

Departamento: Psicología

Correo electrónico: jvicente@ual.es

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Scopus: 10

Web of Science: 12

Scopus: 11

Web of Science: 16

Última actualización de los datos: 20/04/24 8:48
Próxima recolección programada: 27/04/24 3:00