Bernal Bravo, César Autor
Quality control systems in higher education supported by the use of mobile messaging services
- Matosas-López L.
- Bernal-Bravo C.
- Romero-Ania A.
- Palomero-Ilardia I.
Sustainability (Switzerland) - 1/11/2019
- ORCID
- Web of Science
- Scopus
Presencia de las TIC en el diseño de un instrumento BARS para la valoración de la eficiencia del profesorado en modalidades de enseñanza online
- Luis Matosas-López
- Cesar Bernal-Bravo
Psychology, Society & Education - 9/03/2020
- Dialnet
- ORCID
Presence of ICT in the design of BARS for the assessment of teaching efficiency in online modalities,Presencia de las TIC en el diseño de un instrumento BARS para la valoración de la eficiencia del profesorado en modalidades de enseñanza online
- Matosas-López L.
- Bernal-Bravo C.
Psychology, Society and Education - 1/1/2020
- CiteScore: 1,2 (2020)
- SJR: 0,179 (2020)
- SNIP: 0,555 (2020)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Pedagogical and Technical Analyses of Massive Open Online Courses on Artificial Intelligence
- Emilio José Delgado Algarra
- César Bernal Bravo
- María Belén Morales Cevallos
- Eloy López Meneses
Applied Sciences (Switzerland) - 1/2/2024
- ORCID
- Scopus
Multicultural competence and cosmopolitan citizenship in the Hispanic-Japanese context of Higher Education
- Emilio José Delgado Algarra
- César Bernal Bravo
- Eloy López Meneses
NAER: Journal of New Approaches in Educational Research - 1/07/2019
- CiteScore: 2,4 (2019)
- SJR: 0,444 (2019)
- SNIP: 1,781 (2019)
- Scopus
- ORCID
- Dialnet
- Web of Science
Modelo de accesibilidad para personas con discapacidad visual en juegos sociales multiterminal
2011
- ORCID
Mindfulness (MBI) en la formación continua y evaluación de la transferencia en la empresa pública
- Laura Molina-García
- César Bernal-Bravo
- Antonio Hilario Martín-Padilla
IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation - 12/05/2023
- ORCID
- Scopus
- Dialnet
Management Accounting for Healthy Nutrition Education: Meta-Analysis
- Emilio Abad-Segura
- Mariana-Daniela González-Zamar
- José Gómez-Galán
- César Bernal-Bravo
Nutrients - 1/12/2020
- Cuartil JCR: Q1 (2020)
- Factor Impacto JCR: 5,719 (2023)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,477 (2020)
- CiteScore: 6,4 (2020)
- SJR: 1,418 (2020)
- SNIP: 1,603 (2020)
- Impacto JCR a 5 años: 6,352
- Categorías JCR: NUTRITION & DIETETICS
- ORCID
- Web of Science
- OAI-PMH
- Scopus
Los sistemas de gestión de contenidos -blog, wiki, etc.- como recursos educativos y su integración curricular
- Bernal Bravo, César
Comunicación y pedagogía - 2005
- ORCID
- Dialnet
Virtual and Augmented Reality
- Gómez Galán, J.
- López Meneses, E.
- Bernal Bravo, C.
- Vázquez-Cano, E.
Innovation and ICT in Education: The Diversity of the 21st Century Classroom - 2021
- ORCID
University students' perception towards the strengths and weaknesses of MOOCs: a Spanish experience
- Antonio Hilario Martín Padilla
- José Gómez Galán
- César Bernal Bravo
- Eloy López Meneses
CUICIID 2018: International university congress on communication in the profession and at today's university : contents, research, innovation and teaching - 2018
- Dialnet
Una generación de usuarios de medios digitales
Conectados en el ciberespacio - 2010
- ORCID
Teaching in Social Sciences. Learning centred in the student with ICTS
- Carmen Gloria Burgos-Videla
- César Bernal Bravo
- Eloy López Meneses
- Antonio Luque de la Rosa
2021
- ORCID
- Dialnet
Suitability or potential changes to the IEEE LOM standard for Learning Objects sought by Secondary teachers. One Case study
- Domínguez Vega, Francisco Javier
- Bernal Bravo, César
- Becerra Terón, Antonio
Recursos digitales para la educación y la cultura - 2010
- Dialnet
- ORCID
Social networks in the higher education framework-understanding the university as an organization: Inlumine, our study case
- Bermejo J.
- Bravo C.
- Mateos M.
- Piera J.
Handbook of Research on Business Social Networking: Organizational, Managerial, and Technological Dimensions - 1/12/2011
10.4018/978-1-61350-168-9.ch042
- ORCID
- Scopus
Sistemas tecnológicos para la inclusión laboral de personas con discapacidad
- Mónica Rodas-Tobar
- César Bernal Bravo
- Magdalena Pilar Andrés Romero
Educación global en contextos formativos - 2022
- Dialnet
Retos de la educación especial en el mundo digital
2011
- ORCID
Reflexiones y experiencias pedagógicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje
- Carmen Gloria Burgos-Videla
- Eloy López Meneses
- Elizabeth Zepeda Varas
- César Bernal Bravo
2023
- Dialnet
Valoración por parte de los profesionales de educación de un videojuego (Stigma-Stop) para sensibilizar en el aula sobre los problemas de salud mental: un estudio preliminar
- Juan Jesus Ojeda-Castelo
V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE'17) - 2017
- ORCID
- Dialnet
Sign Communication for People with Disabilities Using Kinect Technology at Home
- Ojeda-Castelo J.
- Piedra-Fernandez J.
- Bernal-Bravo C.
- Iribarne-Martinez L.
2016 8th International Conference on Games and Virtual Worlds for Serious Applications (VS-GAMES) - 13/09/2016
- Categorías SJR: Computational Theory and Mathematics; Computer Science Applications; Software
- ORCID
- Scopus
- OAI-PMH
- Web of Science
Los docentes de Educación Infantil, usuarios de la televisión: un reto para la formación del profesorado
2002
- ORCID
Influencers and Social Media: State of the Art and Bibliometric Analysis
- Fornandez-Prados J.S.
- Lozano-Diaz A.
- Bernal-Bravo C.
- Muyor-Rodriguez J.
2021 9th International Conference on Information and Education Technology, ICIET 2021 - 27/3/2021
10.1109/iciet51873.2021.9419581
- Impacto Normalizado por Categoría: 2,987 (2021)
- ORCID
- Scopus
- Web of Science
Improving cognitive abilities through gestural interaction
- Torres-Carrión P.V.
- González-González C.S.
- Bernal-Bravo C.
- Infante-Moro A.
ACM International Conference Proceeding Series - 11/9/2019
- Categorías SJR: Artificial Intelligence; Computer Networks and Communications; Computer Vision and Pattern Recognition; Human-Computer Interaction; Software
- Scopus
- ORCID
Gesture-based children computer interaction for inclusive education: A systematic literature review
- Torres-Carrión P.
- González-González C.
- Bernal-Bravo C.
- Infante-Moro A.
Communications in Computer and Information Science - 1/1/2019
- Cuartil SJR: Q3
- CiteScore: 0,8 (2020)
- SJR: 0,188 (2019)
- SNIP: 0,404 (2019)
- Categorías SJR: Computer Science (miscellaneous) (Q3); Mathematics (miscellaneous) (Q4)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Gesture-Based Children Computer Interaction for Inclusive Education: A Systematic
Technology Trends: 4th International Conference, CITT 2018, Babahoyo, Ecuador, August 29--31, 2018, Revised Selected Papers - 2018
- ORCID
Fault detection and isolation using a neofuzzy neuron-based system
- Darcy Novoa-Paredes
- Francklin Rivas-Echeverria
- Cesar Bravo-Bravo
- Kevin L. Priddy
- Paul E. Keller
- Peter J. Angeline
Applications and Science of Computational Intelligence IV - 03/2001
Enseñanza de las Ciencias Sociales y compromiso socio-profesional: De la investigación escolar a la investigación-acción
Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018
- ORCID
Este autor no tiene patentes.
PERSPECTIVE ON THE INFORMATION SOCIETY IN TIMES OF COVID-19
- Esteban Vázquez Cano
- César Bernal-Bravo
- Esther Fernández Márquez
- Eloy López Menese
Educational innovations in pandemic learning contexts: multidisciplinary perspectives. - 07/2021
- ORCID
- Dialnet
MMOOC Courses and the Future of Higher Education: A New Pedagogical Framework
2019
- ORCID
Mediación y ciudadanía crítica para la resolución de conflictos en la enseñanza de las ciencias sociales
- EMILIO JOSÉ DELGADO-ALGARRA
- CÉSAR BERNAL-BRAVO
- ESTEBAN VÁZQUEZ-CANO
- ELOY LÓPEZ-MENESES
La mediación como estrategia de resolución de conflictos en ámbitos sociales y educativos. - 02/2020
- ORCID
Los MOOC y la Educación Superior: Nuevas posibilidades para la innovación y la formación permanente
2017
- ORCID
La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés.
- Emilio José Delgado-Algarra
- César Bernal-Bravo
- Esteban Vázquez-Cano
- Eloy López-Meneses
2019
- ORCID
La emergencia de las buenas prácticas. Informe Final
- Yolanda B. Jover Silvestre
- Ana María Antolí Jover
Evaluación externa de los proyectos educativos de centros para la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a la práctica docente - 2006
- ORCID
Investigación en metodoloǵıas virtuales, redes sociales y comunicación
2018
- ORCID
Informe de evaluación del IES Hipocampo
2006
- ORCID
Gestural Interaction and Reading Skills: A Case of Study with People with Down Syndrome
- Pablo Vicente Torres-Carrión
- Carina González-González
- César Bernal Bravo
- Alfonso Infante-Moro
Universal Access in the Information Society - 25/12/2019
10.20944/preprints201908.0022.v1
- Factor Impacto JCR: 1,815 (2019)
- CiteScore: 7,2 (2022)
- SJR: 0,75 (2022)
- SNIP: 1,731 (2022)
- Impacto JCR a 5 años: 1,961
- Categorías JCR: ERGONOMICS
- Web of Science
- Scopus
- ORCID
ESTRATEGIAS PARA EL FOMENTO DE LA INTERACCIÓN Y LA COLABORACIÓN EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE
- Andrés. F. Mena-Guacas
- César Bernal-Bravo
- Eloy López-Meneses
Aprender y enseñar en espacios educativos. - 2022
- ORCID
Información de contacto
Correo electrónico: cbernal@ual.es
Índice h
Scopus: 6
Web of Science: 8
Índice i10
Scopus: 4
Web of Science: 8
Perfiles de autor
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ORCID
-
Web of Science ResearcherID
-
Scopus Author ID
-
Dialnet id
Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo 75/2010Desde: 16 de febrero de 2011Hasta: 15 de febrero de 2012Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 6.050,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2008/105Desde: 1 de noviembre de 2008Hasta: 17 de mayo de 2010Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 7.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 131/05Desde: 9 de enero de 2006Hasta: 31 de octubre de 2008Financiado por: Ministerio de Trabajo y Asuntos SocialesImporte de financiación: 42.375,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 226712-CP-1-2005-1-ES-Comenius-C21Desde: 1 de octubre de 2005Hasta: 30 de septiembre de 2007Financiado por: Unión EuropeaInvestigador Principal (IP)Rol: Responsable
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Acrónimo 2004/267Desde: 19 de enero de 2005Hasta: 13 de febrero de 2006Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 6.000,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Responsable