Gallardo Herrerias, Celia Autor

LAS ACTITUDES DOCENTES FRENTE A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DEL TEA

  • Celia Gallardo Herrerías

https://doi.org/10.21555/rpp.3508

  • ORCID

Resolución de problemas de estudiantes con TEA y TDHA: España y Ecuador

  • Celia Gallardo Herrerías

Educación y Ciencia

  • ORCID

Effectiveness of Structured Instruction Versus Traditional Methodologies in Mathematical Learning of Students With ASD and ADHD

  • Celia Gallardo Herrerías

NORIA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN - 2026

  • ORCID

TECHNOLOGY AND EQUITY IN SPECIAL EDUCATION: THE TRANSFORMATIVE ROLE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE

  • Celia Gallardo Herrerias

Contemporary Educational Technology - 16/05/2026

10.30935/cedtech/18561

  • ORCID

Manipulatives in Mathematics Education: United States and Spain

  • Celia Gallardo Herrerías

Educación y educadores - 14/05/2026

10.5294/edu.2025.28.3.4

Analysis of interaction with AI-assisted writing tools

  • Celia Gallardo Herrerias

European Public & Social Innovation Review - 24/04/2026

10.31637/epsir-2026-2952

  • ORCID

Efectividad de la instrucción estructurada frente a metodologías tradicionales en el aprendizaje matemático de estudiantes con TEA y TDAH

  • Celia Gallardo Herrerias

Noria Investigación Educativa - 7/04/2026

  • ORCID

Early intervention experiences in Ecuador and Spain in mathematics for children with ASD/ADHD

  • Celia Gallardo Herrerías

Educación matemática - 1/04/2026

10.24844/em3801.04

Teacher training and inclusive teaching strategies in mathematics: Analysis of programs in spain and ecuador

  • Celia Gallardo Herrerias

Revista Infancia, Educación y Aprendizaje - 25/03/2026

10.22370/ieya.2026.12.1.4830

Relación entre el niño con TDAH y el entorno familiar

  • Celia Gallardo Herrerías

Revista Digital de Investigación y Postgrado - 11/01/2026

10.59654/33k8a578

  • ORCID

EDUCACIÓN INCLUSIVA Y PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA EN SECUNDARIA OBLIGATORIA (2ºESO): ANÁLISIS Y PROPUESTA DIDÁCTICA Capítulo de libro

  • Celia Gallardo Herrerías

METODOLOGÍAS ACTIVAS. EJEMPLIFICACIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DE FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA - 2026

  • ORCID
Open Access

Investigación sobre la Atención Educativa y Comorbilidad en el Trastorno del Espectro Autista Libro

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Luque de la Rosa, A.

Dykinson S.L. - 1/09/2025

http://hdl.handle.net/10835/19695

Número de citas: 0 (Dialnet)

Estrategias y Prácticas Innovadoras para la transformación Pedagógica Libro

  • Fernández Cerero, José
  • Gallardo Herrerías, Celia
  • Sánchez Amate, José Jesús
  • Rodríguez Jiménez, Carmen
  • Dykinson

2024

Número de citas: 0 (Dialnet)

EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DE LOS NIÑOS CON TEA Capítulo de libro

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Berbel Oller, P.
  • Villegas Castro, A. S.
  • Andújar Tortella, M. D.

ESTRATEGIAS Y PRÁCTICAS INNOVADORAS PARA LA TRANSFORMACIÓN PEDAGÓGICA - 2024

  • ORCID

Procesos de enseñanza y aprendizaje en la sociedad actual Libro

  • Mariano Reyes-Tejedor
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Juan-Carlos de la Cruz-Campos
  • Celia Gallardo Herrerías

2023

Número de citas: 0 (Dialnet)

Formación práctica y estrategias educativas Libro

  • López Catalán, Luis
  • Navarro Granados, María
  • Gallardo Herrerías, Celia
  • Torres Zaragoza, Lucía
  • Dykinson

2023

Número de citas: 0 (Dialnet)

Innovación y transferencias de conocimientos Libro

  • Morales Cevallos, María Belén
  • Vargas Serrano, Alejandro
  • Álvarez Martínez-Iglesias, José María
  • Gallardo Herrerías, Celia
  • Dykinson

2023

Número de citas: 2 (Dialnet)

SOCIEDAD DIGITAL DESDE LA FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: LAS TIC Y LA COMPETENCIA DIGITAL COMO ELEMENTOS DE RENOVACIÓN PEDAGÓGICA Capítulo de libro

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Sánchez Amate, J.J.
  • Vargas Serrano, A.
  • Luque de la Rosa, A.

REFLEXIONES FORMATIVAS Y APORTACIONES INNOVADORAS A LA PRAXIS EDUCATIVA - 2023

  • ORCID

Estrategias de intervención ante el trastorno por déficit de atención e hiperactividad Libro

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Antonio Luque de la Rosa
  • José Jesús Sánchez Amate
  • Eloy López Meneses

2023

http://hdl.handle.net/10835/19733

Número de citas: 1 (Dialnet)

El sistema educativo español desde una perspectiva para todos Libro

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Celia Gallardo Herrerías
  • Pedro Román Graván

2023

http://hdl.handle.net/10835/19734

Número de citas: 0 (Dialnet)

Análisis de la respuesta educativa al alumnado con Trastorno del Espectro Autista comórbido con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en la provincia de Almería y en la ciudad de Guayaquil: Estudio de casos Autor/a

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Antonio Luque de la Rosa

2025

Número de citas: 0 (Dialnet)

TUTORÍA VIRTUAL EN MATEMÁTICAS: UN RECURSO PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD

  • Celia Gallardo Herrerías

2/07/2025

  • ORCID

EL USO DE LA TUTORÍA VIRTUAL COMO HERRAMIENTA DE MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS

  • Celia Gallardo Herrerías

7/02/2025

  • ORCID

TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA UNIVERSITARIA: IMPACTO Y POTENCIAL DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

  • Celia Gallardo Herrerías

7/02/2025

  • ORCID

TUTORIZACIÓN DIGITAL EN EL ENTORNO UNIVERSITARIO: ANÁLISIS DE UNA REALIDAD

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Luque de la Rosa, A.
  • Sánchez Amate, J. J.
  • Vargas Serrano, A.

9/11/2024

  • ORCID

EL ENVEJECIMIENTO DE LAS PERSONAS CON AUTISMO

  • Celia Gallardo Herrerías

18/07/2024

  • ORCID

LA TUTORIZACIÓN DOCENTE Y LA COMPETENCIA DIGITAL: ACTUACIÓN Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN EL ALUMNADO CON TEA

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Sánchez Amate, J. J.
  • Vargas Serrano, A.
  • Berbel Oller, P.

28/06/2024

  • ORCID

ANÁLISIS DE LA RESPUESTA EDUCATIVA AL ALUMNADO CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD COMÓRBIDO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA QUE CURSA EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA PROVINCIA DE ALMERÍA: ESTUDIO DE CASOS

  • Celia Gallardo Herrerías

26/06/2024

  • ORCID

IMPLICACIONES DEL CONFINAMIENTO POR COVID-19 EN LO NIÑOS CON TDAH

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Vargas Serrano, A.
  • Gutiérrez Cáceres, R.
  • Sánchez Amate, J. J

7/06/2024

  • ORCID

LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CONSERVATORIO PARA LA ATENCIÓN AL ALUMNADO TEA: ESTUDIO DE CASO

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Vargas Serrano, A.
  • Luque de la Rosa, A.
  • Berbel Oller, P.

7/06/2024

  • ORCID

ANÁLISIS DE LA INCORPORACIÓN DEL USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Berbel Oller, P.
  • Villegas Castro, A.
  • Andújar Tortella, M.

4/06/2024

  • ORCID

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APRENDIENDO DE VALIENTES

  • Celia Gallardo Herrerías

12/07/2024

  • ORCID

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  • El autor no participa actualmente en ningún proyecto.
Última actualización de los datos: 6/06/26 3:58
Próxima recolección programada: 13/06/26 3:00