Prados Megías, María Esther Autor
Resilience and renewal: the personal impact of physical activity in breast cancer survivors
- María-Jesús Lirola
- A. Irene Hernández-Rodríguez
- Cristina Cuenca-Piqueras
- María Esther Prados-Megías
BMC Women S Health - 1/12/2025
- ORCID
- Scopus
Building shared knowledge in the basic training of students. University Service Learning in Physical Recreational Activity involving people with functional diversity
- A. Irene Hernández-Rodríguez
- M. Jesús Lirola
- María Esther Prados-Megías
ESPIRAL-CUADERNOS DEL PROFESORADO - 15/3/2024
- Web of Science
- ORCID
- Dialnet
Teachers' beliefs about the teaching of physical education in Guayaquil
- Hernández Mite K.D.
- Prados Megías M.E.
- Aguilar Morocho E.K.
SPORT TK-REVISTA EUROAMERICANA DE CIENCIAS DEL DEPORTE - 1/1/2024
- CiteScore: 1,1 (2024)
- SJR: 0,178 (2024)
- SNIP: 0,468 (2024)
- Scopus
- Dialnet
- Web of Science
THEORIES AND COUNTERHEGEMONIC EDUCATIONAL PRACTICES. ABOUT DISRUPTIVE PEDAGOGY
- Blas González-Alba
- Moisés Mañas-Olmo
- María Esther Prados-Megías
- María Sánchez-Sánchez
TEORIA DE LA EDUCACION - 1/1/2024
- CiteScore: 4,5 (2024)
- SJR: 0,539 (2024)
- SNIP: 1,933 (2024)
- Web of Science
- Scopus
- Dialnet
- ORCID
Práticas criativas e laços afetivos na sala de aula: um estudo narrativo
- María Sánchez Sánchez
- María Esther Prados Megías
Cadernos de Pesquisa - 2023
- Dialnet
CREATIVE PRACTICES AND AFFECTIVE BONDS IN THE CLASSROOM: A NARRATIVE STUDY
- María Sánchez Sánchez
- María-Esther Prados-Megías
Cadernos De Pesquisa - 1/1/2023
- CiteScore: 0,6 (2024)
- SJR: 0,211 (2023)
- SNIP: 0,654 (2023)
- ORCID
- Scopus
The Thirdspace Movement Model for Inclusion and Social Justice in Physical Education
- Haneishi K.
- Block B.
- Zarco E.P.
- Prados-Megías M.E.
- Johnson M.
Journal of Physical Education Recreation and Dance - 1/1/2023
- CiteScore: 1,2 (2024)
- SJR: 0,321 (2023)
- SNIP: 0,465 (2023)
PRÁCTICAS CREATIVAS Y VÍNCULOS AFECTIVOS EN EL AULA: UN ESTUDIO NARRATIVO
- María Sánchez Sánchez
- María-Esther Prados-Megías
Cadernos de Pesquisa - 2023
- ORCID
- Dialnet
WITH YOUR OWN VOICE: THE PHYSICAL AND SPORTS EXPERIENCE OF TWO PEOPLE WITH ASPERGER SYNDROME
- Blas González Alba
- Esther Prados Megías
MOVIMENTO - 18/2/2021
- Factor Impacto JCR: 0,409 (2021)
- Impacto JCR a 5 años: 0,438
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- Web of Science
- Dialnet
- ORCID
Thirdspace Movement Concepts in Physical Education Teacher Education
- Block, Betty A.
- Haneishi, Kanae
- Zarco, Emilia
- Prados Megias, Esther
QUEST - 2/10/2021
Expresión corporal en Educación Secundaria: Una propuesta para crear espacios participativos y creativos desde los relatos del alumnado
- Sonia Vargas Escobar
- María Esther Prados Megías
La innovación educativa en la práctica docente de Educación Secundaria - 2021
- Dialnet
Expresión corporal para una escuela inclusiva. Experiencias innovadoras en la formación inicial del profesorado
- Gerardo José Ruiz-Rico Ruiz
- María Esther Prados Megías
- Antonia Irene Hernández Rodríguez
- María Jesús Lirola Manzano
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa - 2020
- Dialnet
Trayectorias y prospectivas metodológicas para la investigación narrativa y biográfica en el ámbito social y educativo
- María Esther Prados Megías
- Pablo Cortés González
- Analía E. Leite Méndez
- Blas González Alba
Caminos y derivas para otra investigación educativa y social - 2020
- Dialnet
Narrativas corporales y educación: vinculando conciencia corporal y estados de bienestar a través de técnicas psicocorporales
- María Esther Prados Megías
- Miguel Ángel Cantero Braojos
Familia, salud, psicología y educación - 2020
- Dialnet
Otro relato de escuela: las voces del cuerpo
- María Esther Prados Megías
- Bella .A. Maldonado Mora
Narrativas de vida y educación: diálogos para el cambio social - 2019
- Dialnet
En el camino de la investigación educativa: Encuentro de investigación del alumnado 2019 (EIDA 2019)
- María Jesús Lirola Manzano
- Margarita Isabel Asensio Pastor
- Juana Celia Domínguez Oller
- Anastasio García Roca
- Teresa García Gómez
- Manuel José López Martínez
- María Esther Prados Megías
- Christian Roith
2019
- Dialnet
Narrativas culturales y educación: vinculando conciencia corporal y estados de bienestar a través de técnicas psicocorporales
- María Esther Prados Megías
II Congreso Internacional de Salud y Ciclo Vital: apoyo social y calidad de vida [Recurso electrónico]: libro de actas, Almería, 15, 16 y 17 de mayo de 2019 - 2019
- Dialnet
Intervención socioeducativa en las escuelas con población gitana: una perspectiva decolonial
- Daniela Padua Arcos
- María Jesús Márquez García
- María Esther Prados Megías
Perspectivas decoloniales sobre la educación - 2019
- Dialnet
Proyecto de innovación sobre diversidad e inclusión en el contexto universitario: la motricidad como medio de aprendizaje
- María Jesús Lirola Manzano
- Gerardo José Ruiz-Rico Ruiz
- Antonia Irene Hernández Rodríguez
- María Esther Prados Megías
Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos - 2019
- Dialnet
Significados de la imagen corporal en una deportista de gimnasia rítmica: Un relato de vida deportiva
- Bella .A. Maldonado Mora
- María Esther Prados Megías
- María Jesús Márquez García
BIAH 2018. International Congress of Body Image & Health 6, 7 y 8 de junio de 2018: Libro de actas - 2019
- Dialnet
Life stories as a biographic-narrative method. How to listen to silenced voices
- Prados Megias, M. E.
- Marquez Garcia, M. J.
- Padua Arcos, D.
- Soriano, E
- Sleeter, C
- Casanova, MA
- Cala, VC
EDUCATION, HEALTH AND ICT FOR A TRANSCULTURAL WORLD - 2017
Este autor no tiene patentes.
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo 001435Desde: 1 de enero de 2020Hasta: 30 de junio de 2021Financiado por: Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y UniversidadImporte de financiación: 49.900,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2008/105Desde: 1 de noviembre de 2008Hasta: 17 de mayo de 2010Importe de financiación: 7.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 32/UPB20/05Desde: 1 de enero de 2005Hasta: 31 de diciembre de 2005Importe de financiación: 7.198,40 EURRol: Investigador