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Bernal Bravo, César Autor

Strategies for professional development in teaching based on the use of digital resources

Changing Education in a Changing Society - 2013

  • ORCID

Strengths and weaknesses of massive open online courses (MOOC) in comparison to other teaching models by using socio-educational contexts,Fortalezas y debilidades de los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) frente a otros modelos de enseñanza en contextos socio-educativos

  • López-Meneses E.
  • Gómez-Galán J.
  • Bernal-Bravo C.
  • Vázquez-Cano E.

Formacion Universitaria - 1/12/2020

10.4067/s0718-50062020000600077

Número de citas: 1 (Scopus) 1 (Dialnet)

Teaching in the Network Society: analysis of the digital competences of students in Education at the University of Cadiz

  • Lopez-Gil, Monica
  • Bernal Bravo, Cesar

IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION - 2019

Número de citas: 28 (Web of Science)

Teaching in the Network Society: analysis of the digital competences of students in Education at the University of Cádiz,El perfil del profesorado en la Sociedad Red: reflexiones sobre las competencias digitales de los y las estudiantes en Educación de la Universidad de Cádiz

  • López-Gil, M.
  • Bernal Bravo, C.

International Journal of Educational Research and Innovation - 2019

  • ORCID

Tecnoloǵıa educativa: la formación del profesorado en la era de Internet

2009

  • ORCID

The research observatory on the massive online open courses: MOOCSERVATORIO®

  • Antonio Hilario Martín Padilla
  • Eloy López Meneses
  • César Bernal Bravo
  • Esteban Vázquez Cano

IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation - 2018

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

The research observatory on the massive online open courses: MOOCSERVATORIO (R)

  • Martin Padilla, Antonio Hilario
  • Lopez Meneses, Eloy
  • Bernal Bravo, Cesar
  • Vazquez Cano, Esteban

IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION - 2018

TIC, motivación y rendimiento académico en educación primaria

  • Francisco Ábalos-Aguilera
  • Luis M. Romero-Rodríguez
  • César Bernal Bravo

Education in the Knowledge Society (EKS) - 25/03/2024

10.14201/eks.31799

  • ORCID

Uso de las redes sociales entre los jóvenes y ciudadanía digital: análisis tras la COVID-19

  • Rocío González–Andrío Jiménez
  • César Bernal Bravo
  • Irene Magdalena Palomero Ilardia

REIDICS Revista de investigación en didáctica de las ciencias sociales - 2020

10.17398/2531-0968.07.64

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Validación del instrumento didáctico de valoración de observatorios digitales sobre MOOC: CUVOMOOC® mediante el Método Delphi

  • Antonio Hilario Martín Padilla
  • Eloy López Meneses
  • César Bernal Bravo
  • Juan José Leiva Olivencia

Campus Virtuales - 2018

Número de citas: 5 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q4
  • Categorías SJR: Computer Science Applications (Q4); Education (Q4)
  • Dialnet
  • ORCID

Acción educativa con estudiantes universitarios sobre los cursos masivos en abierto

  • Esther Fernández Márquez
  • María Belén Morales Cevallos
  • César Bernal Bravo
  • Eloy López Meneses

Procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos sociales y educativos - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Actas de la Reunión Científica sobre CEPs y Perfeccionamiento Profesional Docente

  • Bernal Bravo, César
  • Sanz Giménez, José

Editores: Universidad de Almería, Servicio de Publicaciones - 1999

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

ACTITUD 2.0, SOFTWARE SOCIAL Y E-ACTIVIDADES: TENDENCIAS EMERGENTES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y EL DESARROLLO DOCENTE EN EL MARCO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIO

I Seminario Internacional Hispano-Mexicano de Formación, Investigación e Innovación Universitaria - 2015

  • ORCID

Active participation and commitment in the teaching of social sciences:: Towards a research teaching profile

  • Emilio José Delgado Algarra
  • César Bernal Bravo
  • Carmen Gloria Burgos-Videla

Teaching in Social Sciences. Learning centred in the student with ICTS - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Análisis competencial de los docentes de la Facultad de Filosofía de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil

  • María Belén Morales Cevallos
  • César Bernal Bravo
  • Isabel María Román Sánchez
  • Eloy López Meneses

2020

Número de citas:
  • Dialnet

Análisis de las redes sociales del alumnado de la universidad de san Carlos de Guatemala

  • Carlos Augusto Velásquez Rodríguez
  • César Bernal Bravo

2013

Número de citas:
  • Dialnet

Análisis de los discursos subyacentes en la programación televisiva y su reconstrucción en la educación infantil

  • Bernal Bravo, César

Editores: Universidad de Almería - 1999

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Análisis de los objetos de aprendizaje digitales de los universitarios

  • Eloy López Meneses
  • César Bernal Bravo
  • José G. Galán
  • Carmen Gloria Burgos-Videla

La tecnología como eje del cambio metodológico - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

Aportaciones del mindfulness en la gestión emocional y el bienestar personal en los procesos formativos

  • Laura Molina García
  • César Bernal Bravo

Formación en ecosistemas de aprendizaje - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Aspectos abordados en un estudio de opinión incluido en el plan de Evaluación de la Universidad de Almería

  • Fernández Galván, Magdalena
  • Rodríguez Fernández, Antonia

Evaluación educativa : VII Jornadas LOGSE : actas, comunicaciones - 1997

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

An expert system to support the provisioning of staff with disabilities in industry

  • Rodas-Tobar M.
  • Bernal-Bravo C.
  • Andres-Romero M.
  • Pinos-Figueroa A.
  • Vidal-Mogrovejo P.
  • Leon-Pesantez A.
  • Robles-Bykbaev V.
  • Pesantez-Aviles F.
... Ver más Contraer

2018 IEEE Biennial Congress of Argentina, ARGENCON 2018 - 20/2/2018

10.1109/argencon.2018.8646043

Número de citas: 2 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,585 (2018)

Diseño de un XMOOC para la formación en educación emocional del profesorado universitario

Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018

  • ORCID

Enseñanza de las Ciencias Sociales y compromiso socio-profesional: De la investigación escolar a la investigación-acción

Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018

  • ORCID

Fault detection and isolation using a neofuzzy neuron-based system

  • Darcy Novoa-Paredes
  • Francklin Rivas-Echeverria
  • Cesar Bravo-Bravo
  • Kevin L. Priddy
  • Paul E. Keller
  • Peter J. Angeline

Applications and Science of Computational Intelligence IV - 03/2001

10.1117/12.421161

Gesture-Based Children Computer Interaction for Inclusive Education: A Systematic

Technology Trends: 4th International Conference, CITT 2018, Babahoyo, Ecuador, August 29--31, 2018, Revised Selected Papers - 2018

  • ORCID

Gesture-based children computer interaction for inclusive education: A systematic literature review

  • Torres-Carrión P.
  • González-González C.
  • Bernal-Bravo C.
  • Infante-Moro A.

Communications in Computer and Information Science - 1/1/2019

10.1007/978-3-030-05532-5_10

Número de citas: 5 (Web of Science) 10 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 0,8 (2020)
  • SJR: 0,188 (2019)
  • SNIP: 0,404 (2019)
  • Categorías SJR: Computer Science (miscellaneous) (Q3); Mathematics (miscellaneous) (Q4)

Improving cognitive abilities through gestural interaction

  • Torres-Carrión P.V.
  • González-González C.S.
  • Bernal-Bravo C.
  • Infante-Moro A.

ACM International Conference Proceeding Series - 11/9/2019

10.1145/3364138.3364157

Número de citas:
  • Categorías SJR: Artificial Intelligence; Computer Networks and Communications; Computer Vision and Pattern Recognition; Human-Computer Interaction; Software

Influencers and Social Media: State of the Art and Bibliometric Analysis

  • Fornandez-Prados J.S.
  • Lozano-Diaz A.
  • Bernal-Bravo C.
  • Muyor-Rodriguez J.

2021 9th International Conference on Information and Education Technology, ICIET 2021 - 27/3/2021

10.1109/iciet51873.2021.9419581

Número de citas: 4 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,287 (2021)

Los docentes de Educación Infantil, usuarios de la televisión: un reto para la formación del profesorado

2002

  • ORCID
Open Access

Sign Communication for People with Disabilities Using Kinect Technology at Home

  • Ojeda-Castelo J.
  • Piedra-Fernandez J.
  • Bernal-Bravo C.
  • Iribarne-Martinez L.

2016 8th International Conference on Games and Virtual Worlds for Serious Applications (VS-GAMES) - 13/09/2016

10.1109/vs-games.2016.7590363

Número de citas: 1 (Scopus)
  • Categorías SJR: Computational Theory and Mathematics; Computer Science Applications; Software

Este autor no tiene patentes.

ACTIVE PARTICIPATION AND COMMITMENT IN THE TEACHING OF SOCIAL SCIENCES:

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Carmen Burgos Videla

Teaching in social sciences. Learning centred in the student with ICTS. - 07/2021

10.2307/j.ctv20hcv1n.4

  • ORCID

ANTECEDENTES DEL CONCEPTO DE CIUDADANÍA

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.4

  • ORCID

Centros de profesores y perfeccionamiento profesional docente

1999

  • ORCID

CIUDADANÍA GOBAL E IMPULSO DE LA SOSTENIBILIDAD

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.8

  • ORCID

CONFLICTOS, REVOLUCIONES Y CIUDADANÍA:

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.5

  • ORCID

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANÍA.

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.9

  • ORCID

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN CIUDADANA EN EL CONTEXTO JAPONÉS

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.7

  • ORCID

ESTRATEGIAS PARA EL FOMENTO DE LA INTERACCIÓN Y LA COLABORACIÓN EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE

  • Andrés. F. Mena-Guacas
  • César Bernal-Bravo
  • Eloy López-Meneses

Aprender y enseñar en espacios educativos. - 2022

10.2307/j.ctv36k5cmf.11

  • ORCID

Gestural Interaction and Reading Skills: A Case of Study with People with Down Syndrome

  • Pablo Vicente Torres-Carrión
  • Carina González-González
  • César Bernal Bravo
  • Alfonso Infante-Moro

Universal Access in the Information Society - 25/12/2019

10.20944/preprints201908.0022.v1

Número de citas:
  • Factor Impacto JCR: 1,815 (2019)
  • CiteScore: 7,2 (2022)
  • SJR: 0,75 (2022)
  • SNIP: 1,731 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,961
  • Categorías JCR: ERGONOMICS

Informe de evaluación del IES Hipocampo

2006

  • ORCID

Correo electrónico: cbernal@ual.es

Scopus: 6

Web of Science: 8

Scopus: 4

Web of Science: 8

Última actualización de los datos: 27/04/24 8:34
Próxima recolección programada: 4/05/24 3:00