Asensio Pastor, Margarita Isabel Autor
Chatbots asistidos por IAGen para la alfabetización académica: diseño y validación de una rúbrica basada en la escala AIAS
- Kevin Baldrich
- Margarita Isabel Asensio-Pastor
- Carmen Pérez-García
- Juana Celia Domínguez-Oller
Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa - 30/03/2026
- ORCID
La enseñanza de español a alumnado marroquí: Análisis y propuestas desde un estudio de caso etnográfico
- Juan Pablo Carmona García
- Margarita Isabel Asensio Pastor
SABIR: International Bulletin Of Applied Linguistics - 2025
10.25115/ibal.v8iextraordinario.10606
- Dialnet
El proyecto de telecolaboración e internacionalización “Hablamos” entre la Universidad de Almería y la Universidad de Jordania
- Margarita Isabel Asensio Pastor
- Renad Al-Momani
Educatio Siglo XXI - 28/02/2025
- Dialnet
- ORCID
El perfil lector de alumnos universitarios jordanos de Español como Lengua Extranjera
- Al-momani, Renad
- Asensio Pastor, Margarita Isabel
Dirasat, Human and Social Sciences, Volume 46, No. 3, 2019 - 31/01/2025
La lectura y la escritura académica en educación superior el taller como estrategia didáctica
- Asensio Pastor, Margarita Isabel
31/01/2025
Los Entornos Personales de Aprendizaje, los ODS y el aprendizaje de lenguas adicionales: estudio de caso en alumnado migrante
- Margarita Isabel Asensio Pastor
- Olvido Andújar Molina
Alfinge. Revista de Filología - 29/01/2025
- Dialnet
- ORCID
Presentation of Research Topic Language learning in plurilingual and multicultural educational environments.
- Margarita Asensio-Pastor
Linguo Didáctica - 8/05/2024
10.33776/linguodidactica.v3.8271
- ORCID
The visibilisation of teaching and learning Spanish to SL in Nijar´s settlements
- Patricio Pérez Gómez
- Margarita Isabel Asensio Pastor
Linguo Didáctica - 8/05/2024
10.33776/linguodidactica.v3.8246
- Dialnet
- ORCID
Review of the legislative framework for attention to the linguistic diversity of foreign students in the Spanish educational system
- Margarita Isabel Asensio Pastor
- María Fernanda Medina Beltrán
Porta Linguarum - 28/7/2023
- Cuartil JCR: Q2 (2023)
- Factor Impacto JCR: 0,9 (2023)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,197 (2023)
- CiteScore: 1,7 (2023)
- SJR: 0,341 (2023)
- SNIP: 0,758 (2023)
- Impacto JCR a 5 años: 1
- Categorías JCR: LINGUISTICS
- Dialnet
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Propuesta Metodologica para la obtencion de Etnomaterial de Tradicion Oral
- Asensio Pastor M.I.
- Gómez López N.
JORDAN JOURNAL OF MODERN LANGUAGES & LITERATURE - 1/3/2023
- Factor Impacto JCR: 0,2 (2023)
- CiteScore: 0,8 (2024)
- SJR: 0,245 (2023)
- SNIP: 0,887 (2023)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Propuesta didáctica transversal de escape roompara aprender español como lengua adicional en contexto educativo formal
Capítulo de libro
- Margarita Isabel Asensio Pastor
Innovación y nuevos enfoques en la enseñanza de la lengua, la literatura y la cultura hispanas: Experiencias prácticas para llevar al aula - 2025
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Kān yāmā kān: estrategias narrativas en los cuentos de tradición oral de Jordania
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Educación, cine y literatura oral - 2025
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Retórica y oralidad en la enseñanza de segundas lenguas
Capítulo de libro
- Margarita Isabel Asensio Pastor
- Juan Pablo Carmona García
Investigamos sobre personas, pensamos sobre el mundo: Homenaje a Manuel López Muñoz - 2025
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El impacto del aprendizaje colaborativo mediado por avatares e IA en plataformas móviles en el desarrollo dela Competencia léxica de estudiantes de ELE
Capítulo de libro
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- Renad Al Momani
Innovación pedagógica y transformación digital en la enseñanza de la lengua, la literatura y la cultura hispánicas - 2025
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La universidad ante el genocidio: Reflexiones desde la Red Universitaria por Palestina
Libro
- Margarita Isabel Asensio Pastor
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2025
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Vivir en Gaza bajo las sombras y final del ramadán
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EPA para el aprendizaje de idiomas asistido por IA: propuesta de análisis de aplicaciones para jóvenes estudiantes migrantes en aulas de educación obligatoria
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La mediación comunicativa en contextos multilingüísticos
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Sociedad y progreso: las claves discursivas de la era informacional - 2025
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Lo que se dice o se escribe sí importa: propuesta de intervención desde un enfoque ESD para educación superior
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Transferencia y sostenibilidad educativas en la enseñanza-aprendizaje de la lengua y la literatura - 2025
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Gamificar la Alfabetización académica: Un programa de actuación gamificada para desarrollar la competencia comunicativa del alumnado universitario
- Raquel Fernández Cobo
- Margarita Isabel Asensio Pastor
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Juana Celia Domínguez Oller
Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030, - 10/12/2020
- Dialnet
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Educación, cine y cultura oral
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo PID2024-155318NB-C32Desde: 1 de septiembre de 2025Hasta: 31 de agosto de 2028Rol: Investigador
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Acrónimo FFI2017-89147-RDesde: 1 de enero de 2018Hasta: 30 de septiembre de 2021Rol: Equipo de trabajo
