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Bernal Bravo, César Autor

Influence of family wealth on student reading performance in PISA,Influencia de la riqueza familiar en el rendimiento lector del alumnado en PISA

  • Sayans-Jiménez P.
  • Vázquez-Cano E.
  • Bernal-Bravo C.

Revista de Educacion - 1/1/2018

10.4438/1988-592x-re-2017-380-375

Número de citas: 7 (Web of Science) 7 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q4 (2018)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 0,31 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,047 (2018)
  • CiteScore: 2,1 (2020)
  • SJR: 0,352 (2018)
  • SNIP: 0,872 (2018)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,603
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q3)

Herramientas educativas digitales emergentes en tiempos de pandemia

  • Iker Arroyo Martínez
  • Esteban Vázquez Cano
  • César Bernal Bravo
  • Carmen Gloria Burgos-Videla

Hekademos: revista educativa digital - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Factors Increasing Consumer Engagement of Branded Content in Instagram

  • Elena Cuevas-Molano
  • Luis Matosas-Lopez
  • Cesar Bernal-Bravo

IEEE Access - 1/1/2021

10.1109/access.2021.3121186

Número de citas: 10 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 3,476 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,758
  • Categorías JCR: COMPUTER SCIENCE, INFORMATION SYSTEMS
Open Access

Explorando la influencia del docente

  • Sonia María Santoveña Casal
  • César Bernal Bravo

Comunicar - 1/01/2019

10.3916/c58-2019-07

Número de citas: 31 (Web of Science) 18 (Scopus) 17 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 3,375 (2019)
  • CiteScore: 7,3 (2020)
  • SJR: 1,092 (2019)
  • SNIP: 2,772 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,83
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Communication (Q1); Cultural Studies (Q1); Education (Q1)

Evaluative research on teaching innovation with simulators in the area of Technology in Compulsory Secondary Education,Investigación evaluativa de la innovación docente con simuladores en el área de Tecnología en la Enseñanza Secundaria Obligatoria

  • Ester Micó-Amigo
  • César Bernal

International Journal of Educational Research and Innovation - 9/07/2020

10.46661/ijeri.4855

Número de citas: 1 (Web of Science) 2 (Dialnet)
Open Access

Evaluación de recursos digitales en abierto para la competencia digital y mediática desde una perspectiva educomunicativa

  • Pedro-C. Mellado-Moreno
  • César Bernal-Bravo

Revista Mediterránea de Comunicación - 1/07/2023

10.14198/medcom.24259

Número de citas:
  • CiteScore: 1,5 (2022)
  • SJR: 0,368 (2022)
  • SNIP: 0,86 (2022)
Open Access

Estudio bibliométrico y de impacto de la Revista Complutense de Educación (2005-2015)

  • Esteban Vázquez Cano
  • María Remedios Belando Montoro
  • César Bernal Bravo

Revista complutense de educación - 1/1/2017

10.5209/rced.51672

Número de citas: 11 (Web of Science) 5 (Scopus) 9 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,127 (2017)
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,322 (2017)
  • SNIP: 0,783 (2017)
  • Categorías SJR: Education (Q3)

Estrategias didácticas de las maestras de educación infantil ante la presencia de la televisión en el aula

1999

  • ORCID

El perfil del profesorado en la Sociedad Red: reflexiones sobre las competencia digital de los y las estudiantes en Educación de la Universidad de Cádiz

  • Mónica López Gil
  • César Bernal Bravo

IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation - 2019

Número de citas: 35 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Educomunicación: la responsabilidad educadora de los medios

  • ORCID

Virtual and Augmented Reality

  • Gómez Galán, J.
  • López Meneses, E.
  • Bernal Bravo, C.
  • Vázquez-Cano, E.

Innovation and ICT in Education: The Diversity of the 21st Century Classroom - 2021

  • ORCID

University students' perception towards the strengths and weaknesses of MOOCs: a Spanish experience

  • Antonio Hilario Martín Padilla
  • José Gómez Galán
  • César Bernal Bravo
  • Eloy López Meneses

CUICIID 2018: International university congress on communication in the profession and at today's university : contents, research, innovation and teaching - 2018

Número de citas:
  • Dialnet

Una generación de usuarios de medios digitales

Conectados en el ciberespacio - 2010

  • ORCID

Teaching in Social Sciences. Learning centred in the student with ICTS

  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • César Bernal Bravo
  • Eloy López Meneses
  • Antonio Luque de la Rosa

2021

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Suitability or potential changes to the IEEE LOM standard for Learning Objects sought by Secondary teachers. One Case study

  • Domínguez Vega, Francisco Javier
  • Bernal Bravo, César
  • Becerra Terón, Antonio

Recursos digitales para la educación y la cultura - 2010

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Social networks in the higher education framework-understanding the university as an organization: Inlumine, our study case

  • Bermejo J.
  • Bravo C.
  • Mateos M.
  • Piera J.

Handbook of Research on Business Social Networking: Organizational, Managerial, and Technological Dimensions - 1/12/2011

10.4018/978-1-61350-168-9.ch042

Número de citas: 3 (Scopus)

Sistemas tecnológicos para la inclusión laboral de personas con discapacidad

  • Mónica Rodas-Tobar
  • César Bernal Bravo
  • Magdalena Pilar Andrés Romero

Educación global en contextos formativos - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Retos de la educación especial en el mundo digital

2011

  • ORCID

Reflexiones y experiencias pedagógicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje

  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • Eloy López Meneses
  • Elizabeth Zepeda Varas
  • César Bernal Bravo

2023

Número de citas:
  • Dialnet

Recursos digitales educativos emergentes en tiempos de pandemia

  • Iker Arroyo Martínez
  • Eloy López Meneses
  • César Bernal Bravo
  • Carmen Gloria Burgos-Videla

Educación en tiempos de pandemia - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Valoración por parte de los profesionales de educación de un videojuego (Stigma-Stop) para sensibilizar en el aula sobre los problemas de salud mental: un estudio preliminar

  • Juan Jesus Ojeda-Castelo

V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE'17) - 2017

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Sign Communication for People with Disabilities Using Kinect Technology at Home

  • Ojeda-Castelo J.
  • Piedra-Fernandez J.
  • Bernal-Bravo C.
  • Iribarne-Martinez L.

2016 8th International Conference on Games and Virtual Worlds for Serious Applications (VS-GAMES) - 13/09/2016

10.1109/vs-games.2016.7590363

Número de citas: 1 (Scopus)
  • Categorías SJR: Computational Theory and Mathematics; Computer Science Applications; Software

Los docentes de Educación Infantil, usuarios de la televisión: un reto para la formación del profesorado

2002

  • ORCID

Influencers and Social Media: State of the Art and Bibliometric Analysis

  • Fornandez-Prados J.S.
  • Lozano-Diaz A.
  • Bernal-Bravo C.
  • Muyor-Rodriguez J.

2021 9th International Conference on Information and Education Technology, ICIET 2021 - 27/3/2021

10.1109/iciet51873.2021.9419581

Número de citas: 4 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,287 (2021)

Improving cognitive abilities through gestural interaction

  • Torres-Carrión P.V.
  • González-González C.S.
  • Bernal-Bravo C.
  • Infante-Moro A.

ACM International Conference Proceeding Series - 11/9/2019

10.1145/3364138.3364157

Número de citas:
  • Categorías SJR: Artificial Intelligence; Computer Networks and Communications; Computer Vision and Pattern Recognition; Human-Computer Interaction; Software

Gesture-based children computer interaction for inclusive education: A systematic literature review

  • Torres-Carrión P.
  • González-González C.
  • Bernal-Bravo C.
  • Infante-Moro A.

Communications in Computer and Information Science - 1/1/2019

10.1007/978-3-030-05532-5_10

Número de citas: 5 (Web of Science) 10 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 0,8 (2020)
  • SJR: 0,188 (2019)
  • SNIP: 0,404 (2019)
  • Categorías SJR: Computer Science (miscellaneous) (Q3); Mathematics (miscellaneous) (Q4)

Gesture-Based Children Computer Interaction for Inclusive Education: A Systematic

Technology Trends: 4th International Conference, CITT 2018, Babahoyo, Ecuador, August 29--31, 2018, Revised Selected Papers - 2018

  • ORCID

Fault detection and isolation using a neofuzzy neuron-based system

  • Darcy Novoa-Paredes
  • Francklin Rivas-Echeverria
  • Cesar Bravo-Bravo
  • Kevin L. Priddy
  • Paul E. Keller
  • Peter J. Angeline

Applications and Science of Computational Intelligence IV - 03/2001

10.1117/12.421161

Enseñanza de las Ciencias Sociales y compromiso socio-profesional: De la investigación escolar a la investigación-acción

Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018

  • ORCID

Diseño de un XMOOC para la formación en educación emocional del profesorado universitario

Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018

  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

PERSPECTIVE ON THE INFORMATION SOCIETY IN TIMES OF COVID-19

  • Esteban Vázquez Cano
  • César Bernal-Bravo
  • Esther Fernández Márquez
  • Eloy López Menese

Educational innovations in pandemic learning contexts: multidisciplinary perspectives. - 07/2021

10.2307/j.ctv20hcskz.6

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

MMOOC Courses and the Future of Higher Education: A New Pedagogical Framework

2019

  • ORCID

Mediación y ciudadanía crítica para la resolución de conflictos en la enseñanza de las ciencias sociales

  • EMILIO JOSÉ DELGADO-ALGARRA
  • CÉSAR BERNAL-BRAVO
  • ESTEBAN VÁZQUEZ-CANO
  • ELOY LÓPEZ-MENESES

La mediación como estrategia de resolución de conflictos en ámbitos sociales y educativos. - 02/2020

10.2307/j.ctv105bc6j.3

  • ORCID

Los MOOC y la Educación Superior: Nuevas posibilidades para la innovación y la formación permanente

2017

  • ORCID

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés.

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

2019

10.2307/j.ctv105bd3g

  • ORCID

La emergencia de las buenas prácticas. Informe Final

  • Yolanda B. Jover Silvestre
  • Ana María Antolí Jover

Evaluación externa de los proyectos educativos de centros para la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a la práctica docente - 2006

Número de citas:
  • ORCID

Investigación en metodoloǵıas virtuales, redes sociales y comunicación

2018

  • ORCID

Informe de evaluación del IES Hipocampo

2006

  • ORCID

Gestural Interaction and Reading Skills: A Case of Study with People with Down Syndrome

  • Pablo Vicente Torres-Carrión
  • Carina González-González
  • César Bernal Bravo
  • Alfonso Infante-Moro

Universal Access in the Information Society - 25/12/2019

10.20944/preprints201908.0022.v1

Número de citas:
  • Factor Impacto JCR: 1,815 (2019)
  • CiteScore: 7,2 (2022)
  • SJR: 0,75 (2022)
  • SNIP: 1,731 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,961
  • Categorías JCR: ERGONOMICS

ESTRATEGIAS PARA EL FOMENTO DE LA INTERACCIÓN Y LA COLABORACIÓN EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE

  • Andrés. F. Mena-Guacas
  • César Bernal-Bravo
  • Eloy López-Meneses

Aprender y enseñar en espacios educativos. - 2022

10.2307/j.ctv36k5cmf.11

  • ORCID

Correo electrónico: cbernal@ual.es

Scopus: 6

Web of Science: 8

Scopus: 4

Web of Science: 8

Última actualización de los datos: 27/04/24 8:34
Próxima recolección programada: 4/05/24 3:00