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Bernal Bravo, César Autor

Open Access

Evaluación de recursos digitales en abierto para la competencia digital y mediática desde una perspectiva educomunicativa

  • Pedro-C. Mellado-Moreno
  • César Bernal-Bravo

Revista Mediterránea de Comunicación - 1/07/2023

10.14198/medcom.24259

Número de citas:
  • CiteScore: 1,5 (2022)
  • SJR: 0,368 (2022)
  • SNIP: 0,86 (2022)

Evaluative research on teaching innovation with simulators in the area of Technology in Compulsory Secondary Education,Investigación evaluativa de la innovación docente con simuladores en el área de Tecnología en la Enseñanza Secundaria Obligatoria

  • Ester Micó-Amigo
  • César Bernal

International Journal of Educational Research and Innovation - 9/07/2020

10.46661/ijeri.4855

Número de citas: 1 (Web of Science) 2 (Dialnet)
Open Access

Explorando la influencia del docente

  • Sonia María Santoveña Casal
  • César Bernal Bravo

Comunicar - 1/01/2019

10.3916/c58-2019-07

Número de citas: 31 (Web of Science) 18 (Scopus) 17 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 3,375 (2019)
  • CiteScore: 7,3 (2020)
  • SJR: 1,092 (2019)
  • SNIP: 2,772 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,83
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Communication (Q1); Cultural Studies (Q1); Education (Q1)

Factors Increasing Consumer Engagement of Branded Content in Instagram

  • Elena Cuevas-Molano
  • Luis Matosas-Lopez
  • Cesar Bernal-Bravo

IEEE Access - 1/1/2021

10.1109/access.2021.3121186

Número de citas: 10 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 3,476 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,758
  • Categorías JCR: COMPUTER SCIENCE, INFORMATION SYSTEMS

Herramientas educativas digitales emergentes en tiempos de pandemia

  • Iker Arroyo Martínez
  • Esteban Vázquez Cano
  • César Bernal Bravo
  • Carmen Gloria Burgos-Videla

Hekademos: revista educativa digital - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Influence of family wealth on student reading performance in PISA,Influencia de la riqueza familiar en el rendimiento lector del alumnado en PISA

  • Sayans-Jiménez P.
  • Vázquez-Cano E.
  • Bernal-Bravo C.

Revista de Educacion - 1/1/2018

10.4438/1988-592x-re-2017-380-375

Número de citas: 7 (Web of Science) 7 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q4 (2018)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 0,31 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,047 (2018)
  • CiteScore: 2,1 (2020)
  • SJR: 0,352 (2018)
  • SNIP: 0,872 (2018)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,603
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q3)

Influencia de la riqueza familiar en el rendimiento lector del alumnado en PISA

  • Pablo Sayans Jiménez
  • Esteban Vázquez Cano
  • César Bernal Bravo

Revista de Educacion - 2018

10.4438/1988-592x-re-2017-380-375

Número de citas: 6 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 0,31 (2018)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,603
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q3)
  • Dialnet

Interacciones de los jóvenes andaluces en las redes sociales

  • Bernal, C.
  • Angulo, J.F.

Comunicar - 2013

10.3916/c40-2013-02-02

  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 0,35 (2013)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,236
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Cultural Studies (Q1); Communication (Q2); Education (Q3)
  • ORCID
Open Access

Interacciones de los jóvenes andaluces en las redes sociales

  • Bernal C.
  • Angulo J.

Comunicar - 14/3/2013

10.3916/C40-2013-02-02

Número de citas: 51 (Web of Science) 32 (Scopus) 54 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q4 (2013)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 0,35 (2013)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 4,097 (2013)
  • CiteScore: 7,3 (2020)
  • SJR: 0,328 (2013)
  • SNIP: 1,556 (2013)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,236
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Cultural Studies (Q1); Communication (Q2); Education (Q3)

KiNEEt: application for learning and rehabilitation in special educational needs

  • Ojeda-Castelo J.
  • Piedra-Fernandez J.
  • Iribarne L.
  • Bernal-Bravo C.

MULTIMEDIA TOOLS AND APPLICATIONS - 1/9/2018

10.1007/s11042-018-5678-1

Número de citas: 16 (Web of Science) 12 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2018)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 2,101 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,779 (2018)
  • CiteScore: 4,6 (2020)
  • SJR: 0,335 (2018)
  • SNIP: 1,028 (2018)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,876
  • Categorías JCR: COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING
  • Categorías SJR: Media Technology (Q1); Computer Networks and Communications (Q2); Hardware and Architecture (Q2); Software (Q2)

Acción educativa con estudiantes universitarios sobre los cursos masivos en abierto

  • Esther Fernández Márquez
  • María Belén Morales Cevallos
  • César Bernal Bravo
  • Eloy López Meneses

Procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos sociales y educativos - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Actas de la Reunión Científica sobre CEPs y Perfeccionamiento Profesional Docente

  • Bernal Bravo, César
  • Sanz Giménez, José

Editores: Universidad de Almería, Servicio de Publicaciones - 1999

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

ACTITUD 2.0, SOFTWARE SOCIAL Y E-ACTIVIDADES: TENDENCIAS EMERGENTES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y EL DESARROLLO DOCENTE EN EL MARCO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIO

I Seminario Internacional Hispano-Mexicano de Formación, Investigación e Innovación Universitaria - 2015

  • ORCID

Active participation and commitment in the teaching of social sciences:: Towards a research teaching profile

  • Emilio José Delgado Algarra
  • César Bernal Bravo
  • Carmen Gloria Burgos-Videla

Teaching in Social Sciences. Learning centred in the student with ICTS - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Análisis competencial de los docentes de la Facultad de Filosofía de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil

  • María Belén Morales Cevallos
  • César Bernal Bravo
  • Isabel María Román Sánchez
  • Eloy López Meneses

2020

Número de citas:
  • Dialnet

Análisis de las redes sociales del alumnado de la universidad de san Carlos de Guatemala

  • Carlos Augusto Velásquez Rodríguez
  • César Bernal Bravo

2013

Número de citas:
  • Dialnet

Análisis de los discursos subyacentes en la programación televisiva y su reconstrucción en la educación infantil

  • Bernal Bravo, César

Editores: Universidad de Almería - 1999

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Análisis de los objetos de aprendizaje digitales de los universitarios

  • Eloy López Meneses
  • César Bernal Bravo
  • José G. Galán
  • Carmen Gloria Burgos-Videla

La tecnología como eje del cambio metodológico - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

Aportaciones del mindfulness en la gestión emocional y el bienestar personal en los procesos formativos

  • Laura Molina García
  • César Bernal Bravo

Formación en ecosistemas de aprendizaje - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Aspectos abordados en un estudio de opinión incluido en el plan de Evaluación de la Universidad de Almería

  • Fernández Galván, Magdalena
  • Rodríguez Fernández, Antonia

Evaluación educativa : VII Jornadas LOGSE : actas, comunicaciones - 1997

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

An expert system to support the provisioning of staff with disabilities in industry

  • Rodas-Tobar M.
  • Bernal-Bravo C.
  • Andres-Romero M.
  • Pinos-Figueroa A.
  • Vidal-Mogrovejo P.
  • Leon-Pesantez A.
  • Robles-Bykbaev V.
  • Pesantez-Aviles F.
... Ver más Contraer

2018 IEEE Biennial Congress of Argentina, ARGENCON 2018 - 20/2/2018

10.1109/argencon.2018.8646043

Número de citas: 2 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,585 (2018)

Diseño de un XMOOC para la formación en educación emocional del profesorado universitario

Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018

  • ORCID

Enseñanza de las Ciencias Sociales y compromiso socio-profesional: De la investigación escolar a la investigación-acción

Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018

  • ORCID

Fault detection and isolation using a neofuzzy neuron-based system

  • Darcy Novoa-Paredes
  • Francklin Rivas-Echeverria
  • Cesar Bravo-Bravo
  • Kevin L. Priddy
  • Paul E. Keller
  • Peter J. Angeline

Applications and Science of Computational Intelligence IV - 03/2001

10.1117/12.421161

Gesture-Based Children Computer Interaction for Inclusive Education: A Systematic

Technology Trends: 4th International Conference, CITT 2018, Babahoyo, Ecuador, August 29--31, 2018, Revised Selected Papers - 2018

  • ORCID

Gesture-based children computer interaction for inclusive education: A systematic literature review

  • Torres-Carrión P.
  • González-González C.
  • Bernal-Bravo C.
  • Infante-Moro A.

Communications in Computer and Information Science - 1/1/2019

10.1007/978-3-030-05532-5_10

Número de citas: 5 (Web of Science) 10 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 0,8 (2020)
  • SJR: 0,188 (2019)
  • SNIP: 0,404 (2019)
  • Categorías SJR: Computer Science (miscellaneous) (Q3); Mathematics (miscellaneous) (Q4)

Improving cognitive abilities through gestural interaction

  • Torres-Carrión P.V.
  • González-González C.S.
  • Bernal-Bravo C.
  • Infante-Moro A.

ACM International Conference Proceeding Series - 11/9/2019

10.1145/3364138.3364157

Número de citas:
  • Categorías SJR: Artificial Intelligence; Computer Networks and Communications; Computer Vision and Pattern Recognition; Human-Computer Interaction; Software

Influencers and Social Media: State of the Art and Bibliometric Analysis

  • Fornandez-Prados J.S.
  • Lozano-Diaz A.
  • Bernal-Bravo C.
  • Muyor-Rodriguez J.

2021 9th International Conference on Information and Education Technology, ICIET 2021 - 27/3/2021

10.1109/iciet51873.2021.9419581

Número de citas: 4 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,287 (2021)

Los docentes de Educación Infantil, usuarios de la televisión: un reto para la formación del profesorado

2002

  • ORCID
Open Access

Sign Communication for People with Disabilities Using Kinect Technology at Home

  • Ojeda-Castelo J.
  • Piedra-Fernandez J.
  • Bernal-Bravo C.
  • Iribarne-Martinez L.

2016 8th International Conference on Games and Virtual Worlds for Serious Applications (VS-GAMES) - 13/09/2016

10.1109/vs-games.2016.7590363

Número de citas: 1 (Scopus)
  • Categorías SJR: Computational Theory and Mathematics; Computer Science Applications; Software

Este autor no tiene patentes.

ACTIVE PARTICIPATION AND COMMITMENT IN THE TEACHING OF SOCIAL SCIENCES:

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Carmen Burgos Videla

Teaching in social sciences. Learning centred in the student with ICTS. - 07/2021

10.2307/j.ctv20hcv1n.4

  • ORCID

ANTECEDENTES DEL CONCEPTO DE CIUDADANÍA

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.4

  • ORCID

Centros de profesores y perfeccionamiento profesional docente

1999

  • ORCID

CIUDADANÍA GOBAL E IMPULSO DE LA SOSTENIBILIDAD

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.8

  • ORCID

CONFLICTOS, REVOLUCIONES Y CIUDADANÍA:

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.5

  • ORCID

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANÍA.

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.9

  • ORCID

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN CIUDADANA EN EL CONTEXTO JAPONÉS

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.7

  • ORCID

ESTRATEGIAS PARA EL FOMENTO DE LA INTERACCIÓN Y LA COLABORACIÓN EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE

  • Andrés. F. Mena-Guacas
  • César Bernal-Bravo
  • Eloy López-Meneses

Aprender y enseñar en espacios educativos. - 2022

10.2307/j.ctv36k5cmf.11

  • ORCID

Gestural Interaction and Reading Skills: A Case of Study with People with Down Syndrome

  • Pablo Vicente Torres-Carrión
  • Carina González-González
  • César Bernal Bravo
  • Alfonso Infante-Moro

Universal Access in the Information Society - 25/12/2019

10.20944/preprints201908.0022.v1

Número de citas:
  • Factor Impacto JCR: 1,815 (2019)
  • CiteScore: 7,2 (2022)
  • SJR: 0,75 (2022)
  • SNIP: 1,731 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,961
  • Categorías JCR: ERGONOMICS

Informe de evaluación del IES Hipocampo

2006

  • ORCID

Correo electrónico: cbernal@ual.es

Scopus: 6

Web of Science: 8

Scopus: 4

Web of Science: 8

Última actualización de los datos: 27/04/24 8:34
Próxima recolección programada: 4/05/24 3:00