Bernal Bravo, César Autor

Ciudadańıa y actores sociales plurilingües en España y Japón: aspectos metodológicos e introducción al análisis exploratorio de la categoŕıa sobre competencia plurilingüe

  • ORCID

Educomunicación: la responsabilidad educadora de los medios

  • ORCID

Wikis en la Enseñanza Secundaria. Wikis in Secoundary School.

  • ORCID

Renovación de los estudios de economía frente a su crisis: una experiencia de aprendizaje digital y real

  • Antonio Sánchez-Bayón
  • Miguel Ángel Alonso-Neira Alonso-Neira
  • César Bernal Bravo
  • Pedro Mellado Moreno

Discimus. Revista Digital de Educación - 30/01/2026

10.61447/20260130/07

  • ORCID

Competencias de Pensamiento Histórico en las Pruebas de Acceso a la Universidad de Historia de España en la Comunidad de Madrid

  • María Montserrat Pastor Blázquez
  • María Encarnación Cambil Hernández
  • César Bernal Bravo
  • María Pilar Molina Torres

Aula abierta - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

Behavior, verification of information and creation of content on social networks by Seniors. The case of Segovia (Spain)

  • Javier Gil Quintana
  • César Bernal Bravo

DOXA COMUNICACION - 1/7/2025

10.31921/doxacom.n41a2777

Número de citas: 1 (Web of Science) 0 (Scopus) 0 (Dialnet)
Open Access

Evaluation of the Acquisition of Social Skills in ASD Students Under an Embedded Gamification Mode

  • Noé Martín Palomino
  • César Bernal Bravo
  • Nerea Felgueras Custodio

EDUCATION SCIENCES - 29/4/2025

10.3390/educsci15050551

Número de citas: 1 (Web of Science)
Open Access

Educational Transformation Through Emerging Technologies: Critical Review of Scientific Impact on Learning

  • Andrés F. Mena-Guacas
  • Luis López Catalán
  • CESAR BERNAL-BRAVO
  • Cristóbal Ballesteros-Regaña

EDUCATION SCIENCES - 16/3/2025

10.3390/educsci15030368

Número de citas: 15 (Web of Science) 23 (Scopus)

Crisis de los estudios de economía y propuesta de renovación: experiencia de aprendizaje para reconectar con los estudiantes

  • Antonio Sánchez-Bayón
  • Miguel Ángel Alonso Neira
  • César Bernal Bravo
  • Pedro Mellado Moreno

Yachay - Revista Científico Cultural - 29/12/2025

10.36881/yachay.v14i2.1170

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Crisis of economics mainstream studies and renewal proposal for active learning experience

  • Antonio Sánchez-Bayón
  • Miguel Ángel Alonso Neira
  • César Bernal Bravo
  • Pedro Mellado Moreno

Asian Journal of Education and Training - 24/12/2025

10.20448/edu.v11i4.7951

  • ORCID

Educación, tecnología emergente y conciencia global: Caminos hacia una ciudadanía digital crítica y responsable Libro

  • Eloy López Meneses
  • César Bernal Bravo

2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Realidad virtual para la enseñanza de patrimonio: el caso de la Capilla Sixtina Capítulo de libro

  • Pedro César Mellado Moreno
  • César Bernal Bravo

Codificación, robótica educativa y tecnologías emergentes en la enseñanza elemental - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Aprendizaje y desarrollo de la competencia digital en educación infantil: un estudio sobre el uso de las TIC en el aula Capítulo de libro

  • Luisa Alarcón Cervantes
  • César Bernal Bravo
  • Mariana Daniela González Zamar

Innovar desde la experiencia: ecosistemas educativos en transformación - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Considerations on the role of collaboration and virtual teams in education in a technocratic world Capítulo de libro

  • Cristina Prego de Oliver López
  • César Bernal Bravo
  • Irene Palomero Ilardia

Actas de CISOTED25: III Congreso Internacional de Ciencias Sociales, Tecnología y Educación - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Propuesta de innovación para una educación democrática Capítulo de libro

  • Catalina Rusu
  • César Bernal Bravo

Participación ciudadana, redes sociales y educación para el siglo XXI - 2024

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Participación ciudadana, redes sociales y educación para el siglo XXI Libro

  • César Bernal Bravo
  • Rocío González-Andrío Jiménez

2024

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

La influencia de las redes sociales en la participación ciudadana de las mujeres universitarias nativas digitales: educación en ciudadanía digital Capítulo de libro

  • Rocío González-Andrío Jiménez
  • Irene Palomero Ilardia
  • César Bernal Bravo

La formación inicial y el ejercicio de la profesión docente en Didáctica de las Ciencias Sociales: representaciones y prácticas democráticas - 2024

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

El desarrollo de las competencias lingüisticas de los alumnos de educación primaria mediante el trabajo con películas y con herramientas digitales Capítulo de libro

  • Catalina Rusu
  • César Bernal Bravo

Estrategias innovadoras en la transferencia de conocimientos científicos - 2024

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Educación patrimonial desde la investigación y la práctica docente Libro

  • María Montserrat Pastor Blázquez
  • César Bernal Bravo

2024

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Educación patrimonial en Europa Capítulo de libro

  • César Bernal Bravo

Educación patrimonial desde la investigación y la práctica docente - 2024

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Competencias mediáticas en las personas de tercera edad: análisis, necesidades formativas y retos comunicativos para la sociedad postdigital. El caso de Segovia. Director/a

  • Javier Gil Quintana
  • César Bernal Bravo
  • Luis Miguel Romero Rodríguez

2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Online bilingual education in the early years: Learning loss during a pandemic Director/a

  • Lee Ann Bussolari
  • César Bernal Bravo

2024

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

La educación bilingüe online en infantil: pérdida de aprendizaje durante una pandemia Director/a

  • Bernal Bravo, César
  • Bussolari Henderson, Lee Ann

10/06/2024

http://hdl.handle.net/10835/16600

Open Access

Evaluación de un sistema recomendador inteligente basado en TIC, como soporte para el subsistema de provisión del talento Director/a

  • Mónica Rodas-Tobar
  • César Bernal Bravo
  • Magdalena Pilar Andrés Romero

12/01/2023

http://hdl.handle.net/10835/14145

Número de citas: 0 (Dialnet)
Open Access

"MINDFULNESS: CULTIVANDO LA ATENCIÓN CONSCIENTE": Efectividad de la intervención basada en el mindfulness (MBI) para el crecimiento personal y laboral en profesionales de la administración pública. Director/a

  • Laura Molina García
  • César Bernal Bravo
  • Eloy López Meneses

11/11/2022

http://hdl.handle.net/10835/14076

Número de citas: 1 (Dialnet)
Open Access

Análisis competencial de los docentes de la Facultad de Filosofía de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil Director/a

  • María Belén Morales Cevallos
  • César Bernal Bravo
  • Isabel María Román Sánchez
  • Eloy López Meneses

18/05/2021

http://hdl.handle.net/10835/10856

Número de citas: 0 (Dialnet)

Ciudadanía, plurilingüismo y pluriculturalidad en contexto hispano japonés de educación superior. Diseño del instrumento de investigación cyasps® y análisis de las concepciones docentes Director/a

  • Emilio José Delgado Algarra
  • César Bernal Bravo
  • Eloy López Meneses

2020

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet

Creación de marcas infantiles de animación transmedia y multipantallas: "Piny, Institute of New York" y "Cleo&Cuquin"/"Familia Telerín" Director/a

  • Rosalía Urbano Cayuela
  • César Bernal Bravo
  • José Ignacio Aguaded Gómez

2019

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Evaluación de estrategias de aprendizaje con hci kinect en alumnos con síndrome de Down Director/a

  • Pablo Torres Carrión
  • César Bernal Bravo
  • Carina Soledad González González
  • Sonia María Santoveña Casal

2017

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Moocservatorio: diseño e implementación de un observatorio de investigación sobre MOOC para la expansión del conocimiento global Director/a

  • Antonio Hilario Martín Padilla
  • César Bernal Bravo
  • Eloy López Meneses

2017

Número de citas: 9 (Dialnet)
  • Dialnet

Influencers and Social Media: State of the Art and Bibliometric Analysis

  • Fornandez-Prados J.S.
  • Lozano-Diaz A.
  • Bernal-Bravo C.
  • Muyor-Rodriguez J.

2021 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON INFORMATION AND EDUCATION TECHNOLOGY (ICIET 2021) - 27/3/2021

10.1109/iciet51873.2021.9419581

Número de citas: 8 (Web of Science) 9 (Scopus)

Improving cognitive abilities through gestural interaction

  • Torres-Carrión P.V.
  • González-González C.S.
  • Bernal-Bravo C.
  • Infante-Moro A.

PROCEEDINGS OF THE 5TH WORKSHOP ON ICTS FOR IMPROVING PATIENTS REHABILITATION RESEARCH TECHNIQUES, REHAB'19 - 11/9/2019

10.1145/3364138.3364157

Número de citas: 0 (Web of Science) 0 (Scopus)

Gesture-Based Children Computer Interaction for Inclusive Education: A Systematic Literature Review

  • Torres-Carrión P.
  • González-González C.
  • Bernal-Bravo C.
  • Infante-Moro A.

TECHNOLOGY TRENDS - 1/1/2019

10.1007/978-3-030-05532-5_10

Número de citas: 4 (Web of Science) 14 (Scopus)

Gesture-Based Children Computer Interaction for Inclusive Education: A Systematic

Technology Trends: 4th International Conference, CITT 2018, Babahoyo, Ecuador, August 29--31, 2018, Revised Selected Papers - 2018

  • ORCID

An expert system to support the provisioning of staff with disabilities in industry

  • Rodas-Tobar M.
  • Bernal-Bravo C.
  • Andres-Romero M.
  • Pinos-Figueroa A.
  • Vidal-Mogrovejo P.
  • Leon-Pesantez A.
  • Robles-Bykbaev V.
  • Pesantez-Aviles F.
... Ver más Contraer

2018 IEEE BIENNIAL CONGRESS OF ARGENTINA (ARGENCON) - 2/7/2018

10.1109/argencon.2018.8646043

Número de citas: 3 (Web of Science) 3 (Scopus)

Valoración por parte de los profesionales de educación de un videojuego (Stigma-Stop) para sensibilizar en el aula sobre los problemas de salud mental: un estudio preliminar

  • Juan Jesus Ojeda-Castelo

V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE'17) - 2017

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Art activities with Kinect to students with cognitive disabilities: Improving all motor skills

  • Bernal Bravo, César
  • Ojeda Castelo, Juan Jesús
  • Piedra Fernández, José Antonio

EDUCATION, HEALTH AND ICT FOR A TRANSCULTURAL WORLD - 02/2017

10.1016/j.sbspro.2017.02.170 Ver en origen

Número de citas: 3 (Web of Science)
Open Access

Review of Android and iOS Tablet Apps in Spanish to improve reading and writing skills of children with dyslexia

  • Manzano Leon, Ana
  • Bernal Bravo, Cesar
  • Rodriguez Fernandez, Antonia

EDUCATION, HEALTH AND ICT FOR A TRANSCULTURAL WORLD - 21/02/2017

10.1016/j.sbspro.2017.02.200

Número de citas: 7 (Web of Science)
Open Access

Sign Communication for People with Disabilities Using Kinect Technology at Home

  • Ojeda-Castelo J.
  • Piedra-Fernandez J.
  • Bernal-Bravo C.
  • Iribarne-Martinez L.

2016 8TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON GAMES AND VIRTUAL WORLDS FOR SERIOUS APPLICATIONS (VS-GAMES) - 13/09/2016

10.1109/vs-games.2016.7590363

Número de citas: 0 (Web of Science) 1 (Scopus)

Does the primary allograft nephrectomy influence the outcome of subsequent renal transplants?

  • Diez Nicolas, V
  • Fernandez Rodriguez, A.
  • Gomez Dos Santos, V
  • Bueno Bravo, C.
  • Galeano Alvarez, C.
  • Marcen Letosa, R.
  • Burgos Revilla, F. J.
... Ver más Contraer

EUROPEAN UROLOGY SUPPLEMENTS - 2/2012

Número de citas: 0 (Web of Science)

Este autor no tiene patentes.

ESTRATEGIAS PARA EL FOMENTO DE LA INTERACCIÓN Y LA COLABORACIÓN EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE

  • Andrés. F. Mena-Guacas
  • César Bernal-Bravo
  • Eloy López-Meneses

Aprender y enseñar en espacios educativos. - 2022

10.2307/j.ctv36k5cmf.11

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

ACTIVE PARTICIPATION AND COMMITMENT IN THE TEACHING OF SOCIAL SCIENCES:

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Carmen Burgos Videla

Teaching in social sciences. Learning centred in the student with ICTS. - 07/2021

10.2307/j.ctv20hcv1n.4

  • ORCID

PERSPECTIVE ON THE INFORMATION SOCIETY IN TIMES OF COVID-19

  • Esteban Vázquez Cano
  • César Bernal-Bravo
  • Esther Fernández Márquez
  • Eloy López Menese

Educational innovations in pandemic learning contexts: multidisciplinary perspectives. - 07/2021

10.2307/j.ctv20hcskz.6

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Mediación y ciudadanía crítica para la resolución de conflictos en la enseñanza de las ciencias sociales

  • EMILIO JOSÉ DELGADO-ALGARRA
  • CÉSAR BERNAL-BRAVO
  • ESTEBAN VÁZQUEZ-CANO
  • ELOY LÓPEZ-MENESES

La mediación como estrategia de resolución de conflictos en ámbitos sociales y educativos. - 02/2020

10.2307/j.ctv105bc6j.3

  • ORCID

MMOOC Courses and the Future of Higher Education: A New Pedagogical Framework

2019

  • ORCID

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANÍA.

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.9

  • ORCID

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés.

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

2019

10.2307/j.ctv105bd3g

  • ORCID

ANTECEDENTES DEL CONCEPTO DE CIUDADANÍA

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.4

  • ORCID

CIUDADANÍA GOBAL E IMPULSO DE LA SOSTENIBILIDAD

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.8

  • ORCID

CONFLICTOS, REVOLUCIONES Y CIUDADANÍA:

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.5

  • ORCID

Scopus: 12

Web of Science: 10

Scopus: 14

Web of Science: 11

Última actualización de los datos: 6/04/26 13:03
Próxima recolección programada: 11/04/26 3:00