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Rodríguez Arteche, Íñigo Author

Acciones docentes clave para desarrollar el enfoque de indagación: rúbrica y red sistémica para su análisis

  • Luis Delgado-Mayoral
  • Jara García-Ruiz
  • Manuela González-Herrera
  • Lorenzo Hernández Villalobos
  • M.Rut Jiménez-Liso
  • Rafael López-Gay Lucio-Villegas
  • Lorena Manzano Sánchez
  • María Martínez-Chico
  • Iñigo Rodríguez-Arteche
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Ápice. Revista de Educación Científica - 2/07/2025

10.17979/arec.2025.9.1.11212

  • ORCID

STEM/STEAM: El so d’una orquestra: STEAM i indagació amb apps

  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • Germán Ros
  • María Leal Talavera
  • Anna Agnieszka Orlowska

Guix: Elements d'acció educativa - 2024

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

El sonido de una orquesta: STEAM e indagación con apps

  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • Germán Ros
  • María Leal Talavera
  • Anna Agnieszka Orlowska

Aula de Innovación Educativa - 20/05/2024

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Training in the Primary Education Teacher Degree in STEM disciplines: Analysis before its reform in Spain

  • Magan, German Ros
  • Arteche, Inigo Rodriguez
  • Rey, Arantzazu Fraile
  • Mendoza, Julio Pastor

REVISTA DE EDUCACION - 2023

Cite count: 0 (Web of Science)

Training in the Primary Education Teacher Degree in STEM disciplines: Analysis before its reform in Spain

  • Ros Magán G.
  • Rodríguez Arteche I.
  • Fraile Rey A.
  • Pastor Mendoza J.

Revista De Educacion - 29/9/2023

10.4438/1988-592x-re-2023-402-596

Cite count: 0 (Scopus) 0 (Dialnet)
  • CiteScore: 2.5 (2024)
  • SJR: 0.424 (2023
  • SNIP: 0.936 (2023

Calor y temperatura

  • Iñigo Rodríguez-Arteche

Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales - 10/07/2023

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Los «clubes de ciencias» como espacio para el desarrollo de competencias, actitudes e identidades científicas

  • Juan Pedro Franco Hidalgo-Chacón
  • Iñigo Rodríguez-Arteche
  • María Mercedes Martínez Aznar

Boletim da AIA-CTS - 20/03/2023

  • ORCID
Open Access

Integrating Artificial Intelligence into Research on Emotions and Behaviors in Science Education

  • Ezquerra A.
  • Agen F.
  • Rodríguez-Arteche I.
  • Ezquerra-Romano I.

Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education - 1/1/2022

10.29333/ejmste/11927

Cite count: 11 (Scopus)
  • CiteScore: 3.7 (2024)
  • SJR: 0.506 (2022
  • SNIP: 1.106 (2022
Open Access

What do the Spanish Primary Education students do outside of their school schedule? After School Programs

  • Hidalgo-Chacón J.P.F.
  • Rodríguez-Arteche I.
  • Martínez-Aznar M.ª.M.

REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION - 14/03/2022

10.5209/rced.74490

Cite count: 3 (Web of Science) 5 (Scopus) 0 (Dialnet)
  • CiteScore: 2.4 (2024)
  • SJR: 0.458 (2022
  • SNIP: 1.185 (2022

The Affective Dimension Implied in Mathematical Problem Solving by Future Primary Education Teachers

  • Rodríguez-Arteche I.
  • Arnal-Palacián M.

New Perspectives in Science Education International Conference - 1/1/2021

Cite count: 0 (Scopus)
  • CiteScore: 0.1 (2024)

What Does Educational Equity Mean? Views of the Harvard Teacher Fellows Program Members

  • Tarso B. Ferrari
  • Amadeu M. Bego
  • Iñigo Rodríguez-Arteche

Contributions from Science Education Research - 1/1/2025

10.1007/978-3-031-90944-3_21

Cite count: 0 (Scopus)
  • CiteScore: 1.2 (2024)

Impacto emocional de la comprensión epistemológica del concepto "centro de gravedad"

  • Germán Ros
  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • Míriam Andrea Hernández del Barco

31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 - 2024

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Autopercepción de aprendizaje y emociones de futuros maestros durante una secuencia de indagación

  • Rafael López Gay
  • Lorenzo Hernández Villalobos
  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • Luis Delgado Mayoral
  • Manuela González Herrera
  • Jara García Ruiz
  • María Martínez Chico
  • Marina Nieto Ramos
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31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 - 2024

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

El desafío STEAM a prueba: evaluación de un proyecto para Educación Primaria desde la perspectiva del alumnado

  • Germán Ros
  • Amelia Calonge García
  • Arántzazu Fraile Rey
  • Ana Belén García Varela
  • María Nieves Hernández Romero
  • María Dolores López Carrillo
  • María Teresa Rodríguez Laguna
  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • Julio Pastor Mendoza
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31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 - 2024

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Una primera aproximación a las prácticas clave de enseñanza desde la formación inicial docente

  • María Martínez Chico
  • Luis Delgado Mayoral
  • Jara García Ruiz
  • Rafael López Gay
  • Manuela González Herrera
  • Lorenzo Hernández Villalobos
  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • María Rut Jiménez Liso
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31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 - 2024

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

De evaluación sumativa a evaluación formativa en la asignatura Computer Science Applied to Corporations

  • Sonsoles Leguey Galán
  • Eduardo Allende Echevarrieta
  • Iñigo Rodríguez Arteche

El reto de la evaluación en la enseñanza universitaria y otras experiencias educativas - 2022

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Análisis de competencias indagativas de futuros profesores de secundaria en el problema“¿Qué pelota bota más?”

  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • María del Carmen Barreto Pérez
  • María Mercedes Martínez Aznar

29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021 - 2021

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  • Dialnet

La ciencia en la sociedad desde el aula: reflexiones del futuro profesorado de primaria

  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • Belén Fernández-Sánchez
  • Ana Isabel Bárcena Martín
  • Almudena de la Fuente Fernández
  • Ángel Ezquerra Martínez
  • Marta Ceballos Aranda
  • Beatriz Pérez Bueno
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Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible - 2021

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Concepto y papel de la práctica docente en el programa Harvard Teacher Fellows

  • Amadeu Moura Bego
  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • Víctor M. Pereira

Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible - 2021

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

STEM in the classroom through problem solving on bacteria and drugs

  • Arnal-Palacián M.
  • Rodríguez-Arteche I.

New Perspectives in Science Education International Conference - 1/1/2021

Cite count: 1 (Scopus)
  • CiteScore: 0.1 (2024)

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