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Fernández Sierra, Juan Autor

Plurilingüe social, monolingüe escolar: prácticas educativas con alumnado inmigrante

  • Catalina Barragán Vicaria
  • Juan Fernández Sierra

Revista de Educacion - 1/7/2019

10.4438/1988-592x-re-2019-385-416

Número de citas: 4 (Scopus) 5 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,761 (2019)
  • CiteScore: 2,1 (2020)
  • SJR: 0,562 (2019)
  • SNIP: 0,826 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,863
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q2)
Open Access

Intercultural mediation as a tool for inclusion: analysis of a school experience

  • Monia Rodorigo
  • Susana Fernández Larragueta
  • Juan Fernández Sierra

REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION - 1/1/2019

10.5209/rced.58885

Número de citas: 7 (Web of Science) 4 (Scopus) 6 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q2
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,528 (2019)
  • SNIP: 1,011 (2019)
  • Categorías SJR: Education (Q2)
Open Access

Economic and financial literacy in the school context: Perspectives and proposals

  • Susana Fernández Larragueta
  • Juan Almagro Lominchar
  • Juan Fernández Sierra

PSYCHOLOGY SOCIETY & EDUCATION - 1/1/2019

10.25115/psye.v11i1.2033

Número de citas:
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1,2 (2020)
  • SJR: 0,179 (2020)
  • SNIP: 0,555 (2020)
  • Categorías SJR: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)
Open Access

Alfabetización económica y financiera en el contexto escolar: Perspectivas y propuestas

  • Fernández-Larragueta S.
  • Almagro-Lominchar J.
  • Fernández Sierra J.

Psychology, Society and Education - 1/03/2019

10.25115/psye.v10i1.2033

Número de citas:
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1,2 (2020)
  • SJR: 0,172 (2019)
  • SNIP: 0,409 (2019)
  • Categorías SJR: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)

La construcción de la identidad de los docentes noveles: un análisis desde las teorías apriorísticas

  • Alex M. Tapia Ubillus
  • Jesús Mª Granados Romero
  • Juan Fernández Sierra

Dominio de las Ciencias - 2017

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Dialnet

La construcción de la identidad de los docentes noveles: un análisis desde las teorías aprioristicas

  • Jesús Mª Granados Romero
  • Alex M. Tapia Ubillus
  • Juan Fernández Sierra

REDU. Revista de Docencia Universitaria - 30/12/2017

10.4995/redu.2017.6746

Número de citas: 1 (Web of Science) 5 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,141 (2017)
Open Access

Immigrant students in compulsory secondary education: Pedagogical vulnerability of the educational system

  • Fernández Sierra J.

Educacion XX1 - 1/1/2017

10.5944/educxx1.12855

Número de citas: 8 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 1,323 (2017)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,782 (2017)
  • SNIP: 1,627 (2017)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,494
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q1)
Open Access

Social and educational expectations of immigrant female students: listening to their voices

  • Susana Fernández Larragueta
  • Juan Fernández Sierra
  • Monia Rodorigo

RIE-REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA - 7/07/2017

10.6018/rie.35.2.257591

Número de citas: 7 (Web of Science) 6 (Scopus) 13 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q2
  • CiteScore: 3,7 (2020)
  • SJR: 0,466 (2017)
  • SNIP: 1,275 (2017)
  • Categorías SJR: Education (Q2)

Educational transitions for immigrants: A challenge for the Spanish education system

  • Fernández-Sierra J.

Orientation Scolaire et Professionnelle - 1/3/2016

Número de citas:
  • Cuartil SJR: Q4
  • CiteScore: 0,2 (2020)
  • SJR: 0,16 (2016)
  • SNIP: 0,678 (2016)
  • Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)

ALUMNADO INMIGRANTE EN LA ESO: VULNERABILIDAD PEDAGÓGICA DEL SISTEMA EDUCATIVO

  • Juan Fernández Sierra

Educación XX1 - 10/2016

10.5944/educxx1.17494

Número de citas: 11 (Dialnet)
  • Factor Impacto JCR: 1,323 (2017)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,494
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Dialnet
  • ORCID

Enseñanza y economía: dos estudios de caso en educación secundaria

  • Juan Almagro Lominchar
  • Juan Fernández Sierra
  • Susana Fernández Larragueta

2019

Número de citas:
  • Dialnet

Contextos, estudios, procesos y dimensiones de la pertinencia como fuerza impulsora de las transformaciones del sistema red de educación superior. El caso ecuatoriano

  • Elizabeth de Lourdes Larrea Santos
  • Juan Fernández Sierra

2017

Número de citas:
  • Dialnet

Estudio de las teorías y concepciones apriorísticas del profesorado novel de la facultad de filosofía, letras y ciencias de la educación de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil y su influencia en los procesos de enseñanza- aprendizaje en el aula: estudio de caso

  • Alex M. Tapia Ubillus
  • Juan Fernández Sierra
  • Jesús Mª Granados Romero

2017

Número de citas:
  • Dialnet

Evaluación de la incidencia del proceso de evaluación docente en la práctica profesional del personal académico del centro universitario de suroccidente(CUNSUROC)de la Universidad de San Carlos de Guatemala(USAC)

  • Mirna Ninet Hernández Palma de Méndez
  • Juan Fernández Sierra
  • Susana Fernández Larragueta

2017

Número de citas:
  • Dialnet

Factores sociofamiliares y pedagógicos del éxito escolar en chicos y chicas inmigrantes

  • Catalina Barragán Vicaria
  • Juan Fernández Sierra

2016

Número de citas:

Manuel Borguñó y la educación musical en España. Historia y avatares de una frustración

  • Javier González Martín
  • Juan Fernández Sierra

2016

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet

Estudio de la formación permanente del profesorado universitario de la facultad de arquitectura de la universidad de san carlos de Guatemala

  • Edwin Francisco Valdez Contreras
  • Juan Fernández Sierra
  • José Juan Carrión Martínez

2016

Número de citas:
  • Dialnet

Transitar la cultura. Niños y niñas inmigrantes en la educación obligatoria.

Ediciones Aljibe - 2014

  • ORCID

Investigar las transiciones académico-culturales: estudios de caso, multicaso

  • Fernández Sierra, Juan
  • Fernández Larragueta, Susana

Transitar la cultura: niños y niñas inmigrantes en la educación obligatoria : estudios de caso, multicaso - 2013

  • ORCID

Mediación y colaboración interprofesional para la educación intercultural. Estudio de caso

  • Monia Rodorigo
  • Juan Fernández Sierra
  • Susana Fernández Larragueta

2013

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

The curricular and social integration of immigrant students: parallel roads

  • Santos Bocero, Gerardo Luis
  • Fernandez Larragueta, Susana
  • Fernandez Sierra, Juan

5TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES - 02/2014

10.1016/j.sbspro.2014.01.352

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,698 (2014)
Open Access

Marga, an intercultural mediator in a secondary education institute of Almeria

  • Fernandez Larragueta, Susana
  • Rodorigo, Monia
  • Fernandez Sierra, Juan

5TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES - 21/02/2014

10.1016/j.sbspro.2014.01.320

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,698 (2014)
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous); Social Sciences (miscellaneous)

SUORIL

14/01/2013

  • ORCID

Evaluación externa de un programa de educación diabetológica en el hospital Regional de Málaga (Tesis Doctoral). Universidad de Málaga, Málaga

  • ORCID

ECONOMÍA FINANCIERA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EN ESPAÑA: MARCANDO IDEOLÓGICAMENTE LA EDUCACIÓN.

  • Juan Almagro-Lominchar
  • Susana Fernández-Larragueta
  • Juan Fernández-Sierra

Chakiñan: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades - 9/06/2020

10.1590/scielopreprints.732

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Roles del psicopedagogo en centros y opciones educativos

  • Fernández Sierra, Juan

Universidad de Granada - 1995

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Correo electrónico: jfsierra@ual.es

Scopus: 4

Web of Science: 3

Scopus: 0

Web of Science: 0

Última actualización de los datos: 14/12/24 7:05
Próxima recolección programada: 21/12/24 3:00