Gutiérrez Cáceres, Rafaela Autor
Auto-percepción de la eficacia en la escritura de alumnos sordos y oyentes de Educación Primaria y Secundaria
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Electronic journal of research in educational psychology - 2011
- Cuartil SJR: Q3
- Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
- Dialnet
Attitude towards writing of deaf and hearing students integrated in bilingual schools,Actitudes hacia la escritura en alumnos sordos y oyentes integrados en contextos escolares bilingües
- Cáceres, R.G.
Profesorado - 2013
- ORCID
Attitude towards writing of deaf and hearing students integrated in bilingual schools
- Cáceres R.
Profesorado - 1/1/2013
- Cuartil SJR: Q4
- CiteScore: 1,3 (2020)
- SJR: 0,103 (2013)
- SNIP: 0,044 (2013)
- Categorías SJR: Education (Q4)
- Scopus
- ORCID
Analysis of the transcription process in the writing of deaf students,Análisis del proceso de transcripción en la expresión escrita de alumnos sordos
- Gutiérrez Cáceres, R.
Revista Complutense de Educacion - 2012
- ORCID
Analysis of the transcription process in the writing of deaf students
- Gutiérrez Cáceres R.
Revista Complutense de Educacion - 22/11/2012
- Cuartil SJR: Q4
- CiteScore: 1,8 (2020)
- SJR: 0,189 (2012)
- SNIP: 0,419 (2012)
- Categorías SJR: Education (Q4)
Analysis of the transcription process in the writing of deaf students
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Revista Complutense de Educacion - 2012
10.5209/rev_rced.2012.v23.n2.40032
- Cuartil SJR: Q4
- Categorías SJR: Education (Q4)
- Dialnet
- ORCID
Analysis of conceptions of future professionals in education at the University of Almería on attention to students in hearing and speech,Análisis de las concepciones de los futuros profesionales de la educación de la universidad de Almería sobre la atención al alumnado en audición y lenguaje
- De La Rosa, A.L.
- Cáceres, R.G.
- Martínez, J.J.C.
Profesorado - 2018
- ORCID
Analysis of conceptions of future professionals in education at the University of Almeria on attention to students in hearing and speech
- De La Rosa A.L.
- Cáceres R.G.
- Martínez J.J.C.
Profesorado - 1/1/2018
- CiteScore: 1,3 (2020)
- SJR: 0,249 (2018)
- SNIP: 0,591 (2018)
- Scopus
- ORCID
Analysing Educational Interventions with Gifted Students. Systematic Review
- Inmaculada García-Martínez
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
- Samuel Parra León
Children - 3/05/2021
- Cuartil JCR: Q2 (2021)
- Factor Impacto JCR: 2,835 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,684 (2021)
- Scopus
- ORCID
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Recursos didácticos para el desarrollo de la sensibilización hacia la inclusión educativa en el Espacio Europeo de Educación Superior
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2023
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- Rafaela Gutiérrez Cáceres
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- Dialnet
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- Dialnet
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Índice h
Scopus: 3
Web of Science: 2
Índice i10
Scopus: 0
Web of Science: 0
Grupos de investigación
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Diversidad humana, acción tutorial e inclusión social
Rol: Miembro
-
Formación, orientación y empleabilidad
Rol: Miembro
Perfiles de autor
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Otros identificadores
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URI Datos BNE
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ISNI
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VIAF
Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo PID2020-114508RB-I00Desde: 1 de septiembre de 2021Hasta: 31 de agosto de 2024Financiado por: MECImporte de financiación: 26.200,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Investigador principal 2
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Acrónimo P07-SEJ-03214Desde: 1 de febrero de 2008Hasta: 31 de diciembre de 2012Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 140.000,00 EURRol: Investigador