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Bernal Bravo, César Autor

ACTITUD 2.0, SOFTWARE SOCIAL Y E-ACTIVIDADES: TENDENCIAS EMERGENTES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y EL DESARROLLO DOCENTE EN EL MARCO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

I Seminario Internacional Hispano-Mexicano de Formación, Investigación e Innovación Universitaria - 2015

Analysis of the underlying discourse in the television programming and its impact on the children education

  • Bernal Bravo, Cesar

1999

  • ORCID
Open Access

Art activities with Kinect to students with cognitive disabilities: Improving all motor skills

  • Bernal Bravo, César
  • Ojeda Castelo, Juan Jesús
  • Piedra Fernández, José Antonio

In Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 237, 2017, Pages 1148-1151 - 02/2017

10.1016/j.sbspro.2017.02.170 Ver en origen

Número de citas: 3 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,187 (2017)

A vueltas con el medio televisivo en los contextos escolares

  • Bernal Bravo, César

Kikiriki. Cooperación educativa - 2000

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Citizenship and pluriculturalism approaches of teachers in the hispanic and Japanese contexts: Higher education research

  • Emilio José Delgado-Algarra,
  • Ignacio AGUADED
  • CESAR BERNAL-BRAVO
  • Antonio Alejandro Lorca-Marín

Sustainability (Switzerland) - 1/04/2020

10.3390/su12083109

Número de citas: 3 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,212 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY

Citizenship and plurilingual social actors in Spain and Japan: methodological aspects and introduction to exploratory analysis regarding the plurilingual competition category,Ciudadanía y actores sociales plurilingües en España y Japón: aspectos metodológicos e introducción al análisis exploratorio de la categoría sobre competencia plurilingüe

  • Delgado Algarra, Emilio Jose
  • Bernal Bravo, Cesar
  • Ishida, Makiko

International Journal of Educational Research and Innovation - 2019

10.46661/ijeri.4166 Ver en origen

Número de citas:
Open Access

Citizenship, heritage and inclusive education: construction of a category system for the analysis of didactic experiences

  • Emilio José Delgado Algarra
  • José Antonio Vela Romero
  • Eloy López Meneses
  • César Bernal Bravo

IJERI: International journal of Educational Research and Innovation - 2022

10.46661/ijeri.6511

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q2 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 2,4 (2022)

Ciudadańıa y actores sociales plurilingües en España y Japón: aspectos metodológicos e introducción al análisis exploratorio de la categoŕıa sobre competencia plurilingüe

  • ORCID

Co-creativity in children's transmedia brands from the producer's perspective,La co-creatividad en las marcas transmedia infantiles desde la perspectiva del productor

  • Urbano R.
  • Aguaded I.
  • Bernal-Bravo C.

Prisma Social - 1/3/2018

Número de citas: 2 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 0,23 (2018)
  • SJR: 0,157 (2018)
  • SNIP: 0,187 (2018)
  • Categorías SJR: Social Sciences (miscellaneous) (Q3)

Computational analysis of the orthotypographic and paralinguistic characteristics of journalistic tweets,Análisis computacional de las características ortotipográficas y paralingüísticas de los tweets periodísticos

  • Esteban Vázquez Cano
  • Javier Fombona Cadavieco
  • César Bernal Bravo

Profesional de la Informacion - 1/07/2016

10.3145/epi.2016.jul.08

Número de citas: 5 (Web of Science) 3 (Scopus) 4 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q3 (2016)
  • Factor Impacto JCR: 1,063 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,411 (2016)
  • CiteScore: 3,1 (2020)
  • SJR: 0,549 (2016)
  • SNIP: 1,226 (2016)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,749
  • Categorías JCR: INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE

Acción educativa con estudiantes universitarios sobre los cursos masivos en abierto

  • Esther Fernández Márquez
  • María Belén Morales Cevallos
  • César Bernal Bravo
  • Eloy López Meneses

Procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos sociales y educativos - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Actas de la Reunión Científica sobre CEPs y Perfeccionamiento Profesional Docente

  • Bernal Bravo, César
  • Sanz Giménez, José

Editores: Universidad de Almería, Servicio de Publicaciones - 1999

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

ACTITUD 2.0, SOFTWARE SOCIAL Y E-ACTIVIDADES: TENDENCIAS EMERGENTES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y EL DESARROLLO DOCENTE EN EL MARCO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIO

I Seminario Internacional Hispano-Mexicano de Formación, Investigación e Innovación Universitaria - 2015

  • ORCID

Active participation and commitment in the teaching of social sciences:: Towards a research teaching profile

  • Emilio José Delgado Algarra
  • César Bernal Bravo
  • Carmen Gloria Burgos-Videla

Teaching in Social Sciences. Learning centred in the student with ICTS - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Análisis competencial de los docentes de la Facultad de Filosofía de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil

  • María Belén Morales Cevallos
  • César Bernal Bravo
  • Isabel María Román Sánchez
  • Eloy López Meneses

2020

Número de citas:
  • Dialnet

Análisis de las redes sociales del alumnado de la universidad de san Carlos de Guatemala

  • Carlos Augusto Velásquez Rodríguez
  • César Bernal Bravo

2013

Número de citas:
  • Dialnet

Análisis de los discursos subyacentes en la programación televisiva y su reconstrucción en la educación infantil

  • Bernal Bravo, César

Editores: Universidad de Almería - 1999

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Análisis de los objetos de aprendizaje digitales de los universitarios

  • Eloy López Meneses
  • César Bernal Bravo
  • José G. Galán
  • Carmen Gloria Burgos-Videla

La tecnología como eje del cambio metodológico - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

Aportaciones del mindfulness en la gestión emocional y el bienestar personal en los procesos formativos

  • Laura Molina García
  • César Bernal Bravo

Formación en ecosistemas de aprendizaje - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Aspectos abordados en un estudio de opinión incluido en el plan de Evaluación de la Universidad de Almería

  • Fernández Galván, Magdalena
  • Rodríguez Fernández, Antonia

Evaluación educativa : VII Jornadas LOGSE : actas, comunicaciones - 1997

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Valoración por parte de los profesionales de educación de un videojuego (Stigma-Stop) para sensibilizar en el aula sobre los problemas de salud mental: un estudio preliminar

  • Juan Jesus Ojeda-Castelo

V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE'17) - 2017

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

ACTIVE PARTICIPATION AND COMMITMENT IN THE TEACHING OF SOCIAL SCIENCES:

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Carmen Burgos Videla

Teaching in social sciences. Learning centred in the student with ICTS. - 07/2021

10.2307/j.ctv20hcv1n.4

  • ORCID

ANTECEDENTES DEL CONCEPTO DE CIUDADANÍA

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.4

  • ORCID

Centros de profesores y perfeccionamiento profesional docente

1999

  • ORCID

CIUDADANÍA GOBAL E IMPULSO DE LA SOSTENIBILIDAD

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.8

  • ORCID

CONFLICTOS, REVOLUCIONES Y CIUDADANÍA:

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.5

  • ORCID

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANÍA.

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.9

  • ORCID

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN CIUDADANA EN EL CONTEXTO JAPONÉS

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.7

  • ORCID

ESTRATEGIAS PARA EL FOMENTO DE LA INTERACCIÓN Y LA COLABORACIÓN EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE

  • Andrés. F. Mena-Guacas
  • César Bernal-Bravo
  • Eloy López-Meneses

Aprender y enseñar en espacios educativos. - 2022

10.2307/j.ctv36k5cmf.11

  • ORCID

Gestural Interaction and Reading Skills: A Case of Study with People with Down Syndrome

  • Pablo Vicente Torres-Carrión
  • Carina González-González
  • César Bernal Bravo
  • Alfonso Infante-Moro

Universal Access in the Information Society - 25/12/2019

10.20944/preprints201908.0022.v1

Número de citas:
  • Factor Impacto JCR: 1,815 (2019)
  • CiteScore: 7,2 (2022)
  • SJR: 0,75 (2022)
  • SNIP: 1,731 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,961
  • Categorías JCR: ERGONOMICS

Informe de evaluación del IES Hipocampo

2006

  • ORCID

Correo electrónico: cbernal@ual.es

Scopus: 6

Web of Science: 8

Scopus: 4

Web of Science: 8

Última actualización de los datos: 27/04/24 8:34
Próxima recolección programada: 4/05/24 3:00