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García Gómez, María Teresa Autor

La proletarización del profesorado como efecto de las políticas neoliberales en educación

  • Teresa García Gómez

Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado - 2024

  • ORCID
Open Access

The proletarianization of teachers as an effect of neoliberal education policies

  • García G.C.
  • Gómez T.G.
  • Recio R.V.

Revista Electronica Interuniversitaria De Formacion Del Profesorado - 1/1/2024

10.6018/reifop.595391

Número de citas: 2 (Scopus) 0 (Dialnet)
  • CiteScore: 2,6 (2024)
  • SJR: 0,348 (2024)
  • SNIP: 0,889 (2024)
Open Access

Dissident Directive Action for Educational Equity

  • Vázquez Recio R.
  • Calvo García G.
  • García Gómez T.

Reice Revista Iberoamericana Sobre Calidad Eficacia Y Cambio En Educacion - 1/1/2024

10.15366/reice2024.22.4.002

Número de citas: 1 (Scopus) 0 (Dialnet)
  • CiteScore: 3,8 (2024)
  • SJR: 0,497 (2024)
  • SNIP: 1,701 (2024)

Propuesta de formación inicial docente para la democracia y la justicia social basada en el aprendizaje servicio

  • Teresa García Gómez

RISE - 2022

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

Educational policies for equity in teacher training

  • García Gómez T.
  • Vázquez Recio R.
  • Calvo García G.

EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES - 19/7/2022

10.14507/epaa.30.6883

Número de citas: 0 (Web of Science) 1 (Scopus) 0 (Dialnet)
  • CiteScore: 1,6 (2024)
  • SJR: 0,41 (2022)
  • SNIP: 0,67 (2022)
Open Access

Proposal for Initial Teacher Training for Democracy and Social Justice According to the Service-Learning

  • Gómez, T.G.

INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIOLOGY OF EDUCATION - 1/2/2022

10.17583/rise.123

Número de citas: 2 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • CiteScore: 1,2 (2024)
  • SJR: 0,457 (2022)
  • SNIP: 1,138 (2022)

Fortalezas y debilidades del Practicum según el alumnado del Grado en Educación Primaria

  • Saray Martín-González
  • Teresa García-Gómez

Revista Practicum - 22/06/2022

10.24310/revpracticumrep.v7i1.13501

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

The Concept of Process Advice in the Implementation of Project-Based Learning in the Classroom

  • Diaz Garcia, Maria del Carmen
  • Garcia Gomez, Teresa

PSYCHOLOGY SOCIETY & EDUCATION - 2020

10.25115/psye.v10i1.2589

Número de citas: 0 (Web of Science)
Open Access

THE FORUM-THEATRE AS A DIDACTIC TOOL FOR THE EDUCATIONAL CHANGE

  • Teresa García Gómez
  • César de Vicente Hernando

EDUCACION XX1 - 1/1/2020

10.5944/educxx1.23347

Número de citas: 6 (Web of Science) 8 (Scopus) 7 (Dialnet)
  • Factor Impacto JCR: 3,265 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,148 (2020)
  • CiteScore: 6 (2024)
  • SJR: 0,751 (2020)
  • SNIP: 2,095 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,587
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Open Access

The concept of process advice in the implementation of project-based learning in the classroom

  • Teresa García Gómez
  • María del Carmen Díaz García

Psychology Society and Education - 1/1/2020

10.25115/psye.v12i3.2589

Número de citas: 0 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • CiteScore: 2 (2024)
  • SJR: 0,179 (2020)
  • SNIP: 0,597 (2020)

Construir la escuela desde lugares comunes: El caso de un director de barrio.

  • Rosa María Vázquez Recio
  • Guadalupe Calvo García
  • Teresa García Gómez

3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas - 2024

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

The popular public school

  • Gómez T.G.

Freire S Key Terms - 5/9/2024

Número de citas: 0 (Scopus)

Freire's key terms

  • Gómez T.G.

Freire S Key Terms - 5/9/2024

Número de citas: 1 (Scopus)

The paulo freire method

  • Hernando C.d.V.
  • Gómez T.G.
  • Pérez R.G.

Freire S Key Terms - 5/9/2024

Número de citas: 0 (Scopus)

The politicization of education

  • Gómez T.G.

Freire S Key Terms - 5/9/2024

Número de citas: 0 (Scopus)

Prologue

  • Gómez T.G.

Freire S Key Terms - 5/9/2024

Número de citas: 0 (Scopus)
  • CiteScore: 1,2 (2023)
  • SJR: 0,225 (2023)
  • SNIP: 0,364 (2023)

Paulo freire

  • Gómez T.G.

Freire S Key Terms - 5/9/2024

Número de citas: 0 (Scopus)

Los agujeros negros de la felicidad: Educación, cultura y política en nuestro tiempo

  • Teresa García Gómez
  • Saray Martín González

2023

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

La despolitización de las emociones: un obstáculo para la justicia curricular

  • Saray Martín González
  • Teresa García Gómez

Innovación, investigación y transferencias ante la era de las inteligencias artificiales: Libro de resúmenes del congreso internacional nodos del conocimiento 2023 - 2023

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

De la infelicidad a la ciega felicidad en las aulas

  • Teresa García Gómez

Los agujeros negros de la felicidad: Educación, cultura y política en nuestro tiempo - 2023

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

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Departamento: Educación

Correo electrónico: tgarcia@ual.es

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Última actualización de los datos: 5/07/25 12:22
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