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Salaberri Ramiro, María Sagrario Autor

Open Access

Incorporating Cooperative Project-Based Learning in the Teaching of English as a Foreign Language: Teachers' Perspectives

  • Abderrazak Zaafour
  • María Sagrario Salaberri-Ramiro

EDUCATION SCIENCES - 3/6/2022

10.3390/educsci12060388

Número de citas: 3 (Web of Science)
  • Factor Impacto JCR: 3 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,141 (2022)
  • CiteScore: 2,9 (2021)
  • SJR: 0,518 (2021)
  • SNIP: 1,314 (2021)

Analysis of the fostering and constraining factors for learners' participation in the Spanish Heritage Education Program ALCE in Germany: proposals for improvement

  • Francisca Ferre-Pérez
  • Carmen Ramos Méndez
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM - 21/10/2022

10.1080/13670050.2022.2049688

Número de citas: 2 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 2,8 (2022)
  • CiteScore: 7,1 (2021)
  • SJR: 1,495 (2021)
  • SNIP: 2,067 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,4
  • Categorías JCR: LINGUISTICS

Implementing Cooperative Project-Based Learning: Difficulties and Innovative Solutions

  • Abderrazak Zaafour
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

World Journal of English Language - 27/06/2022

10.5430/wjel.v12n5p425

  • ORCID

Exploring chat-based communication in the EFL class: computer and mobile environments

  • Alberto Andujar
  • Maria Sagrario Salaberri-Ramiro

COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING - 4/5/2021

10.1080/09588221.2019.1614632

Número de citas: 28 (Web of Science) 12 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 2,642 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,731 (2021)
  • CiteScore: 6,5 (2020)
  • SJR: 1,614 (2020)
  • SNIP: 2,163 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,072
  • Categorías JCR: LINGUISTICS
  • Categorías SJR: Computer Science Applications (Q1); Language and Linguistics (Q1); Linguistics and Language (Q1)
Open Access

Students' Perceptions of the Use of English in Higher-Education Bilingual Programs

  • Maria Sagrario Salaberri-Ramiro
  • María del Mar Sánchez-Pérez

LATIN AMERICAN JOURNAL OF CONTENT & LANGUAGE INTEGRATED-LACLIL - 14/06/2021

10.5294/laclil.2021.14.2.4

Número de citas:
Open Access

Integrating Flipped Foreign Language Learning through Mobile Devices: Technology Acceptance and Flipped Learning Experience

  • Alberto Andujar
  • María Sagrario Salaberri-Ramiro
  • María Soledad Crúz Martínez

SUSTAINABILITY - 4/2/2020

10.3390/su12031110

Número de citas: 40 (Web of Science) 21 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,195 (2020)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,612 (2020)
  • SNIP: 1,242 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
Open Access

Satisfaction' study in Bilingual Physical Education after applying a schedule based on content and language integrated learning

  • Santiago García Calvo
  • Darío Luis Banegas
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

SPORTIS-SCIENTIFIC TECHNICAL JOURNAL OF SCHOOL SPORT PHYSICAL EDUCATION AND PSYCHOMOTRICITY - 5/2019

10.17979/sportis.2019.5.2.5235

Número de citas: 6 (Web of Science) 3 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,879 (2019)
Open Access

PLANNING CLIL UNITS IN PRIMARY EDUCATION FROM A COGNITIVE PERSPECTIVE

  • María Del Mar Sánchez Pérez
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

ODISEA - 30/09/2019

10.25115/odisea.v0i19.1892

Número de citas:
Open Access

Physical Education and English: constructivist vs traditional approaches in bilingual and non-bilingual education

  • Garcia-Calvo Rojo, Santiago
  • Salaberri Ramiro, Maria Sagrario

SPORTIS-SCIENTIFIC TECHNICAL JOURNAL OF SCHOOL SPORT PHYSICAL EDUCATION AND PSYCHOMOTRICITY - 5/2018

10.17979/sportis.2018.4.2.3330 Ver en origen

Número de citas: 5 (Web of Science) 3 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,599 (2018)
Open Access

Motivations of Higher Education Students to Enrol in Bilingual Courses

  • Salaberri-Ramiro M.
  • Sánchez-Pérez M.

PORTA LINGUARUM - 1/5/2018

10.30827/digibug.54161

Número de citas: 5 (Web of Science) 2 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q3 (2018)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,506 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,707 (2018)
  • CiteScore: 1,1 (2020)
  • SJR: 0,282 (2018)
  • SNIP: 0,894 (2018)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,627
  • Categorías JCR: LINGUISTICS
  • Categorías SJR: Language and Linguistics (Q2); Linguistics and Language (Q2); Education (Q3)

La aproximación intercultural [Mª Sagrario Salaberri Ramiro]

Sustainable Policies and Strategies in the MENA Region for Teaching English as a Foreign Language

  • María Sagrario Salaberri-Ramiro
  • Abderrazak Zaafour

2023

10.1007/978-3-031-42693-3_6

  • ORCID

Exploration of peer-assessment practices in a Diploma Programme English class in an international school in Spain and their effects on classroom talk

  • Maria Dolores Salmeron Carmona
  • María Enriqueta Cortés de los Ríos
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

2023

Número de citas:
  • Dialnet

Cooperative project-based learning methodology for motivating and engaging students to learn english: Difficulties of implementation

  • Abderrazak Zaafour
  • José Carlos Redondo Olmedilla
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

2022

Número de citas:
  • Dialnet

The role of bilingual programmes when benchmarking internationalisation in higher education institutions: A case study

  • María Sagrario Salaberri Ramiro
  • María del Mar Sánchez Pérez

Investigación e innovación en didáctica de la lengua y la literatura: Homenaje a Daniel Madrid Fernández - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

A proposal of indicators for mapping sustainable policies and strategies to implement ICLHE

  • María Sagrario Salaberri Ramiro
  • María del Mar Sánchez Pérez

Different perspectives on sustainable ICLHE in Spanish higher education - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Análisis de la práctica docente del español como lengua de herencia en alemania

  • Francisca María Ferre Pérez
  • María Sagrario Salaberri Ramiro
  • José Angel Aznar Sánchez

2021

Número de citas:
  • Dialnet

Influencia del aprendizaje integrado de contenido y lengua en la motivación y emoción de los estudiantes: estudio cuantitativo

  • Santiago García Calvo
  • Esther Nieto Moreno de Diezmas
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

2021

Número de citas:
  • Dialnet

Job Shadowing as a Training Tool for Lecturers in Higher Education Bilingual Teaching

  • Maria Sagrario Salaberri Ramiro
  • Maria del Mar Sanchez Perez

Teacher Training for English-Medium Instruction in Higher Education - 2020

10.4018/978-1-7998-2318-6.ch013

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Las actitudes de los profesores hacia la inclusión educativa en la clase de inglés como lengua extranjera: Un caso en Valparaíso (Chile)

  • Candy Veas Faúndez
  • María Sagrario Salaberri Ramiro
  • María Soledad Cruz Martínez

2020

Número de citas:
  • Dialnet
Open Access

Multiculturalism and internationalization in Spanish universities: ? North-south socio-cultural differences?

  • Laura C. Sánchez-Sánchez
  • Sagrario Salaberri
  • Mª del Mar Sánchez-Pérez

EDUCATION, HEALTH AND ICT FOR A TRANSCULTURAL WORLD - 02/2017

10.1016/j.sbspro.2017.02.166

Número de citas: 2 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,062 (2017)

The Use of Text Genres to Improve the Quality of Writing Performance in Clil University Settings

  • Salaberri Ramiro, Maria Sagrario
  • Sanchez Perez, Maria del Mar
  • Lee, G

2014 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON APPLIED SOCIAL SCIENCE (ICASS 2014), PT 2 - 2014

Número de citas: 1 (Web of Science)

EVALUATING CONTENT AND LANGUAGE IN BILINGUAL UNIVERSITY CONTEXTS: THE GENRE GUIDING CHECKLIST AS AN ASSESSMENT TOOL IN EXPERIMENTAL SCIENCES

  • Perez, M. D. S.
  • Ramiro, M. S. S.

INTED2014: 8TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE - 2014

Número de citas:

Developing Writing Skills in Higher Education Clil Contexts: A Case Study in Chemistry Laboratory Lessons

  • Salaberri Ramiro, Maria Sagrario
  • Sanchez Perez, Maria del Mar
  • Lee, G

2013 2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION REFORM AND MANAGEMENT INNOVATION (ERMI 2013), PT 1 - 2013

Número de citas:

THE USE OF MEDIA FOR BILINGUAL TEACHING IN HIGHER EDUCATION: PERCEPTIONS OF TEACHING STAFF

  • Sanchez Perez, Mara del Mar
  • Salaberri Ramiro, Maria Sagrario
  • Manzano-Agugliaro, Francisco
  • Chova, LG
  • Martinez, AL
  • Torres, IC

7TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2013) - 2013

Número de citas: 2 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,039 (2013)

El uso de las TICs para prácticas de Química en el aula bilingüe de Educación Superior

  • Mazzuca Sobczuk, Tania
  • Ibáñez González, María José
  • Brindley Alias, Celeste
  • Sánchez Pérez, María del Mar
  • Salaberri Ramiro, María Sagrario

XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior : Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica - 2013

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

THE USE OF ICT TOOLS FOR INSTRUCTION IN HIGHER EDUCATION CLIL LESSONS: AN INNOVATIVE PRACTICE IN A CHEMISTRY LAB

  • Salaberri Ramiro, Maria Sagrario
  • Sanchez Perez, Maria del Mar
  • Chova, LG
  • Martinez, AL
  • Torres, IC

EDULEARN13: 5TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES - 2013

Número de citas: 3 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,059 (2013)

CLIL LESSON PLANNING IN HIGHER EDUCATION: AN EXPERIENCE IN COMPUTER ENGINEERING COURSES

  • Salaberri Ramiro, Maria Sagrario
  • Sanchez Perez, Maria del Mar
  • Martinez Ortigosa, Pilar
  • Lopez Redondo, Juana
  • Martin Garzon, Ester
  • Chova, LG
  • Torres, IC
  • Martinez, AL
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EDULEARN12: 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES - 2012

Número de citas:

BILINGUALISM IN ENGINEERING CURRICULA AT CEIA3 UNIVERSITIES

  • Manzano-Agugliaro, F.
  • Sanchez Perez, M. M.
  • Salaberri Ramiro, S.
  • Chova, LG
  • Martinez, AL
  • Torres, IC

INTED2012: INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE - 2012

Número de citas: 3 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,027 (2012)

CLIL experiences in higher education: an innovative practice in the psychology classroom

  • Salaberri Ramiro, Sagrario
  • Sánchez Pérez, María del Mar
  • López Puga, Jorge
  • Taula Rodona Internacional TRI-CLIL

2012

  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

Narrative Development in Second Language Acquisition: Oral and Written

  • M. Sagrario Salaberri

The Encyclopedia of Applied Linguistics - 5/11/2012

10.1002/9781405198431.wbeal0850

  • ORCID

Departamento: Filología

Correo electrónico: sagrario@ual.es

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Web of Science: 2

Última actualización de los datos: 19/11/24 23:00
Próxima recolección programada: 23/11/24 3:00