García Vallinas, Eulogio Autor

Como tela de araña. Racionalización del tiempo escolar y colonización del trabajo docente

  • Eulogio García Vallinas

TAVIRA. Revista de Ciencias de la Educación, (2ª época) 15: 55-64. - 1998

Número de citas:
  • ORCID

Comunidad de aprendizaje y transformación educativa: experiencias educativas de participación democrática

  • Giovanna Izquierdo Medina
  • Eulogio García Vallinas

HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades - 20/12/2022

10.37467/revhuman.v11.4179

Número de citas:

Conflictos de la diversidad cultural y la cultura de paz en Latinoamérica

  • Eulogio García Vallinas
  • Maury Almanza Iglesia

RESED. Revista de Estudios Socioeducativos - 2018

10.25267/rev_estud_socioeducativos.2018.i6.07

Número de citas:
  • ORCID

De cómo el profesorado percibe la diversidad cultural en la escuela pública.

TAVIRA. Revista de Ciencias de la Educación, (2ª época), 17: 87-104 - 2000

  • ORCID

Desafíos de la pedagogía decolonial: experiencias en una comunidad de aprendizaje.

Revista de estudios socioeducativos RESED - 2022

10.25267/rev_estud_socioeducativos.2022.i10.07

  • ORCID

Digital Inclusion Strategies of a Learning Community in Times of Covid-19

  • Medina G.I.
  • Vallinas E.G.
  • Cruz I.P.

Journal of Higher Education Theory and Practice - 19/10/2022

10.33423/jhetp.v22i13.5519

Número de citas:

Educar para la paz en la globalización. Un compromiso con los ideales de emancipación humana.

Revista de Estudios Socioeducativos (ReSed) - 2021

http://doi.org/10.25267/rev_estud_socioeducativos.2021.i9.23

  • ORCID

El acogimiento residencial de menores desde una óptica socio-educativa

Sinergias - 2013

  • ORCID

El vídeo en la formación del profesorado

ZEUS. Audiovisuales y Ordenadores - 1986

  • ORCID

La concepción del tiempo escolar y su influencia en las decisiones curriculares

Área de Didáctica i D'Organizació Escolar - 1996

  • ORCID

Los desafíos formativos del docente para una cultura de paz en la escuela democrática

  • Eulogio García Vallinas

La praxis de la paz y los Derechos Humanos - 2012

Número de citas:
  • ORCID

Organización del Centro de Educación Infantil.

Educación Infantil. Orientaciones y propuestas. - 1998

  • ORCID

Paz imperfecta y coherencia vital.

Estudios en cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos - 2015

  • ORCID

Pedagogía crítica y su implicación psicosocial en las desigualdades de género y culturales

Género e igualdad como señas de identidad modernas - 2020

  • ORCID

Respuesta educativa al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo asociada a discapacidad en educación obligatoria.

  • Juan Francisco Gázquez Hernández

Graó - 15/11/2021

  • ORCID

Talleres en la escuela

Editorial Popular - 1987

  • ORCID

Trabajo social comunitario y cultura de paz

  • Eulogio García Vallinas
  • Carlos Vladimir Zambrano

Formulación de los nuevos espacios docentes - 2018

Número de citas:
  • ORCID

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