Felices De La Fuente, María del Mar Autor
Salidas didácticas y enseñanza del patrimonio en Educación Primaria. Un estudio de caso.
- Lucía Fernández Rodríguez
- María del Mar Felices de la Fuente
UNES, Universidad, Escuela y Sociedad. - 30/03/2024
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The entrance examinations to the University for the subject of History of Spain in Andalusia (2008-2021). Analysis and evolution
- María del Mar Felices de la Fuente
- Ramón Méndez Andrés
- Álvaro Chaparro Sainz
- Jairo Guerrero Vicente
AREAS-REVISTA INTERNACIONAL DE CIENCIAS SOCIALES - 31/12/2023
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- Web of Science
Teacher Identity Formation During The Pandemic. Evaluation of an Experience
- María del Mar Felices de la Fuente
- Manuel José López Martínez
PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO - 1/11/2023
10.30827/profesorado.v27i3.21270
- CiteScore: 2,5 (2022)
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Teaching Social Sciences through controversial issues. Analysing Primary Education teachers' conceptions and uses
- María López Zurita
- María del Mar Felices de la Fuente
EDUCATIO SIGLO XXI - 28/02/2023
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Temas controvertidos para la enseñanza de las Ciencias Sociales. Análisis de concepciones y usos en docentes de Educación Primaria
- María del Mar Felices de la Fuente
- María López Zurita
Educatio Siglo XXI - 28/02/2023
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- ORCID
Enseñar a enseñar Geografía a docentes en tiempos del Covid. Una investigación evaluativa
- María del Mar Felices de la Fuente
- Manuel José López Martínez
Didáctica Geográfica - 15/01/2023
- Dialnet
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Formar al profesorado para enseñar geografía en tiempos de pandemia
- Manuel José López Martínez
- María del Mar Felices de la Fuente
Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia - 2022
- Dialnet
BILINGUALISM IN PRIMARY EDUCATION. A CASE STUDY ON THE TEACHING OF SOCIAL SCIENCES
- Martinez Frias, Araceli
- Felices de la Fuente, Maria del Mar
ENSAYOS-REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACION DE ALBACETE - 2022
Heritage Resources and Teaching Approaches. A Study With Trainee Secondary Education History Teachers
- Chaparro-Sainz Á.
- Felices-De la Fuente M.d.M.
- Rodríguez-Medina J.
- Gómez-Carrasco C.J.
FRONTIERS IN EDUCATION - 25/4/2022
Bilingüismo en Educación Primaria. Un estudio de caso sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales.
- Araceli Martínez Frías
- María del Mar Felices de la Fuente
ENSAYOS, Revista de la Facultad de Educación de Albacete - 23/06/2022
- ORCID
Educación en memoria histórica y democrática. Currículum y experiencias en educación formal, no formal y formación del profesorado.
- Carmen Rosa García Ruiz
- Adriana Razquin
- María del Mar Felices de la Fuente
- Manuel José López Martínez
- José Luis Zorrilla
Educatio Siglo XXI - 31/10/2024
- ORCID
Jugarse la vida en el trabajo: ¿por qué es necesaria la defensa de los derechos laborales?
- María del Mar Felices de la Fuente
- Alfonso Cebrián
Educación histórica y museos. Actividades y situaciones de aprendizaje para el cumplimiento de derechos culturales - 5/04/2024
http://doi.org/10.36006/09606-0
- ORCID
Enseñar lo invisible. Desafíos en el futuro profesorado de Educación Primaria
- Ramón Méndez Andrés
- María del Mar Felices de la Fuente
- María Dolores Jiménez Martínez
- Manuel José López Martínez
Mirando al futuro: educación histórica y valores cívicos - 15/03/2024
- ORCID
El examen de Historia de España en Andalucía: un análisis longitudinal
- Álvaro Chaparro Sainz
- Juan Rafael Montilla Torres
- María del Mar Felices de la Fuente
Aprender historia en el siglo XXI. Competencias para la conciencia y el pensamiento histórico - 15/03/2024
- ORCID
Formación de pensamiento histórico en 2º de Bachillerato. Una propuesta para trabajar la dictadura franquista
- Elena Fernández Morillas
- María del Mar Felices de la Fuente
Innovación, investigación e intervención educativa en Educación Secundaria. Una perspectiva multidisciplinar - 10/03/2024
- ORCID
Objetivos de desarrollo sostenible en la formación inicial de docentes: análisis de ideas previas y representaciones
- María del Mar Felices de la Fuente
- Ramón Méndez Andrés
- Manuel José López Martínez
- Juan Almagro Lominchar
- María Dolores Jiménez Martínez
- Concepción Moreno Baró
La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible - 2023
- Dialnet
Objetivos de Desarrollo Sostenible en la formación inicial de docentes: análisis de ideas previas y representaciones
- María del Mar Felices de la Fuente
La Didáctica de las Ciencias Sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible - 30/03/2023
- ORCID
Diseño de itinerarios didácticos para trabajar la memoria histórica y democrática con el alumnado en formación inicial
- Álvaro Chaparro Sainz
- María del Mar Felices de la Fuente
- Lucía Fernández Rodríguez
Educación en memoria histórica y democrática: currículum y experiencias en educación formal, no formal y formación del profesorado - 15/02/2023
- ORCID
Formación ciudadana y construcción de identidades inclusivas: la recreación histórica como propuesta
- María del Mar Felices de la Fuente
- Julia Hernández Salmerón
Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica - 2022
- Dialnet
Enseñar la historia de Europa desde métodos activos y compromiso cívico. Diseño y validación de una propuesta
- Cosme Jesús Gómez Carrasco
- Jairo Rodríguez Medina
- Álvaro Chaparro Sainz
- María del Mar Felices de la Fuente
La educación globalizada: experiencias e investigaciones - 2022
- Dialnet
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo HAR2017-86463-PDesde: 1 de enero de 2018Hasta: 31 de diciembre de 2020Financiado por: MECImporte de financiación: 54.450,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo P12-HUM-1469Desde: 30 de enero de 2014Hasta: 29 de enero de 2018Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 186.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo HAR2011-23105Desde: 1 de enero de 2012Hasta: 31 de diciembre de 2014Financiado por: MECImporte de financiación: 48.400,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo P07-HUM-02835Desde: 2 de julio de 2009Hasta: 31 de diciembre de 2012Financiado por: NaNImporte de financiación: 15.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo HAR2008-03180Desde: 1 de enero de 2009Hasta: 31 de marzo de 2012Financiado por: MECImporte de financiación: 33.880,00 EURRol: Investigador