Gutiérrez Cáceres, Rafaela Author
Actitudes hacia la escritura en alumnos sordos y oyentes integrados en contextos escolares bilingües.
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado - 2013
- Dialnet
Alumnos sordos cony sin implante coclear. Análisis sobre las habilidades motivacionales en la escritura
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- María Gabriela Solís Sáez
Educacion y diversidad = Education and diversity: Revista inter-universitaria de investigación sobre discapacidad e interculturalidad - 2013
- Dialnet
Análisis de las concepciones de los futuros profesionales de la educación de la Universidad de Almería sobre la atención al alumnado en audición y lenguaje
- José Juan Carrión Martínez
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
Profesorado - 2018
10.30827/profesorado.v22i2.7724
- ORCID
- Dialnet
Análisis de las concepciones en alumnos sordos y oyentes sobre la escritura y sus dificultades
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
Revista de ciencias de la educación - 2014
- Dialnet
- ORCID
Análisis de procesos cognitivos en la escritura de alumnos sordos y oyentes de España e Italia
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
Enseñanza & Teaching - 2014
- ORCID
- Dialnet
Analysing Educational Interventions with Gifted Students. Systematic Review
- Inmaculada García-Martínez
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
- Samuel Parra León
CHILDREN-BASEL - 3/5/2021
- JCR Quartile: Q2 (2021)
- JCR Impact Factor: 2.835 (2023)
- Category normalized Impact: 0.576 (2021)
- CiteScore: 3.8 (2024)
- SJR: 0.645 (2021
- SNIP: 1.119 (2021
- OAI-PMH
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Analysis of conceptions of future professionals in education at the University of Almeria on attention to students in hearing and speech
- De La Rosa A.L.
- Cáceres R.G.
- Martínez J.J.C.
PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO - 1/1/2018
- CiteScore: 1.9 (2024)
- SJR: 0.249 (2018
- SNIP: 0.687 (2018
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- Web of Science
Analysis of conceptions of future professionals in education at the University of Almería on attention to students in hearing and speech,Análisis de las concepciones de los futuros profesionales de la educación de la universidad de Almería sobre la atención al alumnado en audición y lenguaje
- De La Rosa, A.L.
- Cáceres, R.G.
- Martínez, J.J.C.
Profesorado - 2018
- ORCID
Analysis of prospective teachers' opinions on linguistic communication competence: A comparative view
- Antonio Luque de la Rosa
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Inmaculada García Martínez
- Alejandro Vargas Serrano
SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION - 1/2/2025
- CiteScore: 1.3 (2024)
- SJR: 0.245 (2024
- SNIP: 0.514 (2024
- Web of Science
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Analysis of the transcription process in the writing of deaf students
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION - 22/11/2012
10.5209/rev_rced.2012.v23.n2.40032
- SJR Quartile: Q4
- CiteScore: 2.4 (2024)
- SJR: 0.189 (2012
- SNIP: 0.427 (2012
- SJR Categories: Education (Q4)
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Escuela inclusiva y percepción de recursos: El caso de un instituto profesional de Foggia (Italia)
Book chapter
- Antonio Luque de la Rosa
- José Juan Carrión Martínez
- Andrea Ibáñez López
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Luisadora Pascale
Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018
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Estrategias de respuesta educativa al TDAH en los conservatorios de música
Book chapter
- Alejandro Vargas Serrano
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- José Jesús Sánchez Amate
- Andrés Felipe Mena Guacas
Educación y sociedad - 2022
- ORCID
- Dialnet
Estrategias para el desarrollo de la comunicación en personas sordas
Book chapter
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Didáctica y Humanidades: homenaje a las profesoras Mari Carmen Brotons Bernal e Iluminada Jiménez Pérez - 2005
- Dialnet
Estrategias y medidas de respuesta educativa frente al TDAH en las enseñanzas artísticas de música
Book chapter
- Alejandro Vargas Serrano
- Antonio Luque de la Rosa
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- María Belén Morales Cevallos
Innovación y transferencias de conocimientos - 2023
- ORCID
- Dialnet
Estructura narrativa en los textos escritos por alumnas de educación primaria, según el grado y tipo de déficit auditivo
Book chapter
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Educación y diversidad. Comunidades educativas: II Congreso Internacional; XXI Jornadas de Universidades y Educación Especial - 2004
- Dialnet
Estudio de actuaciones desarrolladas en la atención a la diversidad en tiempos de Covid
Book chapter
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
- Alejandro Vargas Serrano
- José Jesús Sánchez Amate
Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa - 2022
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Estudio descriptivo sobre actitudes de los alumnos sordos hacia la escritura
Book chapter
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Atención educativa a la diversidad en el nuevo milenio: XVIII Jornadas de Universidades y Educación Especial - 2001
- Dialnet
Evaluación de competencias curriculares y dificultades de aprendizaje en la expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de la deficiencia auditiva
Book chapter
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Francisco Salvador Mata
Lenguaje escrito y sordera: enfoques teóricos y derivaciones prácticas - 1999
- Dialnet
Evaluación de las competencias en la revisión de textos escritos por parte de adolescentes bilingües
Book chapter
- Lilia Andrea Teruggi
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
La investigación en didáctica de la lengua y la literatura: situación actual y perspectivas de futuro - 2011
- Dialnet
Flipped classroom: la innovación educativa desde las tic
Book chapter
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Carmen Mª. Hernández Garre
CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre - 2019
- Dialnet
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Diversidad humana, acción tutorial e inclusión social
Role: Responsable
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Acronym PID2020-114508RB-I00Since: September 1, 2021Until: August 31, 2024Funding / grant amount: 26,200.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Investigador principal 2
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Acronym P07-SEJ-03214Since: February 1, 2008Until: December 31, 2012Funding / grant amount: 140,000.00 EURRole: Investigador