García Vallinas, Eulogio Autor
Prólogo: Empleo, formación y justicia social.
- Eulogio García Vallinas
Tavira. Revista de Ciencias de la Educación, (2ª época). 24: 7-12. - 2008
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La reflexión compartida del profesorado como respuesta a la diversidad en una escuela multicultural.
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La lucha contra la exclusión. Panorama de las practicas de integración sociolaboral de exreclusos en España
- Eulogio García Vallinas
Tavira. Revista de Ciencias de la Educación, (2ª época). 21: 125-138. - 2005
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La concepción del tiempo escolar y su influencia en las decisiones curriculares
Área de Didáctica i D'Organizació Escolar - 1996
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La capacitación mediática e informativa como contenido de la educación para la paz
- García Vallinas E.
Historia y Comunicación Social - 1/09/2014
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- CiteScore: 0,1 (2019)
- SJR: 0,1 (2014)
- Categorías SJR: History (Q3); Communication (Q4); Sociology and Political Science (Q4)
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El vídeo en la formación del profesorado
ZEUS. Audiovisuales y Ordenadores - 1986
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El acogimiento residencial de menores desde una óptica socio-educativa
Sinergias - 2013
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Educar para la paz en la globalización. Un compromiso con los ideales de emancipación humana.
Revista de Estudios Socioeducativos (ReSed) - 2021
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Digital Inclusion Strategies of a Learning Community in Times of Covid-19
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- Vallinas E.G.
- Cruz I.P.
Journal of Higher Education Theory and Practice - 19/10/2022
- CiteScore: 0,1 (2021)
- SJR: 0,111 (2021)
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Estudio comparado del período de iniciación en la enseñanza del profesorado novel de escuelas públicas de educación primaria en la provincia de Cádiz y en el estado de Chihuahua
2010
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Estrategias socioeducativas en materia de igualdad de género en una comunidad de aprendizaje
- Eulogio García Vallinas
- Guiovanna María Izquierdo Medina
El género se abre paso en la sociedad - 11/2022
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Estrategias de inclusión digital en un centro educativo constituido como comunidad de aprendizaje en tiempos de Covid-19.
Prosumidores emergentes. Redes sociales, alfabetización y creación de contenidos. - 2021
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El efecto frontera en los procesos identitarios de mujeres extra-comunitarias.
Discursos, mujeres y artes. ¿Construyendo o derribando fronteras? - 2021
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El caso de las prácticas externas del Master en Cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos de la Universidad de Cádiz
Evaluación y supervisión del practicum: El compromiso con la calidad de las prácticas - 2011
- ORCID
Educar para la paz desde los derechos humanos y la justicia social.
Estudios en cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos. - 2015
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Educación mediática y para la paz en la cultura digital.
- Eulogio García Vallinas
Vectores de la pedagogía docente actual. - 2014
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Educación Descolonizadora como respuesta crítica a los mitos de pertenencia occidentales
Educación, pedagogía y docencia: equidad y atención a la diversidad: en busca de una educación inclusiva - 2021
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Educaçâo para os media e da paz na cultura digital
Vetores da pedagogía docente atual. - 2017
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Decálogo de buen uso de la red social Tuenti a partir de la reflexión de un grupo de estudiantes en un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI)
- José Manuel Ramírez Jiménez
- Eulogio García Vallinas
Alfabetización mediática y culturas digitales - 2010
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Acrónimo EDU2016-75574-PDesde: 30 de diciembre de 2016Hasta: 29 de diciembre de 2019Financiado por: Ministerio de Economía, Industria y CompetitividadImporte de financiación: 46.343,00 EURRol: Investigador